出国留学网

目录

小学五年级作文550字:人应宽容

字典 |

2014-01-25 18:27

|

【 liuxue86.com - 作文大全 】

作文标题: 人应宽容
关 键 词: 宽容 小学五年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文网(zw.liuxue86.com)提示:为了您能下次访问,请把我们加入到收藏夹里,谢谢!

本作文是关于小学五年级550字的作文,题目为:《人应宽容》,欢迎大家踊跃投稿。

人应宽容 重庆市九龙坡区 杨石路小学 五年级一班 龙俞伶 听人说过:宽容是一种美德。古时候,李世民因宽容开创盛世,秦始皇因宽容一统天下,而“小肚鸡肠”的慈禧却留下千古骂名。而我,是在那次后懂得了人应宽容。
我家在一楼,和对门在门前有一块公用地带,我们两家把一些东西搁在哪儿,装上了铁门,爸爸还铺上了地板砖。可谁知,对门一家全都是懒人,就算地板再脏,他们也当没看见。因此,每次都是我家来“义务劳动”,我心里早就火了:凭什么呀!
凭什么我们的劳动果实你们也要享受呀!
这一天,地板又脏了,爸爸又安排我去拖。我洗了拖把,站在那儿,脚一跺,心里愤愤地想:哼,今天我就不帮你们拖,你们自己拖去吧!
脏死你们,哼!
于是,我立刻把地面一分为二,用拖把拖出一道明显的痕迹,然后小心翼翼地拖起来,超出一丁点儿也不干。我大功告成,看着我们这边一尘不染,那边灰尘满地,如此天壤之别,使我既得意又兴奋:让他们瞧瞧,我们可不是病猫!
经过这次,看他们还懒不懒!
我像是完成了一项伟大的工程一样快乐。爸爸妈妈看见了,对我说:“怎么?那边没拖?你不会这样小气吧!
虽然他们不太自觉,但我们没必要斤斤计较,这样才能建立友善的邻里关系。”我看看地板,眼前,这是一抹多么不协调的色彩呀!
“海纳百川,有容乃大”,人应宽容!
我连忙拿起拖把,把对门前边的地拖得同样一尘不染本 文 内 容 摘 自中↘国教育文摘 。
只要人人都学会宽容,世界将会更美好!
投稿:2005-8-19 16:12:13人应宽容

作文网小编为你精选的作文:
五年级范文 | 五年级写事作文 | 五年级写人作文 | 五年级写景作文 | 五年级写物作文

  想了解更多作文大全网的资讯,请访问: 作文大全

本文来源:https://zw.liuxue86.com/z/1881235.html
延伸阅读
一声“茄子!”,将我们的微笑定格在了照片上,而当我们回看这些照片时,我们会发现,微笑让我们的生活更加美好。微笑或许是这个世界上唯一的通用语言了。在一个语言不通的国度,或者在一个需要
2020-07-21
朋友,你可曾关心过生命?就是你所看见的每一个人,每一棵树,每一朵花,或者每一颗星星和那唯一的太阳和月亮。这些都是生命,都是我们可以去热爱的东西。热爱生命,那是留心生命之后的事情。对
2020-07-18
朋友,我可曾告诉过你,谢谢追梦路上有你,让我一路不曾孤单,也让我更加勤奋努力。还记得当我悄悄告诉你,我的梦想是什么时,你哈哈大笑地对我说:“有志气!我陪你这趟不切实际的旅途!”那一
2020-07-17
如果要问生活中一定不可缺少的是什么,那我一定会说是“爱”。的确,爱是我们在生活中感受到活着的关键,也正是爱,让我们的生活更加美好。当一个人心中有爱时,生活中的一切都可爱。生活是不易
2020-07-17
老师,是我们人类灵魂的工程师,亦是哺育我们祖国花朵的辛勤园丁。如果你问我想为谁点赞,我一定毫不犹豫地告诉你,我为老师点赞!赞老师的什么?赞他们的师德师风,也赞他们的爱岗敬业,赞他们
2020-07-16
世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的人的胸怀,下面是小编为大家整理的“五年级写宽容的作文”,欢迎大家阅读,仅供参考。五年级写宽容的作文(一)早上我起来,悠闲地
2018-11-02
关爱其实很简单,有时候就是一句话或者是一个动作,都能让人感受到温暖和爱,父母给予的关爱最多,下面是小编为大家整理的“关爱作文400字五年级”,欢迎大家阅读,仅供参考。关爱作文400
2018-11-20
家就像一座山,当你高兴时,他也会为你感到高兴。当你忧愁时就会想到靠着这座大山向他倾诉,他就会安慰你,下面是小编为大家整理的“温暖作文500字五年级”,欢迎大家阅读,仅供参考。温暖作
2018-11-08
冬至这一天吃饺子才会如此的温馨,关爱虽小,但是它带来的温暖深入人心。下面是小编为大家整理的“五年级学生冬至作文400字“,欢迎大家阅读,仅供参考。五年级学生冬至作文400字(一)今
2018-11-03
入冬的第一场大雪夹着阵阵寒风飘落在广阔大地上,它用细腻柔软的手掩盖着来年春天的使者。下面是小编为大家整理的“打雪仗作文400字五年级”,欢迎您大家阅读,仅供参考。打雪仗作文400字
2018-10-16