我家养了几只金鱼，是我爷爷到金鱼店买的。
这些金鱼的外形真奇怪，它们的头硬硬的，眼睛像两个黑宝石，嘴巴时不时吐着泡泡，看起来真有趣。它们的身上盖满了鱼鳞，闪着金光，看起来就像是披着一套金黄色铠甲的金色勇士来拯救地球了。当然最特别的还是它们的尾巴，它们的尾巴一摇一摆，一起一下，金鱼游泳游得快没有它可不行。金鱼尾巴的形状各不相同，有的像一把剪刀，好像要剪开所有的大海奋勇前进；有的尾巴像叉子，好像要叉开前方的难关；还有的像三角形，指引着它向光明的大道出发。
它们吃食物的场面可搞笑了。每当爷爷在金鱼缸里面喂食的时侯，大的金鱼最先反应过来，像离弦的箭冲出去，其它的小鱼也纷纷涌过来。这样子大的就把小的挤下去，谁都想抢到食物，都争先恐后地抢着争着。我在一旁哈哈哈地笑了起来。
金鱼睡觉的时侯也很搞笑，它们沉到水面下，眼睛还是睁着的，因为金鱼是没有眼皮的。金黄色的鱼鳞朝上，像一个一个太阳在水里，真是美丽。
我爱你们小金鱼！
专家点评:
文中作者对家中金鱼的外观和吃食进行了描写，内容充实，表达了作者对金鱼的喜爱之情。本文行文采用分总的结构，条理分明，结构严谨；文章语言流畅，对金鱼的描写采用比喻的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“这些金鱼的外形真奇怪，它们的头硬硬的，眼睛像两个黑宝石，嘴巴时不时吐着泡泡，看起来真有趣。”
《渔夫和金鱼》是一首童话诗，是俄罗斯着名文学家普希金所写，主要讲了一位渔夫抓到了一条会说话的金鱼，金鱼恳求渔夫只要将他放回大海，就满足渔夫的要求。他本来什么也不想要，但是他老婆想要，有了一件又要一件，不停的让渔夫去找金鱼要东西。最后，他老婆许的愿望是让她成为海底的主人，让金鱼来服侍他，金鱼终于忍无可忍，把一切曾经给过她的东西都收回了。
这首诗告诉我们：做人不可太贪得无厌。诗中最令我赞叹的是作者对金鱼心里的描写，普希金并没有用“金鱼心想：……”等句子，而是巧妙地运用了“大海微微起着波澜”、“蔚蓝的大海翻动起来”等语句，通过大海的变化，写出了金鱼从感激到震愤的心情。文中的老太婆是一个骄横、凶狠、贪得无厌的人。作者通过她由穷变富、又由富变穷的遭遇，指出像老太婆这样贪心的人都是没有好下场的。
在我们的生活中，也有许多这样得寸进尺，最终受到惩罚的事例：一位富豪，无意间购买了几注彩票，却中了特等奖。从此，他将自己的积蓄全部花在了买彩票上，最终变得一无所有：一位村民无意间在自家院子中挖出了几个金元宝，强大的好奇心和贪心最终迫使他将楼房地基挖孔，落得房屋倒塌，家破人亡……
其实，知足才是最重要的。
专家点评:
本文作者通过认真的阅读，围绕“贪婪的后果”这个中心展开叙述的。作者从《渔夫与金鱼》这本书中学习到了做人不可太贪得无厌，并由对照现实生活展开说明，文章结尾处则深化主题。文中语气恳切，结构紧凑。
上周，我家买了几条可爱的小金鱼。我把小金鱼养在一个玻璃缸里，里面放有假珊瑚，底下有光滑的鹅卵石，就像生活在一个真实的海洋世界里。
小金鱼们向橘红色衣裳，鱼鳞散发出金黄色的光芒，黑溜溜的眼睛，鱼腮一鼓，圆圆的小嘴巴就张开了，吐出一串串珍珠似的小泡泡，剪刀似的小尾巴是小金鱼的一大特色，它不但在美观，而且很大，因为小尾巴能使小金鱼自由自在的在水里畅游。这就是我家既可爱又美丽的小金鱼。
我每天早上起床后的第一件事，就是去看看小金鱼，几条小金鱼就游到鱼缸的周围，探出小脑袋，吐出小泡泡，好像在跟我说“主人，早上好！”此时我想小金鱼大概饿了吧，便给它们喂饲料。我刚撒下饲料，它们便张开小嘴，激动地游来游去，争先恐后的抢着吃，太有趣了！
