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小学六年级作文600字:“悲伤”的六·一

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2014-04-23 02:14

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作文标题: “悲伤”的六·一
关 键 词: 悲伤 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《“悲伤”的六·一》,欢迎大家踊跃投稿。

大家好!
你们过的六一很快乐吧!
我很羡慕大家!
可是明天就是2010年6.1了我们学校还是不放假!
有的朋友和我一样吧!
明天是六一,我很高兴,我开开心心的上了学校。在路上我感到天更蓝了,草更绿了,大自然变的美妙了。我到了学校,我很高兴。感到时间过的很快!
一下子就放学了。
我对老师说:“老师,明天放假吗?”老师说:“不放假。”我一听突然,感到天更暗了,小草也无精打采。于是,眼泪就不如自主的掉了下来!
我说:“哎!
这是我过的最“悲伤”的六一。” 你们有的和我一样吧!
我们虽然,爱玩,但是那是我们的天性!
儿童节就应该让小朋友快快乐乐的过上一天。大人都说:“分分学生的命根!
”那我们的自由呢?爸爸妈妈请让我们自由一天吧!
哎!
好“悲伤”六一。名师点评:“六一”是属于孩子们的日子,也许在很多天之前,小作者就在殷殷期盼着这个节日的到来。然而,终于等到的这一天,却和往日一样,没有节日的快乐,没有小作者期待中的快乐开心,难怪我们的小作者要感觉到悲伤和失望了。小作者在本文中,使用了对比的写法,通过自己在“六一”前一天,上学时和放学时心情的对比,让读者感受小作者心中巨大的落差。作文的内容非常真实,表达的中心明确。如果小作者能够首先描述一下,自己心中期待的“六一”儿童节的情景和想要在节日这天实现的心愿,把自己期盼节日的心情表现出来,然后再描述实际的情景,我认为更能突出你失落的心情。另外,小作者要学会为自己的作文进行段落划分,这样作文的条理性会更好,表达的意思也会更加清晰。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2010-6-1 6:25:00

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