出国留学网

目录

小学六年级作文550字:珍惜在一起的每一天

字典 |

2014-04-28 14:11

|

【 liuxue86.com - 作文大全 】

作文标题: 珍惜在一起的每一天
关 键 词: 珍惜 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文大全网(zw.liuXue86.com)努力做大家喜爱的作文网站,我们继续努力加大马力为您的作文问题排忧解难.

本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《珍惜在一起的每一天》,欢迎大家踊跃投稿。

大家都知道1976年发生的唐山大地震吧,前些日子,我带着好奇的心情去看一部叫《唐山大地震》的电影,我深有感触。这部电影讲述了一个圆满幸福的家庭在唐山大地震后,父亲去世了,两个孩子中,姐姐与亲人走散,被一个军人领养,而弟弟则失去了一只左手。三十二年后,姐姐和弟弟都拥有了一个幸福的家庭,当他们得知汶川发生了大地震的时候,他俩不约而同地赶往灾区,在一次偶然的相遇后,一同回到老母家,一家人终于团聚了。在这部电影中有两个零我最感动的地方,一个是在地震时,孩子的父亲为了保护妻子,被压在了废墟下,还有一个是在两个孩子被压在石板下时,母亲要做出一个艰难的抉择——救一个,死一个母亲在再三考虑下,最终,母亲选择了救弟弟。在这两个情节中,都是艰难的抉择,面对这样生离死别的情景,我不由得感叹道:要珍惜和家人在一起的每一天。名师点评:这篇作文,是小作者观看完《唐山大地震》这部电影的观后感。小作者首先介绍了自己观看影片的名字和内容,让读者对这部电影有了初步的印象。接着,小作者描述了影片中让自己最感动,印象最深刻的两个情节,并讲述了自己从中得出的感悟:“要珍惜和家人在一起的每一天”。小作者的感慨,做到了有感而发,能够引起读者的心灵共鸣。虽然本文的内容并不是很多,但作文的内容发人深省,能够带给读者一定的启发作用。小作者的作文,让我们看到了小作者对事情成熟的思维能力。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2010-8-6 8:05:00

作文网小编为你精选的作文:
六年级范文 | 六年级写事作文 | 六年级写人作文 | 六年级写景作文 | 六年级写物作文

  想了解更多作文大全网的资讯,请访问: 作文大全

本文来源:https://zw.liuxue86.com/z/2142127.html
延伸阅读
朋友,你可曾关心过生命?就是你所看见的每一个人,每一棵树,每一朵花,或者每一颗星星和那唯一的太阳和月亮。这些都是生命,都是我们可以去热爱的东西。热爱生命,那是留心生命之后的事情。对
2020-07-18
朋友,我可曾告诉过你,谢谢追梦路上有你,让我一路不曾孤单,也让我更加勤奋努力。还记得当我悄悄告诉你,我的梦想是什么时,你哈哈大笑地对我说:“有志气!我陪你这趟不切实际的旅途!”那一
2020-07-17
如果要问生活中一定不可缺少的是什么,那我一定会说是“爱”。的确,爱是我们在生活中感受到活着的关键,也正是爱,让我们的生活更加美好。当一个人心中有爱时,生活中的一切都可爱。生活是不易
2020-07-17
老师,是我们人类灵魂的工程师,亦是哺育我们祖国花朵的辛勤园丁。如果你问我想为谁点赞,我一定毫不犹豫地告诉你,我为老师点赞!赞老师的什么?赞他们的师德师风,也赞他们的爱岗敬业,赞他们
2020-07-16
“啊!大海,我来啦!”对着大海喊这么一声时,我是在确认一件事,确认自己终于见到了大海这件事儿。见到大海是我儿时的梦想,如今美梦成真了。身在大山里的我,是在一个行者的口中知道大海的。
2020-07-15
爸爸是一个“快乐至上”的人。他活在这个世界上不求别的,只求快乐。他的物质要求很低,他的精神要求也只是“快乐每一天”。小时候不太懂爸爸这一点,越长大越明白,爸爸的追求:很实在!爸爸的
2019-11-28
与朋友一起走过的日子,都是我最开心的时光。我从小活波开朗,围绕在我身边的朋友也有很多,我身边的这些朋友都是很棒的。每个人的身上都有着各自的优点,与朋友一起走过的日子,我从他们的身上
2020-05-16
一起走过的日子,是脱离了孤单的日子,不管是和自己的家人走过,还是和自己的朋友走过,这些日子因为有了陪伴,我们不再孤单。和家人一起走过的日子,我们明白陪伴是亲情的基础。如果不是有过小
2020-05-18
天天睡懒觉,偶尔一天早起,会发现早起的一天可以做很多事情;天天早起,偶尔一天睡懒觉,会更加确定早起的一天真的可以做很多事情!今天我睡懒觉了。这不像我的风格,不过我确实睡懒觉了,在闹
2019-10-30
今天对我来说,是非常美好的一天,因为爸爸妈妈终于履行了他们的承诺,带我去水上乐园玩了。最近的天气真的是很热了,一动不动都能出很多的汗。这种天气最适合去水上乐园玩了。这是爸爸妈妈很久
2020-06-02