台风老听说雨姐姐夸人间很美,于是它也想去逛逛。它来到中心小学,看到洗衣棚很漂亮,想去那儿坐坐,可它个子太高了,一走进去,便把棚子顶掉了,它觉得很伤心,刚想离开的时候,不好,它又不小心把晒衣架踢翻了。它来到操场,看见树儿在向它挥手,便赶紧跑过去跟她握握手,谁知道,她走时忘记了松手,把树给连根拔起。
台风来到宿舍,看到黄诗颖在听妈妈讲故事,它真想听故事,于是它“咚咚咚”地敲起窗户来,可黄诗颖仍然不为它开窗户,它觉得可能是自己敲得太小声了,于是,它邀请了许许多多的伙伴,狂风呀,暴雨呀,都来了,它们一起敲窗户,可黄诗颖她知道台风可坏了,一让它进来,就会把她“带”到外面去,她才不想淋到雨,才不想见识台风的厉害呢。台风知道黄诗颖不给她开窗户,是因为它做了太多坏事,所以才不理它,只好灰溜溜地离开了。
专家点评:
这篇童话故事用幽默诙谐的语言,描述了台风逛大街的情景。小作者发挥奇妙的想象,运用精妙的拟人手法,使文章充满了童真童趣。全文以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷,真是篇佳作。
冬风很凛冽,吹过湖水,湖面结了冰,吹过树林,树颠挂着凌,吹过高山,山顶飘着雪,他呼着冷气一路往前跑着,想要把大地变成冰冷的世界。而仙乃日山下的小四郎刀登穿着厚厚的羊皮袍子,赶着羊群,欢快地唱着歌。
冬风说:“小孩,我想要你的羊皮袄,脱下来送给我吧!”小刀登裹紧衣服,使劲地摇头。冬风生气了,呼呼地向他吹着冷风,风刮倒了树枝,吹倒了小孩,刀登仍然紧紧裹着皮袄。
春风来了,看刀登裹着厚皮袄,春风说:“孩子,你可以脱下你的外套,羊群要到海子边吃草了。”刀登摇摇头。春风欢笑着,轻轻拂过白海草原,枯黄的草绿了,吹过松林,小松鼠跳出了树洞,春风掠过冰山,仙乃日峰融化了阳光照耀着大地,升起一道绚丽的彩虹。小刀登伸着懒腰,躺在暖暖的草地上,阿妈说:“刀登,天气暖和了,你的皮袄明年冬天再穿吧。”孩子点点头,脱掉了厚皮袄。
只有温暖人心的才是人们乐意接受的,如果无情而寒冷,你是不会得到任何回报的。
专家点评:
文章运用对比的写法,写了因为冬风和春风对小刀登的不同做法,导致的不同结果,寓意深刻,揭示了“只有温暖人心的才是人们乐意接受的”的道理。文章叙事完整、条理,语言通俗易懂,是一篇优秀的作品。
风在众人眼里是无色无味的,我以前也是这样认为。但在今天,我终于明白了,风,也是拥有美妙的颜色与味道的。
缀满繁星的夜空,我打开了汽车的天窗,兴奋地把头伸出窗外,风的味道,扑面而来。经过一家饭店,风的味道是浓浓的菜香;奔驰过矮矮的村落,浅浅的炊烟味让我如痴如醉;望见绿油油的草地,风的清新与清逸席卷了我所有的烦恼和不快;遇见了童话里的森林,混合着泥土清苦味道的风让我好像回到了家乡。
我把眼睛睁大,风的颜色是如此绚丽多彩!路过坚守岗位的路灯,风的颜色是柔软的橙黄;停在洁白的洋甘菊旁,风带着素净的玉白看着我;仰头望见白里透红的蜜桃,风娇羞的粉面桃花映红了我的脸;伸手去抓繁星点点,风给我留下了一片璀璨的银白;把手放进波光粼粼的海水里,湛蓝的风看上去无比纯净。
那样香的风,那样美的风!我爱你,我的风。
专家点评:
本文是一篇散文,题目新颖独特,首尾照应,中心突出,构思巧妙。作者围绕“风”这一主题,层层深入,娓娓道来,语言丰富,意境深远,想象丰富,引人思考。
是谁最先带来了秋姑娘的亲切问候?是谁把庄稼轻轻召唤?又是谁将大地换上一套金黄色的“秋装”?哦,原来是它,可爱的秋风。
秋风,悄悄地迈着步伐,来到了公园。给美丽的公园换上了金黄的衣裳,你瞧!大树们金灿灿的叶子,在微风中轻轻摆动着,好像在说:“秋风姑娘,谢谢你的“新装”!”那边,枫树的叶子全变红了,远远望去,就像一为姑娘羞红了脸。在秋风的呼唤下,公园里一片勃勃声机。
秋风,迈着柔和的步伐,来到最热闹的地方---农家田野。田野上一片金灿灿的,那边的高梁,在焦急的等待着,玉米“穿”着厚厚的衣服,很热很热,它很想尽快的脱下……这边,沉甸甸的稻穗弯着腰,晃晃悠悠的,像在招呼农民伯伯:“该收割啦!”农民伯伯似呼听到了庄稼们的呼唤声,连忙跑过来,看见自己承包的田野里今年大丰收,心里都乐开了花。
啊!可爱的秋风,你给大地换上了新装,也给人们带来了迷人的景色,更给人们带来丰收的喜悦,我太喜欢你了!
