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小学六年级作文600字:寻找春的痕迹

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2013-10-13 02:46

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作文标题: 寻找春的痕迹
关 键 词: 寻找 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《寻找春的痕迹》,欢迎大家踊跃投稿。

寻找春的痕迹  “淅沥沥”,“淅沥沥”,雨模糊了玻璃窗,模糊了窗外的世界。春,没有夏的浓烈,秋的辉煌,也没有冬的纯净,以它独特的素雅,淡淡的、悄悄的装点着世界……  我踏着春走过的脚步,寻找春的痕迹。
  柔梢上挂着的嫩叶是春的使者,他们早早的,爬满了枝头,如翡翠,如玉石。轻轻地走过,洒落了一身绿,眼前袭来一般清新的绿,细细品味,还有一阵绿色的芬芳。
  最爱早春的嫩草,他们经过黑暗的长期煎熬,终于钻出厚厚的泥土,向天空张开双臂,拥抱那深邃的蓝。吮吸着甜甜的甘露,沐浴着温暖的阳光,青草舒展开柔软的身躯,与风共舞,用他们新鲜的绿色,铺成了大地的地毯。
  春日里七彩的鲜花,绘成了春的画卷,她们摇曳着婀娜的身姿,在风雨中微笑。调皮的蝴蝶与蜜蜂在花丛中穿梭,鲜花们慷慨地拿出甜美的花蜜,献给尊贵的客人,还为人们起舞助兴。看那一簇簇报春花,金灿灿的,熠熠生辉,就像个天真的小姑娘;一丛丛的蔷薇花,身着粉色的连衣裙,娇艳欲滴,好似那美妙的少女;一串串长长的紫藤,层层叠叠,清雅芬芳,胜似一位贵族少妇,正在翩翩起舞呢!
蜜蜂与蝴蝶向鲜花道别。宴会结束了,花儿们仍然在旋转舞蹈,她们要跳一整个春天。春,是个播撒希望的季节,同时也是个收获理想的季节!它们要用收获的理想,来装点这希望。
  燕子们冬去春回,“啾啾”,“啾啾”对着溪水呢喃。它们是最杰出的音乐家,谱写了春的乐章。“叮咚”“叮叮咚”,溪水是最浪漫的鼓手,它用自己的一生,不停奔流,创作了自然之声。它们共同唱出了春的生机,唱出了自然风韵,最淳朴,最真实。
  “淅沥沥”,“淅沥沥”,窗外的雨渐渐地停了,外面的世界仿佛撩开了一层薄纱,又清亮亮地展现在我眼前,那是一种绿,一种沁人心脾的绿;那是一捉媚,一种芬芳自然的媚;那是一首歌,一首真实淳朴的歌。

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