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一举多得

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2014-04-29 16:33

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小学二年级作文

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  “书”是人类进步的阶梯。今天,老师为了促使我们多读书,给我们布置了一个有趣的作业—回家做一个书签。

  回家后,我迫不及待地打开抽屉,拿出水彩笔、白纸、剪刀等工具,准备开始做书签。我先用剪刀在白纸上剪出一个长15cm,宽5cm的长方形。剪完一看:咦,这个长方形边上怎么这么毛呢?我拿起剪刀围着周围又剪了一次,终于剪完了。我想:做书签比我想像得难多了。书签怎么设计才能又美观又有内涵呢?我冥思苦想,可想到的几个方案都让不我满意。我决定先学习——去电脑里找一些书签,或许会有一些灵感。电脑上的图片各种各样,看着看着,我眼前一亮,书签的设计方案突然清晰地出现在我的脑海里,

  得到灵感后,我立马动起手来。可是事情并没不像我想象得那样顺利。一开始也许是我擦得太用力,也许是因为纸太薄,只听到“滋”的一声,我的成果破成了两半。我只能重头再来,这次我吸取了教训。我轻轻地画,轻轻地擦,小心翼翼地勾勒着每一笔。画完后,我发现有一个字写错了,怎么办呢?我不能功亏一篑呀!我灵机一动:把字加粗,巧妙地把错处改了过来。终于画完了,可是还有一大块空着呢!我决定在空白处加一句关于读书的名言,还写了三个大大的字——读书乐。

  大功告成了,我得意地举起书签欣赏着!这次做书签,不仅让我的画画水平提高了,而且还让我体会到了自已动手的乐趣,真是一举多得呀!

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