关 键 词： 小学四年级 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级1500字的作文，题目为：《探索刺毛虫的奥秘》，欢迎大家踊跃投稿。
探索刺毛虫的奥秘作文 简介：我读一年级时，有一次，不小心被刺毛虫刺了一下，又痛又痒，很不好受，后来妈妈用橡皮胶布粘贴，将毒毛粘出，才感到好些。我就问妈妈，“这刺毛虫是从哪里来的呢”妈妈说这是昆虫的幼虫，是刺蛾下的卵变的。今年3月份，了“科技月”活动，恰好，语文课讲“蚕姑娘”课文，我知道了蚕…我读一年级时，有一次，不小心被刺毛虫刺了一下，又痛又痒，很不好受，后来妈妈用橡皮胶布粘贴，将毒毛粘出，才感到好些。我就问妈妈，“这刺毛虫是从哪里来的呢”妈妈说这是昆虫的幼虫，是刺蛾下的卵变的。今年3月份，了“科技月”活动，恰好，语文课讲“蚕姑娘”课文，我知道了蚕是昆虫的幼虫，它的生长过程是卵—幼虫—蛹—成虫（蚕蛾），我又想起了刺毛虫。于是我在妈妈的帮助下，
了一系列的观察和。3月X日
，我在生物组许老师的帮助下，在闸北中学的校园里，了在法国梧桐树上结茧过冬的刺蛾的茧。茧多数结在较高的树枝分叉处，硬壳的颜色与树皮很像，呈长圆形，也茧是处在树根附近的泥土里。采了茧；我剥了几个，里面黄色略带有绿色的蛹，
较硬，较软。我挑选了八个完整的茧，瓶子里，仔细观察，有七个表面是灰白色的。略有深色的条纹；有褐色的。硬壳靠树皮的一层是很薄的膜样的东西。4月X日
一连好多日子，我观察了盛瓶子里的茧。它们都，仍是硬硬的壳，呈长圆形。
，我壳里的小东西一动一动的，我想大概要有了吧？5月X日
昨晚，我看过的茧是好好的，，可早晨一看，哟，有两只黄刺蛾顶破了硬壳，从里面钻了。我赶紧把刺蛾分，另瓶子里，并放了些榆树叶子。我仔细地看了以后，
黄刺蛾的身体与蝴蝶相比短而粗，翅膀厚，用手一碰就有黄色的细小的绒毛样的东西掉下来。5月X日
留下来的空壳上有很圆的孔，刺蛾从这儿钻的。只过了两天，有三只黄刺蛾钻了。我看了三只茧，的一只茧（因原贴在树上一边的壳坏了）里面是黑色的蛹，正在一动一动的。我想明天
会钻了吧。5月X日
果然，一只褐色的刺蛾飞了。余下的两只黄刺蛾也都了。可惜，最早的两只刺蛾死了。我羽化的刺蛾既不吃榆树的叶子，也不吃法国梧桐叶子。我看了《十万个为》后，知道了蚕蛾因口器退化，吃任何食物。我想刺蛾
的吧。5月X日
，我瓶子里的刺蛾全死了。我很难过，，我就观察了，而且在瓶子里，我其它东西。怎么办呢？妈妈告诉我观察树上的刺毛虫一样的，我也只好了。
6月X日
我闸北中学校园里的法国梧桐树上有刺毛虫了，可是很少。
8月X日
我家院子里的梧桐树上刺毛虫，一条条爬在树上。它们身上都长着一根根毒毛。它们一边爬一边吃树叶。
8月X日
妈妈上班了。我又可以到闸北中学校园里去观察梧桐树上的刺毛虫了。哟，梧桐树上有好多好多刺毛虫。管绿化的小吴叔叔正在打叫敌百虫的药水。打过药水后，在法国梧桐树下，我找到了许多刺毛虫。我想像电视节目里讲的那样，做几只刺毛虫的标本。妈妈说可以生物组老师讲的那样，做浸制标本。于是我在妈妈的
下，采集了妈妈学校里及我家院子里的刺毛虫，做成了浸制标本。我先用热水将刺毛虫烫死，然后晾干放入固定液中，浸星期再放入保存液中，就可制成了。我仔细观察到刺毛虫的背上都有美丽的花纹，并有八撮对称的毒毛，边上有两行一撮撮的毒毛。肚子上面除了靠口器及尾末附近之外，中间有七个元宝形的当中凹下去的东西。刺毛虫身体收缩在树叶上蠕动，再中间元宝形东西吸在树叶上不会掉下来。我又
在闸北中学采集的刺毛虫和我家附近的不完全一样。我问了生物组的老师，原来刺毛虫有好几种呢。9月X日
我家附近的法国梧桐树，管绿化的叔叔阿姨们药水打得太晚了，叶子全被刺毛虫及虫吃光了。比闸北中学晚打了多星期药水，这时，刺毛虫长得又大又多了，达消灭它们的目的。这说明药水
要打得。几个月的观察，我懂得了昆虫的生长过程大多数是完全变态，由卵—幼虫—蛹—成虫。如蚕、蚊子、苍蝇、刺蛾等。昆虫的生长过程是不完全变态，如蟑螂等。刺蛾的生长过程是完全变态。刺毛虫是一年两代，6月份一次，7月份一次，10月中旬后就结茧过冬，到年5—6月，就从茧中钻羽化成虫（刺蛾）。刺蛾产卵变成幼虫（刺毛虫），这时候它的危害最大，刺毛虫大批大批地蚕食许多花木的叶子，破坏绿化。要
打药水消灭它们，保护绿化。观察，我还懂得了刺蛾有几种，而且它们的生长繁殖还有地区性的。我想鸟类能吃刺毛虫，那末昆虫中有昆虫能吃刺毛虫，而刺毛虫的天敌呢？金小蜂是红铃虫的天敌，寄生蜂是苍蝇的天敌，赤眼蜂是松毛虫的天敌，那末刺毛虫的昆虫天敌是谁呢？刺蛾的卵我还看见过呢，我将带着问题观察和。
【简评】
这是一篇日记体科学论文，又是一篇昆虫观察笔记。采用何种是由内容决定的。那么，这篇文为要用日记体呢？
1.本文是记述刺毛虫一生奥秘的活动，较长，几小时，或一两天就可以，需要长逐日逐时观察，边观察边记录是很自然，又是要做的，不然长了，最后总记帐好多情况就记不清或不详细了。
2.使读者有身临其境之感。一天天观察记下事物，形象，感染力强。
3.借助日记，谈疑问，写心得，讲打算，使文章活泼引人，比那些干巴巴的议论说明文要动人。