关 键 词： 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《咏柳赏析》，欢迎大家踊跃投稿。
我最喜欢的古诗之一是唐代大诗人贺知章写的《咏柳》。“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 我对这首诗的理解是：柳树像碧玉一般美丽，从树上垂下一条条绿色的柳枝。不知道这么细的叶子是谁裁剪出来的，原来二月的春风就是那把剪刀。每当读到这首诗，我仿佛就感觉到春天的气息。为什么呢，因为绿是春天的代名词，而二月春风似剪刀这句话，更让我有一种春风拂面的感觉。也就是这种感觉，让我不由自主地喜欢上了这首诗。我最喜欢诗中的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”因为这句诗分别用了比喻和拟人的手法：把二月春风比做剪刀，把春风拟人来裁剪叶子。正是因为这首诗在不知不觉中用了两种修词方法，令这首诗成为了千古名句。郑 嫱名师点评：这的确是一首非常清新非常优美的歌颂春天的诗句.小作者能够这样喜欢并且懂得欣赏古典诗词,说明小作者是个有品位有思想的小同学.小作者对这首诗的理解非常到位:第一句就是描写的柳树的整体美,象是用碧玉装扮的一样晶莹翠绿,突出的是颜色美；第二句是描写下垂披拂的柳枝象丝带万千条，是描写它的轻柔美；第三句是写柳叶的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句第四句不但有比喻和拟人的修辞手法而且还构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”─自问；“二月春风似剪刀。”─自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-1-18 8:28:00