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小学六年级作文600字:钻牛角尖的成就

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2013-10-13 03:07

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小学六年级600字

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作文标题: 钻牛角尖的成就
关 键 词: 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《钻牛角尖的成就》,欢迎大家踊跃投稿。

如果有人向一个已流传百世,早已被人视为真理的理念提出质疑时,人们便会冷嘲热讽的批判其为“钻牛角尖”。仿佛“钻牛角尖”是个令人厌恶的行为,可这样做的结果却往往会使这些理念成为新的真理,被人们所敬仰,而提出这些真理的人自然便成了伟人。
  那些毫无成就之人往往就是因为顺从那些过时的真理而一事无成的,因为他们的大脑中塞满了太多传统理念。这些理念就像一粒粒小石子越聚越多,结果就变成了一块巨大的岩石卡在他们的“思维齿轮”间,使他们的思维因此而停止运转,他们的一生便会如此沉寂下去,没有丝毫生气,这实为可悲。这就好比是清末那段“国不成其国”的日子,因为清政府的独裁思想,只学习西方国家的先进技术,而不学习他们的进步思想,历尽几千年的封建思想就这样成为了败国之根本。孙中山等人,盲目学习西方思想,不管如何奋斗也没能彻底改变中国任人宰割的现状。但为什么毛泽东等人能成功呢?就是因为他们会钻、也敢钻“牛角尖”,除了打破常规思想,还根据中国的国情制定出了一套新的救国之路,以至于有了中国的今天。
  “钻牛角尖”并不能乱钻,也是需要把握时机的。想当年为了证明现在为人熟知的“日心论”,从古西腊“阿里斯塔克斯”提出这一理论开始历经了2000年才被波兰的“尼古拉·哥白尼”完全证实,从而被世人所接受,也因此自然科学才开始从神学中释放出来。
  这都恰恰说明了“钻牛角尖”是“前有古人,后有来者”的,并且一直发挥着巨大的力量。这一看上去有点荒唐的举动,一次又一次地推动着社会的进步与发展,正慢慢地在无形中指引着人们突破传统的界限,发掘出新的地平线!

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