关 键 词： 小学六年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级1200字的作文，题目为：《种瓜得瓜 种豆得豆》，欢迎大家踊跃投稿。
种瓜得瓜 种豆得豆 义乌市实验小学 六（６）班 毛惟加 昨天下午，我们班举行了一次别出心裁的活动——包馄饨。剪菜 我们来到实验基地，准备把菊花菜剪下来，拌馅。哇，现在菊花菜已经长得密密麻麻了，长势十分喜人。几个同学带着剪刀，跟着宋老师来到菜地里，用剪刀剪起菊花菜来。在剪菜的时候，我看见了几个同学脸上露出了欣慰的笑容，我想：他们一定是在笑收获的甜美吧！
我虽然没有去剪，站在一旁观看，脸上也露出了笑容，心里也心满意足了。只见他们剪菜不慌不忙，只朝菊花菜的根部一剪，“啪”一声，一棵就剪下来了，“啪”一声，又一棵剪下来了，动作十分干净利落。不久，剪下来的菜便满满地装了两盆子。“走，大家洗菜去！
”不知谁叫了一声，“大军”便出发了。
洗菜 我们大家来到水池旁边，每人抓了一把菊花菜，开始在水槽里洗起来。我抓起一把菜，一看，菜叶上有些小洞，洞口边有些枯黄，根部呢？根头上满是泥土，十分不干净。我开了水龙头，费力地洗起了根部，很快，随着水流，呢土一点一点少去，直至没有。接下来是洗菜叶了，菜叶更难洗，稍一用力，菜叶就会“五马分尸”，只能更加仔细地洗。“呵，总算洗好了”，我拿着那把菜，愉快地说道。大家把洗好的菜放回盆里，准备去拌馅了。
拌馅 到了食堂，许多人就开始拿盆拿刀了。“蒸板来喽！
”不知谁一声“令”下，同学们很快让开一条道，让他进来。好了，我们开始看宋老师切菜了。只见她把一把菜放在蒸板上，左手拿着菜的中部，右手开始切菜。只见切出来的菜只有黄豆大小，不过菜味却十分浓，沁人心脾。我们都享受着这阵清香，不住地发出赞叹声。“让一下！
”只见吴焕锋拿来一个大盆子，把所有切好的菜都放了进去。
宋老师又把肉、豆腐放了进去，只见开始都是颜色不一的，可慢慢地，慢慢的一搅拌，竟变成了一种颜色。看着宋老师翻卷着手中的馅，似乎感到十分舒服。我也想试一试了。接着又加入了盐、味精、酒等配料，我闻了一下，嗯，味道十分好闻，我都忍不住想咬一口了。过了一会儿，馅也调好了。可接下来的事情也就越来越精彩了！
比赛包馄饨 “下面，我们来举行一次包馄饨比赛，怎么样？”“噢！
”大家高兴地叫起来本 文←摘=自教$育文 摘。
我们小组的成员：王挺、王雨龙、我等8人早就等不及了，在分到了馅和馄饨皮后，我们便马上分配起任务来。我是放馅的，于是，我拿了一叠馄饨皮，便用勺子拿起一块馅，然后往皮的中间一放，便急忙交给包皮的人。就这样重复地做了上百次同样的动作，我却一点也不累，心里只想看这是我们劳动所得来的果实，所以感觉异常轻松。
其他的成员速度也不赖，我只要一做好，他的手就接过来，配合十分默契。全组的工作都在紧锣密布的进行当中。许多组员流了汗，也顾不上擦，却依然包着馄饨，似乎在想，我一定能行！
“皮，皮，皮，皮没了！
”吴晓雯叫道。我马上离开小组，到其他小组那儿要皮，好不容易才要了十几张，可是过了不到2分钟，皮又以“迅雷不及掩耳”的时间二度恐慌。我只得再次去要，可这次比“登天”还难，过了好一段时间，才要回了几张皮。
过了一会儿，吴晓雯正想说皮没了，我制止了她，说：“你看，我们的馅也马上用光了，不用再去要了”。
好，现在馄饨包完了，大家都忙于摆放馄饨，最后，一致通过的式样是好看的，一共有一蒸板的馄饨加８小盒的馄饨。呈 状(—代表小盒，○代表蒸板)。我数了数，大约有150个馄饨。我们又在各小组之内产参观了一下，应该排名第二。
之后，就应该说是品尝馄饨了。
尝馄饨 不一会儿，我们的馄饨被运进了厨房。我们大家此时都十分紧张，怕自己包的馄饨不好吃。不过我想：因为都是自己种的，好吃不好吃都没关系。
过了一会儿，馄饨上来了，盛馄饨的桶刚刚放稳，大家便争先恐后地抢起来。
嗯，真好吃。有的同学吃了三、四碗，甚至吃了五、六碗。
感受 我想：“种瓜得瓜，种豆得豆，”这句话说得没错。只要你努力了，不管结果有没有收获，都没关系。
指导老师：宋旭英