雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒地下来了，它们像一只只可爱的小精灵，好像是仙女精心雕刻，送给冬天的礼物。
雪花飞到了千奇百怪的高山哥哥的肩上，使高山哥哥变得更加有魅力了．雪花飘到了爱打扮的果树妹妹身上，送给果树妹妹一瓶雪花润肤霜，使果树妹妹更加可爱迷人．雪花跳到了诚实的小麦先生身上，为正冻得瑟瑟发抖的小麦先生盖上一层厚厚地棉被．雪花落到了慈祥地大地母亲的怀抱，为大地母亲披上一层洁白的地毯．
雪停了，人们在雪中留下的脚印就像一串串和谐美好的音符，它们在演奏着一首冬天的赞歌．向四周望望，没有人在扫雪，可能是人们不想破坏着美好的景色吧！
雪！你是洁白的象征，你是冬天的精灵．你净化了人们的心灵，美化了环境．我爱你雪，世界因你而精彩！
专家点评:
这篇文章通过作者仔细观察,运用了生动形象的的语言，把雪花“一只只可爱的小精灵”来临时的景象，用几个准确的动词“飞到”“飘到”“跳到”"落到"绘声绘色地描述了出来。文章虽简短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神. 是一篇成功的习作。
我的家乡一年四季景色宜人，不信你來瞧！
春天，小河上的冰化了，小河尽情的流淌，清澈的河水下还有几条活泼机灵的小鱼，自由自在地游来游去。
夏天，石榴花开得非常鲜艳，几只调皮的小蜜蜂在上面采花蜜呢！树上的知了热的叫个不停：“知了，知了。”许多人都在郁郁葱葱的大树下盛凉呢！小鱼时而露出水面吹了个小泡泡；时而在小河下游来游去，像是在寻找食物；时而又跃出水面，好像在游泳馆里游泳呢！
秋天果实成熟了，一个个石榴熟得马上要掉下来似的，田地里农民伯伯正在大丰收，一株株稻谷沉甸甸的，都弯着腰，好像在向我们打招呼呢！
冬天，皑皑白雪把小河覆盖了，小溪上结了冰，调皮的孩子在冰上滑雪，大雪给大地披上了一层厚厚的冬装，给大树披上了一层洁白的棉袄，给我们制造了一个打雪仗，堆雪人的游乐场。
我的家乡美吧！是不是一个美丽的地方！
专家点评:
这篇写景的文章开篇点题，文章采用排比的方式，运用华美绚丽的语言将我的家乡各个季节美景尽显于读者，让读者仿佛身临其境，堪称美文！
家乡一年四季的景色都令人陶醉，令你流连忘返，依依不舍。那就让我来为你介绍一下吧？
春天像一位活泼可爱的小姑娘，还像一个人一样活泼，把人间变成一派生机盎然的景象，农民伯伯在田间播种，小草偷偷露出脑袋，古木苍天的大树长出了枝叶，婀娜多姿的柳树的枝条随风飞扬。
夏天像一位温柔可爱的姐姐，把人间装扮成姹紫嫣红的花的世界。那一朵朵荷花，有的含苞待放，有的开了两三片，有的全部开放，亭亭玉立。微风轻轻一吹，好像仙女披着轻纱在翩翩起舞，美丽极了！
秋天是收获的季节。金黄色的稻谷沉甸甸的，把稻杆的腰都压弯了；高粱涨红了脸，好像喝醉了酒。果园里满树的海棠果，像一个个小灯笼。有趣极了。
冬天是白雪皑皑的季节，铅灰色的天空中乌云密布，风和雪这两个顽皮的好朋友，滚着团，拧着劲，肆无忌惮从远处跑来。还有一棵棵高秀挺拔的杨树笔直得像一位军人那样直。看来我们要像杨树一样有高尚的品质！
家乡的四季是美丽的，多彩的，我爱家乡的四季。
专家点评:
这是一篇非常优美的写景文章。文中小作者多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓住家乡四季中的景物特征进行描写，生动活泼，形象逼真，赞颂了家乡四季的美丽和多彩，表达了作者对家乡四季的爱。
我的新年礼物不是一叠叠厚厚的压岁钱，也不是一个个昂贵的玩具，更不是一件件漂亮的衣服，而是一盆默默无闻的水仙花。
