关 键 词： 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《“生死”十秒》，欢迎大家踊跃投稿。
十秒钟，说快就快，说慢就慢，十秒钟，是多么短的时间。如果让我们在十秒钟的时间里记住十样东西，那是神仙也难办的事啊！但是我却成功的把十样的东西给牢牢记住了。今天，我们就玩了一个这样的游戏。第一轮：在五秒钟内说出身边的五样东西。轮到我了，我站起来如闪电一般的说出了五样东西：“窗帘，按钮，窗，白板，垃圾桶。”“这只是一个小测试。”老师说。我对第二轮游戏充满了期待。第二轮：老师向我们要了十样东西。第一组是我们，老师一打开盒子，我们就赶快的去呀！
什么啊：水笔呀，手表呀，学员证，橡皮统统有，记也记不完。“停！
”老师说了一声。“十秒钟真快呀！
一眨眼就到了，只好乱蒙了。”我心想。嘿！
对了九个！
错了一个！
运气真好！
第三轮：我吸取了上次的教训，快速的记下了所有东西的名字。终于，功夫不负有心人，我十个都对了。这个游戏是为了锻炼我们的眼力和记忆力，不防多玩玩？名师点评：小作者这篇作文讲述的是利用十秒钟做游戏的过程。“十秒钟，说快就快，说慢就慢”，就看我们用在哪里，怎样去用？小作者的作文让读者明白了，即使是短短的十秒钟，只要你合理的运用，一样可以做很多事情。作文让读者明白要珍惜时间的道理，所以作文的立意很深刻。作文是根据比赛的顺序描述的，条理性很强。“十秒钟，说快就快，说慢就慢，十秒钟，是多么短的时间”这样叙述是矛盾的。如果小作者能够说明一下，在什么样的时刻会觉得“十秒”也很漫长，然后再讲述正常状态下“十秒”的短暂，就会更有说服力。“我们就赶快的去呀！
”这句话感觉不完整，究竟“我们”去做什么呢？如果作文的结尾把我们要爱惜时间的意思稍稍表达一下，作文的内容就更完整了。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-4-30 11:07:00