有一次，我把鱼缸搬到书桌旁，正当我认认真真地写着作业时，我发现了一个天大秘密。原来小金鱼们还会窃窃私语，发出“吧、吧”的声音，让我感到不可思议，但心里却激动不已，也许这就是所有动物的本性，不知道它们在商量什么事，唠唠家常呢？
我喜欢小金鱼，因为它们既可爱又美丽，我还想进一步地去了解它们，去发现金鱼更多的秘密，并和它们快乐地生活下去。
专家点评:
文章语言优美，在描写小金鱼外貌的时候运用了比喻的修辞手法使小金鱼更加可爱，接下来通过细节描写和动作描写写出金鱼活泼的一面，字里行间流露着作者对金鱼的喜爱之情，很好，希望作者继续努力，加油！
我家有四条可爱的小金鱼，两条是金黄的，两条是银白加黑的，两大两小。它们不但是我的“好伙伴”，还是我家的“高级演员”呢！我非常喜欢我家的小金鱼。
这些小金鱼的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了；它们的小嘴巴不停地张开合上，好像永远吃不够似的；它们的腮红红的，就像两片贝壳；它们身体两侧的鳍就像人的手，还可以当船桨用哦；它们的鱼鳞闪闪发光，就像钻石一样，漂亮极了！尾巴像片枫树叶子，在水里“飘”来“飘”去。
小金鱼们有时呆呆的，一动不动；有时又突然身子一扭，尾巴一摆，飞快地游走了；有时又来了个鱼跃水面，然后头又一下子钻进水里；有时则一直贴着鱼缸，悠闲地游来游去，好像是让我们欣赏它那美丽的公主裙。看着它们的“个人舞蹈秀”，我情不自禁地夸起好来，真是鱼跃人欢啊！
群鱼争食的场面也很精彩。每当我撒下鱼食，它们就欢快地游过来，迅速在水面抬起头，身体基本垂直，嘴紧挨着水面，把食物嘬进嘴里，再潜回水底慢慢品尝。如果一不小心，鱼食沉入缸底，有的金鱼就会奋起直追，一颗也不肯浪费。看着它们那争抢的样子，我一边拍手，一边笑着说：“真是一群小谗猫！”
小金鱼们给我们带来了快乐，我们都很喜欢它！
专家点评:
这是一篇描写可爱的小金鱼的文章，文章开篇点题“我非常喜欢我家的小金鱼”，文章字里行间流露着我对小金鱼的喜爱。比喻句“它们的腮红红的，就像两片贝壳”，形象的写出了小金鱼的腮的形状。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
上星期，我家买了一盆漂亮的水培植物。在水培植物的玻璃缸里，住着小金鱼嘟嘟一家三口。它们身着橘红色的外衣，鱼鳞上泛着金色的光芒。它们都长着剪刀尾，鼓眼睛，最让人过目不忘的还是它们的嘟嘟嘴，嘟嘟一家也因此得名。
小金鱼嘟嘟一家可爱极了！我管慢吞吞的鱼老爸叫慢嘟，美丽的鱼老妈叫美嘟，调皮的鱼孩子叫小嘟。它们总是乐此不疲地在玻璃缸里快乐地游来游去，好像有说不完的话，做不完的游戏。小鱼们穿梭在水培植物的根系里，一会儿去啃啃附着在根上的浮游生物，一会儿又碰碰玻璃缸壁，像是在用小鱼眼看大世界。
金鱼老爸慢嘟的动作好像总是慢半拍，它的背鳍老喜欢收缩，大概是在做鱼类健身操，好担负起保护家庭成员的责任。
金鱼老妈美嘟长着一双鼓鼓的眼睛，嘴巴一嘟一嘟的，像是在向所有的鱼宣布：“我是最美丽的！”它还有一些红色的“纹身”呢！要是举办一个金鱼选美大赛，最美的鱼非它莫属！
金鱼孩子小嘟在三鱼之中，数它游得最欢、最勤，它总是不知疲劳地从早游到晚。我还发现它居然调皮地把吃进嘴里的食物又吐出来。
嘟嘟一家就是这样，和和谐谐、快快乐乐地生活在舒适的“水世界”里。
专家点评:
小作者记叙了小金鱼一家快乐的生活，描绘了它们一家的美。更有趣的是为小金鱼取了名字，并在描写的过程中巧妙地体现它们“慢”、“美”“小巧伶俐”的特征。
