关 键 词： 小学六年级 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级1000字的作文，题目为：《嘿，我成功了》，欢迎大家踊跃投稿。
从我看了＜创新作文＞里的＂捏泥巴＂后．就想，捏泥巴真的有那么好玩儿吗？那多脏呀．于是，我决定来试一试，发现一下其中的乐趣．我找来一大盆的泥土，妈妈看见了，说：＂这是要干什么呀！弄这么多的泥，脏不脏呀！
＂＂妈，这不是泥这是泥土，这不，我看＜创新作文＞里的＂捏泥巴＂．一开始我就想，这泥是挺脏的，可是我又仔细地想了一遍，泥巴虽然脏，但是其中的乐趣极大呀，您看，有多少艺术家小时候不都是玩泥巴或什么长大的，再者说了．这捏泥巴不也是一门艺术吗？＂＂行，泥也好，泥土也罢，反正我不允许，要弄出去弄，省得把家里面弄脏．＂出去就出去，干嘛生这么大的气．＂我小声嘀咕着．我气呼呼地拿着水，抱着盆，找到了一个僻静的地方，放下东西，开始和泥．我怕把泥弄稀了，就一点点地往里倒水，我看差不多了，一伸手，天呀，泥还是稀了，我气极了，把盆里的泥一倒，再盛了一些泥，这一次还没有成功．我没有气妥，有盛了一些泥，后果可想而知，我就这样反反复复地弄了好几次，都不顶用．这时，我的肚子开始抗议了．哎，可是我那顾的上它呀．于是，就接着弄．这时，妈妈来叫我吃午饭，＂都要吃饭了，还弄这么脏的东西，快回家，洗洗手，吃完饭就在家写＂奥赛．＂吃完午饭，我偷偷地跑了出来，这次，我可是掌握了前几次的经验，我先放入少许的水，看一看，如果稀了，就倒一些泥，终于成功了．最后，我捏了一些奇怪繁荣形状．有睡着的小猪．看家的小狗和站在树上的小鸟，玩得别提有多高兴了．名师点评：看到《创新作文》中的“捏泥巴”一文之后，“我”也很想体验一下捏泥巴的快乐，于是有了文中描述的玩泥巴的过程。尽管玩的过程充满曲折，但正是因为曲折的过程，来之不易的成功就显得更加开心。小作者的这篇作文，让我看到了这一点，同时也看到了小作者身上具有的，不怕艰难挫折的品质。“行，泥也好，泥土也罢，反正我不允许，要弄出去弄，省得把家里面弄脏。“出去就出去，干嘛生这么大的气”，这两处对话写得很好，很生动，也很有个性，符合人物身份和性格。“妈，这不是泥这是泥土，这不，我看《创新作文》里的‘捏泥巴’．一开始我就想，这泥是挺脏的，可是我又仔细地想了一遍，泥巴虽然脏，但是其中的乐趣极大呀，您看，有多少艺术家小时候不都是玩泥巴或什么长大的，再者说了．这捏泥巴不也是一门艺术吗？”，这部分的对话，写得不够生动，感觉不是很真实。“我没有气妥，有（又）盛了一些泥，后果可想而知”，联系前文，这里用“可想而知”并不合适，改成“我没有气妥，又盛了一些泥，却仍然没有把泥和好”。“可是我那顾的上它”应该是“可是我哪顾得上它”。“我可是掌握了前几次的经验”改成“我可是总结了前几次的经验”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-6-3 8:04:00