专家点评:
这是一篇写景的作文,小作者运用比较流畅的语言描写了公园、农家田野等处的风景,不仅突出了秋风的可爱和迷人,而且展现了小作者对秋风的喜爱之情,前后照应。
春天的脚步轻轻地向我们迈进了,一切万物复苏的景象是人心旷神怡。春风却在这不经意的时节里,散播着它的象征,布满了世界的每一个角落。
和煦的春风微微地吹拂着,抚摸着大地,像一个慈祥的母亲孕育儿女。春,虽没有夏天的热烈;秋天的悲情;冬天的沧桑!但她带给人们无限的欢乐!春风与春天是好姐妹,她们的性格特征没有太大的差异:春风没有像夏天那样扇不去的热气;没有像秋天那样的悲戚;没有像冬天那样的冰冷。春风的温柔与婉约,像一名谱写大地的乐师。
谁说春风没有颜色呢?她的颜色不就是小草的嫩绿,树木的嫩芽吗?谁说春风没有美貌呢?她的美貌不就是杨柳的摆动,花儿的微笑吗?谁说春风气味呢?她的气味不就是泥土的气息,鲜花的芬芳吗?
专家点评:
本文融情于景,把对春风的热爱融入在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把春风的美丽展现了出来。
风,柔和的吹着。
沙沙沙,风吹过树林,仿佛和树林在跳舞。
呜呜呜,风吹过山谷,仿佛山谷正在哭泣。
叮叮叮,风吹过风铃,仿佛和风铃在游戏。
风不大。
却呼呼的吹个不停。
于是,屋子外的草地舞动起来了。
呼呼呼的风声,像一股清泉,源源不断的吹来。
打开尘封已久的木窗,看花朵和小草舞动;看小树的叶子跳舞;看池塘的浪花一个接一个撞向岸边……“哗哗哗”“沙沙沙”“嘭嘭嘭”,发出不一样的声音,整个花园就像音乐厅一样。
“呼”
“沙沙沙----沙沙沙”
突然吹来一阵风,树上的叶子纷纷落下来,像翩翩起舞的蝴蝶。
“咚咚咚”“呼呼呼”“沙沙沙”,所有的声音都响起来了,吹在小木窗上,吹进池塘里。好像这里就是他们的地方。
站在草地上享受春风。
风,把冰雪吹化了,把寒冷吹走了,带来阵阵暖意。
大人说:这就是春风,风过了,春天就来了。
春风吹在脸上,我抛出小房子,伸开双手,躺在草地上,享受着春风带来的温暖。
专家点评:
我们都听过风的声音,有过呼啸,有着轻轻地呜咽,春天的风却有着不一样的柔情,听起来沙沙的,开头作者便用排比来引起读者的注意,正文紧扣主旨,向我们展现了春天的风的万般柔情。
妈妈有一个风宝宝,妈妈告诉对风宝宝说:“孩子你长大了,要做些有意义的事情。”风宝宝一听嗖嗖,嗖嗖的就走了。
风宝宝来到田里看到农民们在收稻子,满头大汗。马上跑过来,张开他那大大的嘴巴嗖嗖,嗖嗖的吹了几口气。农民们连忙说:“谢谢,谢谢。”风宝宝说:“不用谢,不用谢。”风宝宝高兴。
风宝宝又来到了广场上,看见到小朋友在放风筝,就上前去吹了几口气。风筝在空中摆呀摆,摆呀摆。风宝宝一看风筝在乱晃,马上停了下来。风筝马上不乱晃了。风宝宝一看自己做坏事了马上说:“对不起,对不起。”孩子们说:“没关系,没关系。”
风宝宝又来到了河边看见了渔夫在拉船,马上又吹了几口气,船马上开了起来,渔夫对风宝宝说:“谢谢你,谢谢你。”风宝宝说:“不用谢,不用谢。”
风宝宝渐渐的长大了。在沙漠上建了一个电力发电厂。去沙漠旅游的人们也可以在沙漠上感受到电带来的方便。
人们说风宝宝是个好孩子,风宝宝很高兴!