水仙花刚买回来时是一个丑丑的水仙球。它的叶子少得可怜，才抽出了一点嫩芽。过了半个月左右，水仙花的叶子就成了高高大大、郁郁葱葱的大绿球。叶子中间夹着花苞，花苞很小，外面还被一层黄绿色的“衣服”包着，看起来饱胀得马上要破例似的。
又过了几天，水仙花的叶子更多了，花也更多了。一朵朵花竞相开放，好热闹啊！有的花全部开放了，迎风起舞，像一个个仙女；有的才展开两三片花瓣儿，就像羞涩的少女。一朵朵花散发出浓郁的香味，让人心旷神怡。
水仙花对我们的要求很少，只要喝一点水，却带给我们满屋子的香味。我爱水仙花，这是我新年里最好的礼物。
专家点评:
这是一篇状物的文章，作者不仅写了水仙花的外在美，而且也写了水仙花的品质美。文章可圈可点的佳句不少，给文章增添了不少情趣，是一篇成功的习作，值得推荐。
2010年4月20日 星期二
谁不希望头顶的天空湛蓝如镜？谁不希望脚下的大地绿草如茵？谁不希望身边的小河清澈明净？
是啊！大自然是最美的图画，而它却距离我们越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，地球正在一点一点的被人类亲手毁掉。
昨天，我和妈妈去兴宁百货商场的路上看见一位叔叔乱丢垃圾，于是我鼓足勇气上前劝阻，没想到叔叔送给我一个白眼和一句冷冰冰的话“多管闲事！”地球只有一个呀！地球是我们共同的家！我真的是在多管闲事吗？这种情况令我百思不得其解。我想大声呼吁：保护我们的家园，只有一个地球！
蓝蓝的天，白白的云，群芳吐艳的花朵，粗壮茂盛的大树，我们都企盼这样的世界，那就让我们先从自己美好纯净的心灵开始吧！
专家点评:
这篇日记，开篇用了一连串的反问，吸引了读者的阅读兴趣。文章选材贴近生活，让人觉得真实可信。本文言辞恳切，发人深省，读后让人不禁感叹：如果我们每个人都像小作者一样爱护环境，那该有多好！
春风微拂，
幼嫩的绿色，
从土壤中探出渴望的眼睛，
一切的希望开始启航。
一双手，
在黑色的田野上，
书写白色的理想。
双眸温柔，
渲染梦的绚烂。
那三尺讲台，
承载着您的心血，
而我们就是您的希望，
老师啊！
是您给我插上翅膀，
让我在这知识的天空中翱翔！
小小的芽，
从鹅黄到青绿，
在阳光中茁壮成长。
鬓边的发，
从乌黑到苍白，
在岁月中沧桑。
但生命，
以新的形式轮回。
我，
我们，
带着您的微笑，
带着您的慈祥，
向着蓝天飞翔。
爱，
是您给我们的力量。
善良，
是您给我们的翅膀。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干，
您燃烧着自己，
照亮了我们前进的道路。
无论我们飞得多远，
无论我们飞向何方，
这一生，
总有您深刻的影响，
这一生，
总有您付出的辉煌。
我们——
是您点亮的希望；
我们——
是您放飞的梦想；
我们——
是您托起的太阳。
专家点评:
诗中对比手法运用成功。描写“我”是“小小的芽，从鹅黄到青绿，在阳光中茁壮成长”；描写老师是“鬓边的发，从乌黑到苍白，在岁月中沧桑”。 侧面描写是另一亮点，“我们——是您点亮的希望；我们——是您放飞的梦想；我们——是您托起的太阳”。
前几天爸爸买回几条小金鱼。它们非常可爱，在鱼缸里不停的游来游去。
有一天，我放学回家赶紧去看我那可爱的小金鱼。可是我看它们都在鱼缸下面一动不动的，嘴巴还一张一合。我想我的小金鱼肯定是快死了，急的我大哭起来。听到我哭声的爸爸过来，问我怎么回事。我着急的说：“我的小金鱼死了，小金鱼死了！”爸爸看了看小金鱼说：“他们在睡觉呢！”太让我吃惊了：“它们也要睡觉吗？”“当然了，它们也要休息呀！”“啊？哪有睁着眼睛睡觉的？”“鱼没有眼皮的，那它们睡觉时不就是睁的眼的吗。“
