关 键 词： 游戏 老师 高中高三 2750字
字 数： 2750字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三2750字的作文，题目为：《游戏王HB''s 第二回合（VS老师）》，欢迎大家踊跃投稿。
游戏王HB''s 第二回合（5DS的第一阶段看完了，又冒出个幽灵事件……龙亚龙克还有十六夜秋，居然重新去决斗学院学习……要光光龙可和龙亚也就算了，十六夜秋还学个鸟啊……祭奠第一阶段的逝去，发文……大家希望现实中的主角用什么卡组好啊？有意见的说一说啊……） 是下午的课。不过，脑中想着方明郁的战斗，课也听不进去了，但是这样是会有代价的……“沙乐杨，说说这一段的解释。”老师注视到我正在发呆，问道。“啊？”我匆忙地站了起来，看了看书本，呃，老师刚刚在讲什么啊？“哼。上课发呆。下课后到我办公室。”老师冷哼了一下，示意我坐下，又开始念天文了……真倒霉。叹了口气，祈祷着下课铃声响得晚一点。时间就是爱跟我作对，也不知道在这之前我究竟发呆了多长时间，在被老师点名后的不久，居然就下课了。拖着沉重的步子，来到了老师的办公室。老师看了看我，一下子没了严肃，说道：“你，想不想不被批评？”靠，这简直就是废话嘛，我赶紧点了点头。“很好。”老师笑呵呵地说着，笑得我心里发毛，“作为交换，今天下午，在操场来局决斗。如果你赢了，今天的事情就不追究了，如果你输了，不光要写检查，还要把你家长请来。好，就这么定了。”完全没我说话的份儿……下午的操场上。“老师，小心了。为了自己，我可是不会手下留情的。”我佩戴上了决斗盘，将卡组插入置卡处。“还是小心小心自己吧。准备好心里准备叫家长来好了。DUEL！”“我的回合。”老师将卡片加入手牌，“攻击表示召唤教学机器人，攻击力1500。然后使用永续魔法，唠叨的教育，当场上存在教学机器人的时候，每次我的回合结束给予对手500点伤害。埋伏一张卡片，回合结束。在这个时刻发动唠叨的教育效果，给予你500点伤害。”“子曰，学而时习之……”无数教学的声音传入我的耳中，真是——烦！
我的LP剩余3500。“不愧是老师，连卡组都那么特殊。我的回合。”我将卡片抽出，“守备表示召唤古代生物-始祖鸟，守备力1400。使用始祖鸟的效果，当场地上没有其他古代生物的时候，可以特殊召唤一只古代生物。我特殊召唤古代生物-灭绝的植物。灭绝的植物效果，可以在场地上召唤出一只植物token。然后埋伏一张卡片，回合结束。”“我的回合。”老师抽出卡片，“环境魔法，零乱的教室发动。零乱的教室的效果是，一回合一次，在自己的场地上召唤一只捣乱的学生。特殊召唤捣乱的学生，然后打开埋伏的卡片，使用陷阱卡，捣乱，当场地上存在捣乱的学生的时候，可以用捣乱的学生对对手造成直接攻击。捣乱的学生攻击力是500，捣乱的学生，直接攻击玩家！
”“嘿嘿嘿……”捣乱的学生奸笑地一蹦一跳的走来，然后突然消失在半路，下一刻，出现在我面前。“啊……”我的LP剩余3000。“哈哈哈。埋伏一张卡片，回合结束。这一瞬间，唠叨的教育发动，500点伤害。”我的LP剩余2500。“老师，决斗可不是关注在场上，也不是关注在生命值上。而是，关注在对卡组的信任。我的回合！
”我抽出卡片，“看，我说的没错吧。把三星始祖鸟，三星的灭绝的植物，还有一星的植物token进行同调。生物的进化，将会在闪耀的群星当中显现！
同调召唤！
老师，让你看看吧，出来吧，太古生物-巨型裁决龙！
攻击力2600！
打开埋伏的卡片，使用装备魔法，太古力量！
太古力量是名字中带有太古生物的怪物专用魔法，可以一回合一次，破坏对方场上的一张魔法卡或者陷阱卡，三回合后失效。巨型裁决龙，破坏零乱的教室！
”巨型裁决龙大吼一声，手臂上的利刃虚空一斩，零乱的教室被击碎。“这样，就没法召唤捣乱的学生了。巨型裁决龙，攻击捣乱的学生！
