关 键 词： 俺 大 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《俺 大》，欢迎大家踊跃投稿。
话题精选] 阅读下面的材料，根据要求作文： 有一个小孩子，不知道回声是什么东西。有一次，他独自站在旷野，大声叫道："喂！喂！
"附近小山立即反射出他的回声："喂！
喂！
"他又叫："你是谁？"回声答道："你是谁？"他又尖声大叫："你是蠢材！
"立刻又从山上传来"蠢材"的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说："孩子呀，那是你做得不对。如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。其实，世上许多事情都是这样的啊！
" 请以"回声"为话题写一篇文章。
要求： 1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。[话题精析] "回声"是一种自然现象。其实，世上许多事情都与其有相似之处、相通之理。民谚有"种牡丹得花，种蒺藜得刺"，名言有"以其人之道还治其人之身"，古诗有"投我以桃，报之以李"，20世纪60年代初口号有"我为人人，人人为我"，说的都是"回声"之理。现实生活中，我们只要稍微留心一下便会发现许多"回声"现象，比如：付出与回报，理解他人与被人理解，欺骗生活与受生活捉弄，破坏环境与遭自然惩罚等。"回声"蕴含着丰富而又深刻的人生、社会哲理。"回声"又是极富现实意义的话题：创造良好的人际、社会、自然环境是时代的呼唤。同学们尽可驰骋于联想和想象的空间，去捕捉与"回声"想关的素材，挥动生花妙笔去描画"回声"现象，剖析"回声"本质，写出隽永华美的篇章。[佳作选萃]俺 大河南 李 晖 俺家乡的祖祖辈辈都管父亲喊"大（dà）"，俺也管父亲喊"大"，这是对父亲最亲切的称呼。俺大是牛是山是海…… 49岁，俺大已不再年轻。曾经挺拔的背已被艰辛的日子压弯；曾经乌黑的头发，已被沧桑岁月染白；曾经英俊的脸庞，已被风霜雨雪冲出沟沟壑壑；唯独对儿子，痴心不改。
俺大坐在门槛上吸着价格最低的纸烟，不时猛烈地咳嗽几声。
"下个月得用多少钱"俺大问我。
"一百……二……"我嗫嚅着。本想要150元，可我开不了口。俺大好像看出了我的心事，给了我200元。
"家里就这点钱了，还是你大上个集卖麦的钱。现在小麦才三毛（角）多钱一斤，咱土坷垃里刨食的人挣一个钱不容易，你在学校里可得省着点花。"俺妈一旁叮咛我。
"看你咋说这些呢？孩子都这么大了，啥事不懂呀？"俺大高声责怪俺妈。
"在学校里可得吃饱，该花的钱就得花。要安安心心学习，别操家里心。供你上学的钱我还是能挣来的。"俺大话里充满着关爱和自信。
整地，育苗，掰杈，压蔓……汗水浇绿了瓜皮，心血润红瓜瓤。俺大辛辛苦苦侍弄了几个月的三亩西瓜终于可以收获了。
由于雨水太多，瓜结得少，也小。更让人伤心的是瓜贩子把瓜价一压再压--一斤才给八九分钱。俺大决定自己上街卖瓜。
装了满满一车瓜，俺大在前拉着。腰弯得似弓，车绳深深勒进肩膀里。我在后面帮着推。毒毒的日光刺一般扎在身上，来到一个陂坡前，俺大的腰更弓了，车绳绷得更紧了。就要爬上坡顶，突然，车绳断了，车了滑了下来，西瓜摔乱一地。他的脸一下子涨得黑紫，像个做错事的孩子，不知所措地望着我，目光中充满了自责、无奈、沮丧。我的心猛地一颤。我忙扭过头，泪水和汗水一起流到了唇边，很咸，很咸…… 正月初四，俺大背着行李走上了去南方打工的路。我默默跟在后边，送他到渡口。
"大，你啥时回来？" "等你今年考上大学时。"俺大仍然头也不回地走着。天上飘着雪花。望着俺大苍老、单薄的背影，我一阵愧疚。没有文化也不会什么手艺，到了南方他能干什么呢？只是为了……泪水模糊了我的视线。泪光中仿佛看见他背着脏兮兮的袋子，佝偻着背，在臭气冲天的垃圾场上寻觅着一个易拉罐壳或一片破铁皮…… 河冰化了，河柳绿了，我又一次站在渡口，俺大苍老、单薄的背影又在我眼前晃动。
"大，我一定要考上大学！
"我向着南方高声呼喊。
"……我一定要考上大学！
"片刻，对面山一样陡峭的河岸送来相同的声音。
大，这声音你能听到吗？ 俺 大