关 键 词： 数学 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
作文大全网(zw.liuXue86.com)努力做大家喜爱的作文网站,我们继续努力加大马力为您的作文问题排忧解难.
本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《一道有趣的数学题》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:一道有趣的数学题》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“五年级作文”，请随时关注！一道有趣的数学题 今天的数学课上，梁老师给我们出了一道题，那就是——“5+9+13+……+81”等于多少？ 来自：作文大全 这可把大家急坏了，老师却微笑的说：“我给大家五分钟的时间思考。” 来源：作文网 zw.liuxue86.com 天啊，才五分钟的时间，神算也不会算这么快啊！
只见同学们有的列起了算式；有的赶忙用计算机算。而我呢，直接利用了“高斯算法”，我的答案被老师否定了。
五分钟过去了，仍然没有同学算得出来。
老师不急不慢的走上了讲台，细心地讲起题来：“同学们，我们分析一下这道题的规律，它是依次增加了4。刚才呢，有些同学直接利用了‘高斯算法’为什么不对呢，我们来看看就知道了。高斯的算法是：(首项+末项)×项数÷2，为什么不能把这个公式直接用到这道题里面算就不对呢，”老师越讲越慢，就越激起同学们对问题关键的兴趣，这就是梁老师的上课风格，“原来，问题就出在这个项数（人们把一个数称为一个项数），从‘5+9+13+……+81’里，还没有有81个项数，所以，我们必须得算出这道题里有几个项数。” “那怎么求呢？”同学们异口同声地问。
“后来，人们归纳出了一道算项数的公式，（首项—末项）÷4（即公差）+1=项数。最后，再把数据套进去，那就是：（5+81）×【（81—5）÷4+1】÷2=860，老师用计算机算过后，答案也是一样的。
这真是一道有趣的计算题啊，同学们，你们明白了吗？ 指导老师：梁佳妮 《一道有趣的数学题》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。