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小学四年级作文600字:画龙点睛 精辟传神

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2013-12-10 02:31

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小学四年级600字

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作文标题: 画龙点睛 精辟传神
关 键 词: 小学四年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级600字的作文,题目为:《画龙点睛 精辟传神》,欢迎大家踊跃投稿。

画龙点睛 精辟传神□黄宝成老办法不行了  一个夏天,乌鸦外出旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,喝口水,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条小溪,但是由于干旱,早已干涸了。
  这时,迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问:“喜鹊老兄,这儿有水吗?”花喜鹊回答道:“这儿村民用的是井水。只是井很深,得想个办法才能喝到水。”乌鸦说:“这个我有经验。”它想:以前我喝瓶子里的水,瓶子也是很深的,只要丢些小石子,水就涨上来了……  它来到井边看,井果然很深。于是,它衔来石子,一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山,也没见到井水往上涨。
  又累又渴的乌鸦回到村口,它想到自己忙了半天,却始终没喝到一滴水,不禁叹息道:“唉!
老办法怎么不管用呢?”【读后思考】  本文的寓意是什么?文中最后一句话起什么作用?【技法指导】  画龙点睛,乃作文技法之一也。它是用一两句简短、确切的语句对文章内容进行准确、凝练的概括,使文章主题更加鲜明,中心更加突出。精辟传神,生动有力的名言警句,能起到振聋发聩之作用,使人读之余味无穷。
  “文似看山不喜平”,拔地而起、孤峰突起之妙可见一斑。画龙点睛之笔,可在结尾处,可在文题中,亦可在文章内,有的着眼于实,有的着眼于虚。“文无定法”,阅读时,应视具体情况而定,抓住简短、精辟、创新之句,进行概括,认真揣摩体会,才会有所收获。【活学活用】  《老办法不行了》看似讲述了一个较为平淡的故事,但短文的题目和最后一句话,却用一个短语和一个反问句“点睛”,非同凡响的一笔揭示了文章的主题,蕴涵隽永的深意,其中的哲理不言而喻。(《作文周刊·小学高年级版》2009第23期 总第4606期)

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