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小学四年级作文1000字:失去了的书桌

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2013-12-10 02:35

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作文标题: 失去了的书桌
关 键 词: 失去 小学四年级 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级1000字的作文,题目为:《失去了的书桌》,欢迎大家踊跃投稿。

失去了的书桌  我有张小小的书桌。它又窄又矮,破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来,残余的漆色变得晦暗发黑,连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤,还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这份模样,三十年来,却一直放在我的窗前。我搬过几次家,但从来没有想到处理掉它……  记忆里,幼时的事,都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转,很难抓住它们——  我把“人”字总误写成“入”字,就在这桌上吧!  我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿,就在这桌上吧!  我在小木板上钉钉子,就在这桌上吧!
  这些只有我才知道的故事,早已融进往昔岁月中的童年生活。为此,我很少用湿布去拭抹它。
  只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学,十分瘦弱,两条短短的黄辫儿,简直是两根麻绳头。一天,上语文课,我没听讲,却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题,她一起身,拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李,平时他温和极了。但不知为什么,那天他好厉害,把我一把拉到课堂前,叫我伸出双手,狠狠打了十多板子。他真生气呢!气呼呼地直喘,什么话也说不出来了,只指着门瞪圆眼对我吼道:“走!
快走!
”我离开了课堂,一路跑回家。我手疼倒没什么,但当众挨打受罚,我的自尊心受不了。于是,我眼泪汪汪地在桌上写了“李老师是狗!
”几个字。我写得那么痛快和解气,好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
  在表的滴答声中,在上下课的铃声中,我长大起来,事也懂得多了,桌上那几个字却不那么神气了,反而怕被人瞧见,似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹。我带着一种说不清是对李老师,还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情,用毛巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。
  真奇怪!
字儿抹掉了,好像心里干净了一些。
  我过去的生活的一切,无论是快乐和幸福的,还是忧愁和不幸的,都留在桌上了。哪怕我忘了,它也会无声地提醒我。
  我终于失去了它。
  在地震中,塌落下来的屋顶把它压垮。我的孩子正好躲在桌下,才保住了生命。它才是真正地为我献出了一切哪!等我从废墟中把它找出来,只是一堆碎木板、木条和木块了。我请来一位能干的木匠,想把它复原,木匠师傅瞅着它,抽着烟,最后摇了摇头。并且莫名其妙地瞧了我一眼,显然他不明白我何以有此意图——又不是复原一件碎损的稀世古物。
  它就这样在我的生活中没了。
  我因此感到隐隐的忧伤。不由得想起几句话,却想不起是谁说的了:  “啊,生活,你真迷人……哪怕是久已过去的,也叫人割舍不得;哪怕是不幸的,也渐渐能化为深沉的诗。”(选自《我是冯骥才》)(《作文周刊·初一年级版》2009第14期 总第4559期)

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