专家点评:
这篇文章的小作者赋予了风以生命力,写了它帮农民伯伯,帮渔夫,帮沙漠的故事,突出了风乐于助人的特点。文章结构完整,层次分明,是一篇优秀的习作。
每当我上学的时候,总能感觉到风娃娃在忙碌着。
夏天,小朋友们在操场上玩,空气闷热闷热的,风娃娃轻轻地一吹,小朋友们感觉好凉爽,对风娃娃说:“谢谢你,风娃娃,有你我们才玩得开心。”
红旗慢慢升起来了,无精打采的样子,风娃娃看见了,“呼呼”一阵风,红旗自由自在的随风飘扬,感动的说:“谢谢你,风娃娃,没有你我就飘不起来。”
柳树耷拉着脑袋,好像闷闷不乐得样子,风娃娃带来一缕清风,柳树高兴地炫耀了她的美丽,对风娃娃说:“太谢谢你了,没有你我就无法舞动优美的枝条。”
下雨了,风娃娃轻轻地吹,小雨点儿飘落在花朵的身上,花朵说:“谢谢你,风娃娃,你让我绽放出笑脸,显得更加鲜艳。”
……
风娃娃感到无比自豪和快乐,它要为人们做更多的事情。
专家点评:
本文通篇采用了拟人的修辞手法,将风娃娃当做有生命的人来写,通过有趣的对话,可爱的风娃娃跃然纸上,有血有肉,生动传神,表现出风娃娃为大家服务的高尚品质。
光阴似箭,日月如梭。
眨眼间,温暖的三月又到了。
我们乘着温暖的春风,
去校园,去河边,去大街上,
寻找雷锋精神的足迹。
我乘着温暖的春风来到了河边,
雷锋精神在哪儿?
三月蒙蒙的细雨告诉我:“
他来过这里,
瞧!是他用双手抚去女孩脸上的泪水。
是他帮助女孩包扎好受伤的手臂。
让女孩重新绽放出那如花的笑容。
我乘着温暖的春风来到大街上
雷锋精神在哪儿?
榕树上的鸟儿告诉我:“
他来过这里,
瞧!一位年迈的老奶奶准备过马路,
一名少先队员,连忙跑过去扶住老奶奶。
和她一起走过马路。
老奶奶那饱经风霜的脸上,
露出了微笑。
我乘着温暖的春风来到校园里,
雷锋精神在哪儿?
花儿告诉我:“
他来过这里,
瞧!同学拾金不昧。
那里,有人捡到了一个钱包,
马上跑到老师那儿,交给老师。
老师的脸上露出了欣慰的笑容。
雷锋精神,无处不在。
如果人人都有一颗热情的爱心,
人人都成为雷锋的接班人,
世界就会多一些温暖。
专家点评:
这首小诗,作者有精巧的构思,我们随着三月的春风去寻找雷锋精神,在细雨、小鸟、花儿的回答中,我们看到了少年已经将这种精神传承。文章采用诗歌的形式,拟人化的表现手法,很有新意。
乌云上有晴空;珍惜所有的感动,每一份希望在你手中。
在一次次考试中,成绩不尽人意,也许有很多同学开始放弃。他们不相信“坚持到底就是胜利”。他们不相信“失败一次。会取得更大的进步”。人生犹如大海!是大海就要波涛汹涌;是大海就要激起更美丽的浪花。无论我们的成绩是好是坏,我们都要努力。我们要对得起那一份“粮草”;我们要对地起那一份深深的爱。我们要心存梦想,树立坚定的信念,朝这我们的梦想前进。
当我们知道苦难是生命的常态,烦恼痛苦总相伴人生时,我们何必那么早早的自怨自艾的放弃,早早的绝望。当我们失败时,不妨吟一句“未出土时现有节,到凌云初仍虚心”我们不妨唱一句“天生我才必有用,千金敬尽还复来。”
假如生命折断了向往的风帆,请不要绝望,岸还在;假如命运凋零了美丽的花瓣,请不要沉沦,春还在。生活总会有无尽的失败,请不要无奈,因为路还在梦还在,阳光还在,我们还在,因此,我们要奋勇前进,风雨兼程。
专家点评:
这是一篇议论文。全文主题鲜明,立意向上,论证结构有序,层次分明。文中多用道理论据,但由于语言生动形象,凝练传神,说理非常自然,毫无牵强之感和说教味,叫人十分信服。