台风老听说雨姐姐夸人间很美，于是它也想去逛逛。它来到中心小学，看到洗衣棚很漂亮，想去那儿坐坐，可它个子太高了，一走进去，便把棚子顶掉了，它觉得很伤心，刚想离开的时候，不好，它又不小心把晒衣架踢翻了。它来到操场，看见树儿在向它挥手，便赶紧跑过去跟她握握手，谁知道，她走时忘记了松手，把树给连根拔起。
台风来到宿舍，看到黄诗颖在听妈妈讲故事，它真想听故事，于是它“咚咚咚”地敲起窗户来，可黄诗颖仍然不为它开窗户，它觉得可能是自己敲得太小声了，于是，它邀请了许许多多的伙伴，狂风呀，暴雨呀，都来了，它们一起敲窗户，可黄诗颖她知道台风可坏了，一让它进来，就会把她“带”到外面去，她才不想淋到雨，才不想见识台风的厉害呢。台风知道黄诗颖不给她开窗户，是因为它做了太多坏事，所以才不理它，只好灰溜溜地离开了。
专家点评:
这篇童话故事用幽默诙谐的语言，描述了台风逛大街的情景。小作者发挥奇妙的想象，运用精妙的拟人手法，使文章充满了童真童趣。全文以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷，真是篇佳作。
冬风很凛冽，吹过湖水，湖面结了冰，吹过树林，树颠挂着凌，吹过高山，山顶飘着雪，他呼着冷气一路往前跑着，想要把大地变成冰冷的世界。而仙乃日山下的小四郎刀登穿着厚厚的羊皮袍子，赶着羊群，欢快地唱着歌。
冬风说：“小孩，我想要你的羊皮袄，脱下来送给我吧！”小刀登裹紧衣服，使劲地摇头。冬风生气了，呼呼地向他吹着冷风，风刮倒了树枝，吹倒了小孩，刀登仍然紧紧裹着皮袄。
春风来了，看刀登裹着厚皮袄，春风说：“孩子，你可以脱下你的外套，羊群要到海子边吃草了。”刀登摇摇头。春风欢笑着，轻轻拂过白海草原，枯黄的草绿了，吹过松林，小松鼠跳出了树洞，春风掠过冰山，仙乃日峰融化了阳光照耀着大地，升起一道绚丽的彩虹。小刀登伸着懒腰，躺在暖暖的草地上，阿妈说：“刀登，天气暖和了，你的皮袄明年冬天再穿吧。”孩子点点头，脱掉了厚皮袄。
只有温暖人心的才是人们乐意接受的，如果无情而寒冷，你是不会得到任何回报的。
专家点评:
文章运用对比的写法，写了因为冬风和春风对小刀登的不同做法，导致的不同结果，寓意深刻，揭示了“只有温暖人心的才是人们乐意接受的”的道理。文章叙事完整、条理，语言通俗易懂，是一篇优秀的作品。
风在众人眼里是无色无味的，我以前也是这样认为。但在今天，我终于明白了，风，也是拥有美妙的颜色与味道的。
缀满繁星的夜空，我打开了汽车的天窗，兴奋地把头伸出窗外，风的味道，扑面而来。经过一家饭店，风的味道是浓浓的菜香；奔驰过矮矮的村落，浅浅的炊烟味让我如痴如醉；望见绿油油的草地，风的清新与清逸席卷了我所有的烦恼和不快；遇见了童话里的森林，混合着泥土清苦味道的风让我好像回到了家乡。
我把眼睛睁大，风的颜色是如此绚丽多彩！路过坚守岗位的路灯，风的颜色是柔软的橙黄；停在洁白的洋甘菊旁，风带着素净的玉白看着我；仰头望见白里透红的蜜桃，风娇羞的粉面桃花映红了我的脸；伸手去抓繁星点点，风给我留下了一片璀璨的银白；把手放进波光粼粼的海水里，湛蓝的风看上去无比纯净。
那样香的风，那样美的风！我爱你，我的风。
专家点评:
本文是一篇散文，题目新颖独特，首尾照应，中心突出，构思巧妙。作者围绕“风”这一主题，层层深入，娓娓道来，语言丰富，意境深远，想象丰富，引人思考。
是谁最先带来了秋姑娘的亲切问候？是谁把庄稼轻轻召唤？又是谁将大地换上一套金黄色的“秋装”？哦，原来是它，可爱的秋风。
秋风，悄悄地迈着步伐，来到了公园。给美丽的公园换上了金黄的衣裳，你瞧！大树们金灿灿的叶子，在微风中轻轻摆动着，好像在说：“秋风姑娘，谢谢你的“新装”！”那边，枫树的叶子全变红了，远远望去，就像一为姑娘羞红了脸。在秋风的呼唤下，公园里一片勃勃声机。
