关 键 词： 望天石 初中初二 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 初中初二
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本作文是关于初中初二1500字的作文，题目为：《望天石》，欢迎大家踊跃投稿。
高一(7)班朱王晟 “望天”,这首先让我明白一件事:为什么眼睛长在头上,而双脚长在下方.因为脚是用来踏实地的,而眼,则用于望天. 人云:”登高望远,绿树红花,尽收眼底.”那也仅仅只是局部的”尽”了.单独地望”天”.确然是”尽”不着,也不可能”尽”的,毕竟你大多收入眼帘的是蓝,蔚蓝,深蓝,再者,只剩下斑白与郁黑了. 这又不免令我畅然”天”了.从理性分析,天,仅仅只是无色的浑然一块,翻遍古今中外典故,纵览天下全书,最确切明实地对”天”的评价是:简单,豁达,包容一切. 正是出于这一品质,天,绵延万里;天,包罗万象.正是出于这怡然自悦的心态,天,怀抱万物生灵,天,具有别个物体所无有的一派盎然气蕴.正是出于这与世无争的浪漫,天,汲取瀑布的精华;天,沉迷于阳光的温馨. 而人,正是天之子,天所具有的品质,优点,自然由人这伟大生灵所继承,所传递,所发扬光大. 所谓”宰相肚里能撑船”.这不正是天博奥的胸怀,人海阔的胸襟吗 自古英雄多少事,只缘”宽容”一线间.腹有文韬武略,脑具胆识神勇,独缺宽容品性亦枉然.想三国周郎赤壁,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.何等英雄,此份潇洒豪迈,今古几人勘比却难释心中嫉妒之灰,在”既生瑜,何生亮!”的无奈悲怆中,愤然喷血而逝. 无限惋惜之余,不禁慨叹与周郎同一时代的英雄诸葛亮.在挥师北上定中原时,一役被姜维计破,孔明并未愤世痛惜,而是大慧识才,包容并设计将其收为己用,好一派宰相风度. 当然,平凡的人也可具一般简单,积极,为民服务的心. “铁人”王进喜,朴实的一名石油工人,正是抱着一颗简单的心:为中国摘掉贫油的帽子.在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献.他献身中国石油事业,在异常艰苦的条件下,凭着一腔热血,与刻苦奋进的毅志,在”宁可少活十年”的精神驱动下,尽显平凡中的不凡. 中华有上下五千年的文化,地球有几亿年的底蕴,不断的发展与变化中,天始终以来者不拒的宽广,包环着一切.无聊的人们,悠闲的同胞,让您的双眼望一望单纯的天空,也许您会得到启迪,会发掘出生命的真谛! 望天 高二(2)班周健 天空的辽阔,正是人们思维的辽阔;天空的无穷,正是人们思考的无穷;人们对于天的探究,也正是人们对思想的探究. 一个刚落地的婴儿,在母亲的怀里,整天凝视着天空.慢慢地,他从妈妈口中认得了会飞的”鸟”,会变的”云”,也知道了天是蓝色的,天会变脸,能发出闪电,能叫出声音.仅此而已,于是一个幼儿开始了他的思考. 他欢度着童年的时光.有时他玩累了,躺在沙滩上看着天空.鸟儿能在天上飞,为什么我却不能天为什么是蓝的,怎么又会变成黑的为什么会有闪电为什么会打雷天上的云为什么摇摇欲坠却又始终飘浮着欢娱的大脑终于产生了迷茫,于是他在一系列的”为什么”中思索着万物与整个世界. 他被莫名其妙地送进了学校.在他所痛恨的变成他所眷恋的一天晚上,他躺在床上,仰望着布满繁星的天空.他面对着思考了整个童年的硕大的铁盘,自豪的微笑了.因为他已明白空气对鸟的翅膀有异力,而人却没有;他明白了尘埃颗粒对阳光的散射;他明白了水汽的形成;他明白了星星都在不停地运动;他明白了是牛顿发现了万有引力定律,他拥有了丰富的知识和经验,于是他的思维走出了原先的困境,但又步入了另一种”迷茫”,不是无知,而是探索. 这就是一个人思维的探究,从无知到认识,从认识到了解,从了解再到无尽的探索当中.其实,”无尽的探索”也不过是一种无知罢了,只不过和先前的无知属于不同的层面.好比是小学升初中,初中升高中一样. 然而,人的生命是有限的,探索也必定有限.但人类的发展却是无限的,只有把个人的思索归结到人类的思索,才具有生命力.中国古代先人在望天过程中产生了飞天的梦想,而且还进行了实验,结果”箭毁人亡”.继而人们又有了无尽的幻想.而从加加林上天到阿波罗号登月,再到美国对火星的研究,正是人类对先人思索的延续而实现了人类文明史上的伟大创造. “望天”让我们自身有了发展.事实也就是这样,不经意的观察和思考往往会带动人类思维的发展.或许哪天像”杞人忧天”这样的事也要让我们为之震撼. 由此,就让我们时刻”望着天”吧! (评:本文从”人们对于天的探究,也正是人们对思想的探究”这一角度入笔,以一个人在”望天”中成长,从无知到能够对世界进行探索为素材,说明了”望天”让我们自身有了发展,不经意的观察和思考往往会带动人类思维的发展这一观点.构思新颖,独特. 唐珊珊) 只眼望天 高三(10)班张鹏遥 “假如你爱上了某个星球上的一朵玫瑰,当你仰望天空的时候,即使闭上眼睛也会发现整个天空原来开满了玫瑰.”