关 键 词： 小学四年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级600字的作文，题目为：《画龙点睛 精辟传神》，欢迎大家踊跃投稿。
画龙点睛 精辟传神□黄宝成老办法不行了 一个夏天，乌鸦外出旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，但是由于干旱，早已干涸了。这时，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答道：“这儿村民用的是井水。只是井很深，得想个办法才能喝到水。”乌鸦说：“这个我有经验。”它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，只要丢些小石子，水就涨上来了…… 它来到井边看，井果然很深。于是，它衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，它想到自己忙了半天，却始终没喝到一滴水，不禁叹息道：“唉！
老办法怎么不管用呢？”【读后思考】 本文的寓意是什么？文中最后一句话起什么作用？【技法指导】 画龙点睛，乃作文技法之一也。它是用一两句简短、确切的语句对文章内容进行准确、凝练的概括，使文章主题更加鲜明，中心更加突出。精辟传神，生动有力的名言警句，能起到振聋发聩之作用，使人读之余味无穷。
“文似看山不喜平”，拔地而起、孤峰突起之妙可见一斑。画龙点睛之笔，可在结尾处，可在文题中，亦可在文章内，有的着眼于实，有的着眼于虚。“文无定法”，阅读时，应视具体情况而定，抓住简短、精辟、创新之句，进行概括，认真揣摩体会，才会有所收获。【活学活用】 《老办法不行了》看似讲述了一个较为平淡的故事，但短文的题目和最后一句话，却用一个短语和一个反问句“点睛”，非同凡响的一笔揭示了文章的主题，蕴涵隽永的深意，其中的哲理不言而喻。(《作文周刊·小学高年级版》2009第23期 总第4606期)