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如何破解初中记叙作文

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  【破解初中的记叙文的几大计谋】

  记叙文就是简单的记流水账吗?当然不是。

  很多同学都问,什么文章是记叙文,记叙文总体来说就是指记人、叙事、描写景物的文章。虽然可以议论,但是却不可过多,免得落入变成“稀饭”的效果。

  因此,记叙文和议论文是有区别的,记叙文大多是用“事实”说话,用事实表达写者的真实感受。就比如,就像你对爸爸妈妈充满了爱,但是你不会整天把爱挂在嘴边而是通过自己的行动来表明自己的爱。但是这并不是说记叙文里面完全不能包含议论文,恰当的议论还是可以使文章更加生动。

  写记叙文还有一个重要一个部分,那就是写作文的时候一定要认真的审题。我举一个例子。

  如,以“我的老师”为题写一篇记叙文,那么文章的重点应写“老师”,而不是写“我”。因为这是一个偏正结构的短语,“老师”是重点。但重点写了“老师”就一定不跑题了吗?不一定,如果所写的老师不是“我的”,而是“他”的,同样也是跑题了。

  如果写“我与老师”,那么就和“我的老师”有极大的差别。“我与老师”是一个并列式短语,“我”和“老师”同等重要,二者不可有所偏废。可以写“我”和“老师”之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。

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  记叙文就是简单的记流水账吗?当然不是。短短的800多字的文章,如果从星期一、星期二、星期三……一直写到星期天,人人会写,但写好很难。为什么这么说呢?因为在有限的篇幅呢(600字),如果涉及的事情越多,头绪就越复杂,就越难把事情说清楚说透彻。越想面面俱到,越不能面面俱到,结果反而会“面面不到”。鲁迅先生曾经说过:与其伤其十指,不如断其一指。就是这个道理的形象化表达。所以我们写记叙文切忌时间或空间跨度太大,最好集中在一点,把事情说清楚,把人物写活,把景物写真实就可以了。不要把场面摆的很大,搭一个大大的“戏台”,光配角就挤满了舞台,等真正的主角出场已经没有空间可以立足了。这样的“戏”怎能让观众拍手叫好呢?

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  那么,记叙文怎样才能“抓住人心”呢?要想抓住别人的眼球,就得要以情感人。其实任何文章都是以情感人的,只不过记叙文的“情”必须是“真情实意”。这里的“真情实意”要靠平时的观察、体验、感悟积累所成。如果仅仅想“临场发挥”那是万万不成的。平日要有一颗“善感”的心,需要做一个生活的“有心人”。平时有意识的把自己的喜怒哀乐等感情装进一个情感“储蓄罐”里,积少成多,你就会变成一个“有情人”,写作时就能妙笔生花了。

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