关 键 词： 鹰在飞 初中初三 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初三
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影子摩擦过影子，呼吸叠加着呼吸：滴嗒的是秒针，遗失的是分针，球场上是分秒必争。黑色穿过白色，白色阻挡着黑色，汗水相融，黑白相对的前20分钟，是十只雄鹰在球场上展翅飞翔，扑扇着健壮青春的翅膀。橙色的篮球笔直地抛向空中，黑与白腾空而起，追逐篮球的影子交叠，两只翅膀同时触摸到梦想的轮廓。跳球，几乎势均力敌。
白鹰首先反应过来，篮球恍若被他的翅膀引了过去，橙色的弧度尚存在空气中。接下来，篮球就在他的手下快速跳跃着。起跳、上篮，没有人防守，“嗖”，橙色穿过狭窄的篮网。一条直线，是篮球下落的轨迹。场外顿时掌声四起，我偏过头望向一片黑色，你们该怎么办呢？ 黑鹰掠起球，镇定观察着场上的局势。白色0号面对自己，不易穿越，而白鹰总以0号为中心聚集在一起，那么……黑鹰镇定地运着球，突然加速，你以为我会单枪匹马切入吗？黑鹰观察着，寻找机会，寻找破绽。白色中被隐藏着黑色，黑色的雄鹰。两只黑色的雄鹰对视了一眼，一瞬间而已，却是一种交流，却是一种默契。“咚”，只望见隐约的橙色弧度，篮球在地上跃了一下，准确落入队友的手中，而他的身边没有防守，“嗖”，同样的招式，得分，这是一种挑衅。漂亮，我暗自叫道。那么王者白色0号怎样应战呢？ 白色0号运起球，“碰，碰，碰……”这节奏，是自信，是镇定，是反击。
“来了！
” 白鹰突然加速，黑色阻挡着。可那白鹰的翅膀更加坚硬，在他手中，黑色雄鹰根本触不到球。急停，起跳，投篮……无懈可击，我不得不感慨。
黑白雄鹰全身散发出强烈斗气，眼神尖锐、凛冽，听不见欢呼声，看不见对手的长相，只盯着那橙色的篮球。
那是他们的交流方式：一种属于相似者的交流。一种属于对手的交流。一种难分彼此的交流。
进攻。
带球突破。
假动作。
传球。
跳投。
防守。
阻挡。
卡位。
掩护。
盯人。
一只篮球以不同的方式穿梭于雄鹰手中，跳跃于地上，辗转于篮筐旁。控制它的，是一只只飞翔的鹰，一双双追求梦想的翅膀。（指导老师洪霞）