关键词： 点亮 作梦 小学三年级
本文适合： 小学三年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《博客，点亮我的写作梦》，欢迎大家踊跃投稿。
博客，点亮我的写作梦
——二年级二班 党嘉慧
大家好！我叫党嘉慧， 2012年的9月份，我光荣的成为油田一小的一名小学生。
从开始的拼音学习到半拼半读，磕磕绊绊的识字到现在自主阅读，随着识字量的增加，我对阅读书籍的兴趣也日渐浓厚，甚至有一点痴迷。早上起床吃饭前的时间，上厕所的时间，写完作业，睡觉前…只要是空闲的时候都成为我阅读的宝贵时间。也不知从何时起我放弃了动画片，就连舅舅每次从郑州回来问我想要什么，我都会说“我要书”。舅舅对妈妈说我真的长大了，不再是要玩具和零食而改为要书了，真是变化很大，妈妈说我现在就是一个小书迷。
而随着阅读量的增加，我也有了想要写作的欲望，可是我又不知该从何写起，不知道该从哪开头，也不知怎样结尾才完美。我只是会用笔把我所想的事以图画的形式在纸上画下(https://Zw.liuxue86.com)来，写上短短的一句话。后来妈妈让我把每天发生在学校和身边的趣事儿和所见所闻，用简单的几句话记录下来，可我也有点语无伦次，都是我叙述妈妈帮我记录整理。每到看图写话我就抓耳挠腮，明明每天阅读时看到那么多好词好句都记在心里，可是怎么就不知道怎么运用到写作上呢？后来班主任王老师教我们，在写一篇看图写话之前，首先要抓住图中的时间，人物，地点，和事件这几个要点再加以修辞，一篇完整的看图写话就能很轻松的写出来了，老师的指导让我恍然大悟，原来我每次盯着图画看没头绪呢，原来是我没抓住几要素啊！
2013年2月5号，妈妈在王老师的号召下为我在校信通开通了属于我的博客“兰心慧儿”，开始我很好奇不知道博客是什么，只是对博客空间页面的装扮以及同时开通博客的同学是谁，他们的空间什么样感兴趣。直到在妈妈的帮助下发表了一篇又一篇的博文，看到老师奖励的小红花和点评，同学朋友们的留言，我才发现原来写博客是这么一件有意义的事。每发完一篇文章，我都期待着看到评论是什么，又有人又关注我了吗？老师给我发小红花了吗？我也喜欢去同学的博客小家里转转，关注下同学们的学习、生活趣事，渐渐的我开始喜欢上看博、评博、写博，当然这都是我和妈妈共同完成的，我不再需要妈妈问我今天发生了什么有趣的事，而转为主动要求妈妈帮我一起写博、发博，我还让亲戚朋友家的哥哥姐姐们参观我的博客小家，因为那里有我的成长故事，有我和妈妈用心记录的点点滴滴…
有一天，我的一篇《我给妈妈讲故事》题目旁多了一个
的标志，让我和妈妈丈二和尚摸不着头脑，王老师这次给的是个什么奖啊，为什么不发小红花了呢？直到后来才知道那是校信通老师推荐好文章的标志，看到黄灿灿的心里真是美极了，更加增添了我和妈妈写博的动力，每每看到文章被校信通老师认可推荐，还得到老师的小红花，我都会和妈妈激动的一起欢呼！有了写作的欲望，日常生活中我就学会了观察和发现，妈妈也会及时地为我作记录，手工制作、假日活动、旅游采风，日常生活中的趣事都成为我们写作的素材，我会和妈妈一起交流、探讨，我觉得自己越来越喜欢看书和写作（虽然我的写作水平还很有限，常常需要妈妈的帮助指导），直到有一天我对爸爸妈妈说“我想当作家！”看到他们惊讶并且不太相信的表情，我认真地说“因为我从阅读中学到了知识，品尝到了阅读给我带来的快乐，所以我也想自己能写作并且出书，让别人都能读到我写的书，让大家都能开心的阅读！”爸爸妈妈说我能有这个理想很好，但这就要求我更加好好的学习，只有自己扎扎实实地把知识装进脑子里，将来才能做学问，才能为成为作家打好坚实的基础。
开通博客至今七个月了，我和妈妈一起发表博文83篇，访问量13437次，评论1460条，获校信通推荐18篇，其中一篇与舅舅以聊天形式写的《采访优秀的他~我的舅舅》获得博谈客论状元文。在这里有我的成长足迹，记录和见证着我成长的每一步，有欢笑，也有泪水和感动，相信大家在写作的时候都有同感，每个博客小家里都有耐人回味的篇章，这也将成为我们长大后回忆儿时的一笔珍贵财富！
最后，我要说“是博客，点亮了我的写作梦，也将是博客，成就我未来的作家梦”！