关 键 词： 发现 小学四年级 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:我们将为您准备了大量内容，有疑问请您说。我们努力解决！
本作文是关于小学四年级1000字的作文，题目为：《我发现了蜗牛的秘密》，欢迎大家踊跃投稿。
我发现了蜗牛的秘密作文 简介：星期天下午，天气闷热，我走进院子，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫益虫？”“为它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号浮上我的脑海。我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道…星期天下午，天气闷热，我走进院子，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫益虫？”“为它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号浮上我的脑海。
我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为不去实验一下呢？”“对呀！
我怎么没想到呢！
”于是，我决定
“蜗牛是害虫益虫？”我先“用食品实验乌龟的方法”来测验蜗牛，我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们食物面前，大概它们都饿极了，爬向了喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出的结论，蜗牛是害虫。
接着我又了项实验，分析“蜗牛爬行时为会留下一条长长的线”，我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。我想，这蜗牛真是“胆小鬼！
”连续试了几次，都，我真有点泄气了。这时，爸爸走说：“干事情刚开始就灰心，长大了还想当科学家呢！
”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，
”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是呢？查阅书本，我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜叶一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢？我又取了一片树叶子，再拿来一片同样大小的白菜叶，分别
另一只蜗牛面前，差别不，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又了秘密：大触手眼的功能，小触手鼻的功能。
连串实验，真是收益不小！
我不但了蜗牛的秘密，还明白了道理：长大要想
【简评】
文章主线清楚，整个布局是依“问题的—逐个实验—明白道理”的顺序记叙的。的三个自然段分别写了三个小实验，写三个小实验分别按实验的方法——结果—推断的顺序记叙，条理性很强，结尾能地阐明
的道理，使文章有较的思想意义。，作者观察细致，善于思考，使这篇状物文章又平添了科学性，让人增长知识，给人启迪。