噢！知道了我的小金鱼没死呀！不同的动物睡觉的样子不一样：马站着睡，鱼睁着眼睡……大自然中的动物真奇怪呀！看来我以后要多多观察多多学习啦！
指导教师：寇巧云
学生自己通过生活知道了自己知识的不足，以后要多观察多学习这点很好。题目和正文有点离。
专家点评:
本文运用了外貌描写、神态描写、语言描写等多种手段，对小金鱼描写生动，同时也表现出了，小朋友的天真、可爱、淳朴善良；小作者还从中悟出了生活的哲理：要多多观察多多学习。
春天到了，万物复苏；春天到了，耕耘播种。小草萌发了，野花开放了，春的景象多美呀！带给大自然无数新的生命。
草，是多么的顽强，它经住了多少风吹雨打，仍旧坚强的生长着，因为它找到了生命的根本。只有这样，它才能为人类多净化空气，原来春天的小草是那么美好，它给予人们的多，留给自己的少。我要学习小草那助人为乐的精神，还有它顽强不屈的品质。
野花也像小草一样找到了生命的根本，它虽然没有玫瑰花那么艳丽，也没有百和花那么清淡，还没有油菜花的团队精神，可是它也算是为人类尽全力了，它点缀了世界，也点缀了我们的生活。我知道，自己虽然还小，但是长大后一定不能忘记大家对我的期望，要尽自己最大的能力努力学习，做一个有用的人。
公园里，各种奇花异草竞相开放、争奇斗艳，无论美丑都对自己充满信心。对自己有信心，才会活得开心，生活的美好。
我感受着春的气息，发现春的奥秘，原来春天永远是这样奇妙美丽、生机勃勃。啊！我爱你，春天。
专家点评:
全文重点突出，作者没有对春天进行大范围的写景铺叙，而是抓住“春草”“野花”这两个比较有代表性的景物重点描写，以此突出春天的特点以及春天赋予的精神内涵，这一点是难能可贵的。
有人说：“朋”字是两弯清朗的月，因为彼此明亮，才成为“朋友”。自从与您相识，您就成了明亮着我的那弯清朗的月。
明亮了我的生活。生活不如意，十之八九。每当我遇上不顺心、不乐意之事，只要我走近你，那一切的不如意、不开心都会化为灰烬。您让鲁滨逊告诉我——在逆境中更应奋斗不息——让我明白了如何更好地对待生活。
明亮了我的心情。进入高中后，来自学习上、同学上的各种压力，压得我喘不过气来，使我的心情变得一塌糊涂。您，又是您，您让桑提亚哥哥告诉我——人可以被打倒，但不可以被打败——打开了我的心扉，使我重新振作起来。
明亮了我的未来。面对陌生的高中，我的心中烦燥而又茫然。怎样乘帆才到达成功的彼岸，心里一无所知。这时，是您，还是您，让保尔·柯察金对我说——钢铁就是这样炼成的——使我的未来充满像火焰般闪烁的希望。
冲浪文学社，您是我永远的朋友，人生有您做知己，足矣！
专家点评:
本文语言清新、生动活泼，把朋友（冲浪文学社）比作“明亮着我的那弯清朗的月”，形象地写出冲浪文学社对我的意义和作用。用“明亮了我的”三组句子使文章结构整齐美观。
我的妹妹特别爱好音乐，从四岁起就开始学电子琴。她练琴非常刻苦，一练就是大半天，天天坚持，有时我看着都累，但她那全神贯注的样子真令人佩服。今天我看她练了很久，好心让她歇一会，陪我下会棋，可她看我没事干硬把我拽到房间里听她拉琴。没办法只好从命，谁让她比我小呢。她给我弹的是《赶海的小姑娘》，十分好听，旋律是那么优美。我好像听见了大海的波涛声，又好像看到一位小姑娘光着脚丫在海边自由自在地奔跑。我完全被陶醉在这美妙的琴声中了。
专家点评:
本文运用第一人称：写出了自己看到或听到进而产生的联想，叙述真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，给读者以真实之感，突出了“妹妹对音乐的酷爱”的中心。