关 键 词： 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《掌心的花》，欢迎大家踊跃投稿。
花开陌上时， 我问小优，如何，才能安定？ 琥珀色的瞳仁看过来，穿透太多的过往，刹那间清亮非常。笑，可否说凄美的？我从没看过那样的笑容，明明温润的，纯净的，如山泉丁冬，忽的就搀杂了太多浑厚，压抑，缠绕成丝，在掌心勒出深深的痕，纠结得让人心疼。
是啊，如何心安？ 那些在文字中再生的灵魂，在小优的笔下诠释生命与情感的精灵们，继承了深邃的气息，在陌生的城市街道巷头街尾，穿梭着，游荡着，喘息着，时空的转换，地点的异变，那些遇见，分离，交集，最终都孤单的象传说中美丽的青鸟，四下飞散，若寂寞烟花。
只有叹息，没有幸福 谁不曾愿爱情，最是少年时；画楼听雨，唏嘘到白头。
谁不曾愿亲情，恰是慈母手中线，青青陌上桑，源远流长。
谁不曾愿友情，可待共君此夜，由他娥眉谣诼，古今同忌，身世悠悠何足问，冷笑置之。
不愿逃离，便无法心安。
世上太多的女子，故作忧郁，以为如此便可美好 美好是一种遥远的梦 小优说想像青鸟一般在天空滑翔开去，主楼高高的顶上，凛冽的风吹开了忧伤的波纹，一圈圈在空气里波动开来。
生命是一颗不起眼的星星，你可看过，瞬逝的流星，用短暂的一生点亮众人眸中的惊艳。
世界很冷，我也很冷。
冷是世界的颜色， 我看到眼泪冻结， 心情都被篡改 我是个坏小孩，想让你们陪我流泪的 事到如今， 你们一定会问，小优，可好？她是否还在继续？ 继续，便永无止境的继续忧伤， 我是否应该以离开结尾，可是如果不是，那么谁能让她不在回忆，不在沉湎，谁能让她回到我身边。
事实上， 用这么大的信念， 在尾声中，我终于鼓足勇气，向天空挥手，说，我很好。
可以勇敢哭泣，勇敢放开， 其实，你们是否猜到呢，小优就是我，即使感伤，也要坚强。
掌心的花，在故事的尾声的尾声，百花没落是季节，寂静开放，满诚飘香！