秋风，迈着柔和的步伐，来到最热闹的地方－－－农家田野。田野上一片金灿灿的，那边的高梁，在焦急的等待着，玉米“穿”着厚厚的衣服，很热很热，它很想尽快的脱下……这边，沉甸甸的稻穗弯着腰，晃晃悠悠的，像在招呼农民伯伯：“该收割啦！”农民伯伯似呼听到了庄稼们的呼唤声，连忙跑过来，看见自己承包的田野里今年大丰收，心里都乐开了花。
啊！可爱的秋风，你给大地换上了新装，也给人们带来了迷人的景色，更给人们带来丰收的喜悦，我太喜欢你了！
专家点评:
这是一篇写景的作文，小作者运用比较流畅的语言描写了公园、农家田野等处的风景，不仅突出了秋风的可爱和迷人，而且展现了小作者对秋风的喜爱之情，前后照应。
春天的脚步轻轻地向我们迈进了，一切万物复苏的景象是人心旷神怡。春风却在这不经意的时节里，散播着它的象征，布满了世界的每一个角落。
和煦的春风微微地吹拂着，抚摸着大地，像一个慈祥的母亲孕育儿女。春，虽没有夏天的热烈；秋天的悲情；冬天的沧桑！但她带给人们无限的欢乐！春风与春天是好姐妹，她们的性格特征没有太大的差异：春风没有像夏天那样扇不去的热气；没有像秋天那样的悲戚；没有像冬天那样的冰冷。春风的温柔与婉约，像一名谱写大地的乐师。
谁说春风没有颜色呢？她的颜色不就是小草的嫩绿，树木的嫩芽吗？谁说春风没有美貌呢？她的美貌不就是杨柳的摆动，花儿的微笑吗？谁说春风气味呢？她的气味不就是泥土的气息，鲜花的芬芳吗？
专家点评:
本文融情于景，把对春风的热爱融入在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨,写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把春风的美丽展现了出来。
风，柔和的吹着。
沙沙沙，风吹过树林，仿佛和树林在跳舞。
呜呜呜，风吹过山谷，仿佛山谷正在哭泣。
叮叮叮，风吹过风铃，仿佛和风铃在游戏。
风不大。
却呼呼的吹个不停。
于是，屋子外的草地舞动起来了。
呼呼呼的风声，像一股清泉，源源不断的吹来。
打开尘封已久的木窗，看花朵和小草舞动；看小树的叶子跳舞；看池塘的浪花一个接一个撞向岸边……“哗哗哗”“沙沙沙”“嘭嘭嘭”，发出不一样的声音，整个花园就像音乐厅一样。
“呼”
“沙沙沙----沙沙沙”
突然吹来一阵风，树上的叶子纷纷落下来，像翩翩起舞的蝴蝶。
“咚咚咚”“呼呼呼”“沙沙沙”，所有的声音都响起来了，吹在小木窗上，吹进池塘里。好像这里就是他们的地方。
站在草地上享受春风。
风，把冰雪吹化了，把寒冷吹走了，带来阵阵暖意。
大人说：这就是春风，风过了，春天就来了。
春风吹在脸上，我抛出小房子，伸开双手，躺在草地上，享受着春风带来的温暖。
专家点评:
我们都听过风的声音，有过呼啸，有着轻轻地呜咽，春天的风却有着不一样的柔情，听起来沙沙的，开头作者便用排比来引起读者的注意，正文紧扣主旨，向我们展现了春天的风的万般柔情。
妈妈有一个风宝宝，妈妈告诉对风宝宝说：“孩子你长大了，要做些有意义的事情。”风宝宝一听嗖嗖，嗖嗖的就走了。
风宝宝来到田里看到农民们在收稻子，满头大汗。马上跑过来，张开他那大大的嘴巴嗖嗖，嗖嗖的吹了几口气。农民们连忙说：“谢谢，谢谢。”风宝宝说：“不用谢，不用谢。”风宝宝高兴。
风宝宝又来到了广场上，看见到小朋友在放风筝，就上前去吹了几口气。风筝在空中摆呀摆，摆呀摆。风宝宝一看风筝在乱晃，马上停了下来。风筝马上不乱晃了。风宝宝一看自己做坏事了马上说：“对不起，对不起。”孩子们说：“没关系，没关系。”
风宝宝又来到了河边看见了渔夫在拉船，马上又吹了几口气，船马上开了起来，渔夫对风宝宝说：“谢谢你，谢谢你。”风宝宝说：“不用谢，不用谢。”
风宝宝渐渐的长大了。在沙漠上建了一个电力发电厂。去沙漠旅游的人们也可以在沙漠上感受到电带来的方便。
