关 键 词： 小学一年级 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级1000字的作文，题目为：《圣灵之美》，欢迎大家踊跃投稿。
生活中的美随处可见，自然中的美不胜举，我常设想，如果这一切的美丽可以集聚于一处，那里该多么令人心驰神往。终于有一天，我发现了……初次见到他，就看到了博大伟岸、洒脱坦荡。他像青山稳稳清俊，似劲松刚毅挺拔，他声音圆润浑厚、字正腔圆、落地有声，他的书法方正沉稳、遒劲有力、清健俊朗。他的一举手一投足无不流露着他的优秀品质，在无声无形中影响着、教育着、感化着他周围的每一个人。他有向新领域挑战的壮志，有向理想进军的雄心，有看清为政者意图和时代潮流的智慧，有洞察社会、人世百态的能力。他在生活中努力学习、充实自己，在工作中磨砺才干、强化人格，所培养出的是来自生命内部、在肌肤之下闪耀发光的真正的修养，这卓群的人格魅力使他光彩照人。他优秀，他卓越，而他绝不傲然独立，他永远虚心学习，他愿意无私给予，他可以舍身忘己，他能够甘为人梯。他勇于拼搏、积极进取。他有胝手胼足，开辟蒿菜的创业精神，有上下求索、锲而不舍的进取精神，有鞠躬尽瘁、呕心沥血的敬业精神，有蜡炬成灰、无私无悔的奉献精神。他敢于在汗水和泥泞中摔打，他从不懒惰，他绝无怯懦，他像骏马勇往直前、像雄鹰不懈搏击、像丛林不畏霜雨、像江河奔流不息。他有着不屈的精神，有着不弯的脊骨。他坚韧镇定、冷静沉着。再大的困难，他欣然面对；再重的担子，他从容挑起。重压之下，是他坚实有力的臂膀；痛楚之中，是他包容天地的襟怀。酷暑严寒中他一如既往，雨雪风沙中他稳步前行，胜券在握他不放任，收获成绩他不张狂，掌声之中他谦逊平和，鲜花面前他鞠躬致谢。他虚怀若谷、光明磊落。对失败，他坦率承认，从不把责任推给别人，能够冷静认真地分析败因，能够虚心接受批评知音。对错误，他绝不纵容，不论它之于己、之于人。但他并非固执己见，独断专行，对他人的不同见解，他做得到海纳百川，他只针对错误，只针对错误本身，且对人批评斥责中十足尊重，玩笑调侃中从不含讥讽。他精通世事洞明之学问，他做的人情练达之文章。他经得起社会风浪的吹打，看得穿世事百态的变迁。阅历使他多了一份机警智慧，多了一重沉稳持重。而他不浮华、不世故，他不为名涂脂抹粉、不为利劳心费神，他仍有着热血豪情，有着虚心傲骨，他仍活力十足、激情四射，他像太阳明丽耀眼，像旷野豁达坦荡，像翠柳清新洒脱。他识时务但从不阿谀，他讲求真我也严格律己，他深敬长者又关爱后人，他情系国家且胸怀天下。他堂堂正正，他以正直、诚挚、尊重、博爱、严明、进取去待人处事，在他周围，偏狭者坦荡，孤傲者谦虚，狂放者严谨，自私者忘己，庸碌者自强，蛮横者明理，懒散者勤勉，沉沦者奋起。他满身的魅力，满身的光辉。他韶华似锦,英姿勃发，他年轻有为，温文尔雅。他是自然优秀品质的化身，他是人类崇高精神的集聚，他是平凡中的伟大，他是众生中的圣灵！原以为他很遥远，其实他只在身边。自然美难以转移，人性美可以叠加，只要发现，只要学习，只要积累，只要努力，风华正茂的朋友，英姿迈往的青年，能够拥有这圣灵般的完美的，就是你们！
2002级5班 井泓洋点评：对“他”的向往与渴望寄予着小作者美好的追求，体现了青年人崇尚完美的精神，该文文笔流畅，底蕴厚重，是一篇不可多得的佳作。 指导教师：史士强