”巨型裁决龙的利刃朝捣乱的学生劈去，捣乱的学生被破坏，老师的LP剩余1900，“巨型裁决龙的效果，当巨型裁决龙存在场上时，一只怪物消失，就恢复我200的生命值。我的LP恢复为2700，然后埋伏一张卡片，回合结束。老师，又到你了。”老师的嘴角抽动着，被学生当猴子耍，任谁都不会高兴吧。“别得意得太早了！
使用速攻魔法，旋风！
破坏场上一张魔法陷阱卡，我破坏太古力量。”巨型裁决龙的利刃上的光芒不见了。“然后打开埋伏的卡片，使用陷阱卡，意外发现！
可以获得对方墓地或场地上一张魔法陷阱卡的控制权。我选择盖在你场上的卡片。”“盖在场地上的卡片是，仪式魔法，太古的祭祀。老师，很遗憾，这张卡片，只有在我的场上才有用处哦。”我说道。“已经够了，我已经确认了你的盖卡。太古的祭祀的效果是，当受到攻击时，牺牲己方场上一只名字中带有太古生物的怪物，破坏对手的怪物，并且给予对手被破坏怪物攻击力两倍的伤害。如果受到两倍伤害，我的LP就变成0了。”“不愧是老师啊，居然有这样的战术。”我说道，“不过，攻击力还是巨型裁决龙比较高。”“不。使用速攻魔法，力量的借贷！
把一只怪物的攻击力提高两倍。把教学机器人的攻击力提升为3000，教学机器人，攻击巨型裁决龙！
”巨型裁决龙被破坏。我的LP剩余2300。“老师，真厉害啊。”我说道。“使用力量的借贷的效果的怪物，在攻击后会被破坏。”老师看着教学机器人变成碎片，“使用教学机器人的效果，当场上存在唠叨的教育被破坏时，把唠叨的教育破坏，给予对手2000点伤害！
”唠叨的教育放射出一道光柱。我的LP剩余300。“好了，埋伏一张卡片，回合结束。”“老师的场上怪物为0。”我自言自语道，“我的回合！
守备表示召唤，古代生物-五眼蝎！
把古代生物-五眼蝎作为祭品！
使用五眼蝎的效果，当被破坏时，抽取三张卡片加入手牌。然后，因为五眼蝎作为祭品，特殊召唤古代生物-超硬壳乌龟！
攻击力1500，使用超硬壳乌龟的效果，当攻击表示召唤时，给予对手1500点伤害。”老师的LP剩余400。“然后，超硬壳乌龟直接攻击玩家！
”我说道。“埋伏的卡片，陷阱卡，等量召唤！
让对方怪物的直接攻击无效化，并且，每有1000点伤害从卡组特殊召唤一只怪物到场上。我特殊召唤机器人校长！
攻击力1000，机器人校长的效果，召唤一只教学机器人。教学机器人，攻击力1500。“可恶，如果教学机器人攻击超硬壳乌龟，可以同归于尽，但是机器人校长又可以直接攻击，那我就输了。”我咬了咬牙，“埋伏一张卡片，回合结束。”“我的回合！
教学机器人，攻击超硬壳乌龟！
”超硬壳乌龟和教学机器人同归于尽，“然后，机器人校长，直接攻击玩家！
”“打开埋伏的卡片！
”我赶紧翻开了埋伏的卡片，“陷阱卡，废铁稻草人！
一回合一次，让攻击无效化！
”“垂死挣扎而已。回合结束。”老师结束了回合。“不设置盖卡？看来还有胜算。”我抽出卡片，“攻击表示召唤古代生物-锥形毒蛇！
攻击力1500，锥形毒蛇，攻击机器人校长！
”“什么！
这种地步还能召唤怪物！
不过，使用机器人校长的第二个效果，受到攻击时，把对方怪物的攻击力减半！
”“锥形毒蛇的效果，在攻击的时候，可以无视对方怪物的效果！
”我说道。“什么！
”老师看着锥形毒蛇冲过来。“老师，你就接下这500点伤害吧！
”锥形毒蛇咬中机器人校长，机器人校长爆炸了，老师的LP变成0。“好啊！
赢了！
”我说道，“老师，你要遵守诺言哦！
”“切，就算是你赢了。”老师说道。“对了，老师，忘记跟你说了。这个古代生物和太古生物卡组，其实是我临时凑起来的。我真正的卡组，其实还放在家里呢。”我说道。“什么！
”老师当场晕了过去。看来，还是得用我原来的卡组啊，这套卡组，我用的根本就不熟练，明天，一定要把我真正的卡组，带到学校里来！
方明郁，明天，就接受我的挑战吧！
（虽然我知道作者想表达十六夜秋喜欢不动游星，但是，也用不着那么明显吧？每次游星决斗的时候，十六夜秋除了旁白外，就说俩字：游星……这不是明摆着的事？GX都是很含蓄的，只有在倒数第三集的时候，才揭露了明日香喜欢十代，5DS一看就看出来了，比起情感的隐藏，GX的确要比5DS高明多……）