人们说风宝宝是个好孩子，风宝宝很高兴！
专家点评:
这篇文章的小作者赋予了风以生命力，写了它帮农民伯伯，帮渔夫，帮沙漠的故事，突出了风乐于助人的特点。文章结构完整，层次分明，是一篇优秀的习作。
每当我上学的时候，总能感觉到风娃娃在忙碌着。
夏天，小朋友们在操场上玩，空气闷热闷热的，风娃娃轻轻地一吹，小朋友们感觉好凉爽，对风娃娃说：“谢谢你，风娃娃，有你我们才玩得开心。”
红旗慢慢升起来了，无精打采的样子，风娃娃看见了，“呼呼”一阵风，红旗自由自在的随风飘扬，感动的说：“谢谢你，风娃娃，没有你我就飘不起来。”
柳树耷拉着脑袋，好像闷闷不乐得样子，风娃娃带来一缕清风，柳树高兴地炫耀了她的美丽，对风娃娃说：“太谢谢你了，没有你我就无法舞动优美的枝条。”
下雨了，风娃娃轻轻地吹，小雨点儿飘落在花朵的身上，花朵说：“谢谢你，风娃娃，你让我绽放出笑脸，显得更加鲜艳。”
……
风娃娃感到无比自豪和快乐，它要为人们做更多的事情。
专家点评:
本文通篇采用了拟人的修辞手法，将风娃娃当做有生命的人来写，通过有趣的对话，可爱的风娃娃跃然纸上，有血有肉，生动传神，表现出风娃娃为大家服务的高尚品质。
光阴似箭，日月如梭。
眨眼间，温暖的三月又到了。
我们乘着温暖的春风，
去校园，去河边，去大街上，
寻找雷锋精神的足迹。
我乘着温暖的春风来到了河边，
雷锋精神在哪儿？
三月蒙蒙的细雨告诉我：“
他来过这里，
瞧！是他用双手抚去女孩脸上的泪水。
是他帮助女孩包扎好受伤的手臂。
让女孩重新绽放出那如花的笑容。
我乘着温暖的春风来到大街上
雷锋精神在哪儿？
榕树上的鸟儿告诉我：“
他来过这里，
瞧！一位年迈的老奶奶准备过马路，
一名少先队员，连忙跑过去扶住老奶奶。
和她一起走过马路。
老奶奶那饱经风霜的脸上，
露出了微笑。
我乘着温暖的春风来到校园里，
雷锋精神在哪儿？
花儿告诉我：“
他来过这里，
瞧！同学拾金不昧。
那里，有人捡到了一个钱包，
马上跑到老师那儿，交给老师。
老师的脸上露出了欣慰的笑容。
雷锋精神，无处不在。
如果人人都有一颗热情的爱心，
人人都成为雷锋的接班人，
世界就会多一些温暖。
专家点评:
这首小诗，作者有精巧的构思，我们随着三月的春风去寻找雷锋精神，在细雨、小鸟、花儿的回答中，我们看到了少年已经将这种精神传承。文章采用诗歌的形式，拟人化的表现手法，很有新意。
乌云上有晴空；珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。
在一次次考试中，成绩不尽人意，也许有很多同学开始放弃。他们不相信“坚持到底就是胜利”。他们不相信“失败一次。会取得更大的进步”。人生犹如大海！是大海就要波涛汹涌；是大海就要激起更美丽的浪花。无论我们的成绩是好是坏，我们都要努力。我们要对得起那一份“粮草”；我们要对地起那一份深深的爱。我们要心存梦想，树立坚定的信念，朝这我们的梦想前进。
当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时，我们何必那么早早的自怨自艾的放弃，早早的绝望。当我们失败时，不妨吟一句“未出土时现有节，到凌云初仍虚心”我们不妨唱一句“天生我才必有用，千金敬尽还复来。”
假如生命折断了向往的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。生活总会有无尽的失败，请不要无奈，因为路还在梦还在，阳光还在，我们还在，因此，我们要奋勇前进，风雨兼程。
专家点评:
这是一篇议论文。全文主题鲜明，立意向上，论证结构有序，层次分明。文中多用道理论据，但由于语言生动形象，凝练传神，说理非常自然，毫无牵强之感和说教味，叫人十分信服。