我和妈妈来到公园里，买来了两条可爱的小金鱼。我如获至宝，小心翼翼地捧着，爱不释手。
回到家，我放下塑料盒，仔细地观察起来。小金鱼的身上布满鳞片，在阳光的照耀下闪闪发光，变换色彩，活像变色龙；一张小小的嘴巴不停地一张一合，吐出一个个小泡泡，好像在说：“看看我，多漂亮呀！把我好好养下去吧！”还有那小巧玲珑的尾巴不停地摆动着，像是在炫耀自己的美丽。
小金鱼吸进的水是从哪里进，又从哪里出呢？看着小金鱼一张一合的嘴和鳃，顿时一个疑问就在我的脑海里产生了。于是，我把一条小金鱼放进另一个装了水的瓶子里，又找来一些红墨水，挤进滴管里，等着小金鱼静下来。不一会儿，小金鱼不在那么活泼，渐渐地静下来了，我趁机想它的嘴边射了一些红墨水，可小金鱼好像早有了防备，迅速地闪开了。第一次我失败了，可我不气馁，再一次尝试。一次、两次、三次……终于，在第五次时，我成功了！我清楚地看到，小金鱼用嘴巴把红墨水吸进嘴里，又从鳃里吐了出来。
金鱼不但有观赏价值，还能给人们带来更多的知识。我喜欢可爱美丽的金鱼！
专家点评:
习作开头用买金鱼引题，吸引读者，最后用总结性语言写出饲养金鱼的价值，呼应开头，深化主题。习作通过写金鱼外形的美丽和我通过实验了解金鱼，突出了金鱼不但有观赏价值，还能给人们带来更多的知识的主题。
我家养了3只小金鱼，第一只叫“小彩虹”第二只叫“白白”，第三只叫“小红红”。
“小彩虹”，因为它的身上有许多种颜色，因此而得名，它的头部像红色的王冠，眼睛黑乎乎的，像闪闪发光的黑宝石。肚子白白的。尾巴像扇子，而且长长的，我觉得“小彩虹”很美丽，而且每次吃饲料时，都是瞪着一双大大的眼睛，显得很认真。
“白白”因为全身都是白色的，眼睛也是黑乎乎的，亮晶晶的。我很喜欢它。
“小红红”身体全是红色的，头部是白色的，大大的眼睛望着我，好像有话跟我说。
三只小金鱼肚子圆鼓鼓的，很可爱！我不在时，它们一起玩游戏，高兴时摆摆尾巴，像是在给我打招呼，不开心时，和同伴嬉戏，像是在调整自己的心情。
有一次白白在睡觉。我放学回来，看见白白一动不动，以为它死了，就放声大哭，爸爸看见了，问我怎么了，我说我看见白白死了。我叫爸爸去看，爸爸看了看却说，白白是在睡觉呢！我这才长舒了一口气，想，真是有惊无险啊！爸爸让我懂得了，鱼睡觉是睁着眼睛的。
我养的这些小金鱼，你说可不可爱呀！
专家点评:
这篇文章的小作者思路清晰，先写了3条小金鱼因何得名，然后写了“我”和它们之间发生的故事。语言生动形象，突出了小金鱼的可爱。文章结构完整，是一篇不错的习作。
前天，妈妈给我买了四条活泼可爱的小金鱼，还有一个水晶宫似的小鱼缸。我还给那四条小金鱼起了名字，分别叫：黑玫瑰、小银雪，还有一对“幸福鱼”。黑玫瑰全身黑亮黑亮的，穿着一身西装，很沉稳，像绅士一样；小银雪全身雪白，只有头顶一点红，犹如公主上的桂冠；那对“幸福鱼”全身红艳艳的，金色的鱼鳞印在上面，金灿灿的。他们的眼睛黑溜溜的，如同黑宝石。小嘴一张一合，就像字母“O”。双鳍像一对船浆在水中划动，尤其是他们那漂亮的尾巴，真像绽开的花朵。
有一次，我去给小金鱼喂食，看到“幸福鱼”依偎在一起，快乐地游来游去，而小银雪和黑玫瑰卧在缸底，好像在休息。这时，我捏起一点鱼食散向水面。小银雪和黑玫瑰反应最快了，迅速地游上来，大口大口地吃食。幸福鱼总是慢半拍，等他们游上来时，已经没有鱼食了。它们可怜巴巴地望着我，好像在说：“小主人，再给一些鱼食吧！他们吃饱了，我们还饿着呢！”我心一软，又撒了几粒。终于，他们都吃饱了。接着互相嬉戏，玩了起来。
这些小家伙太可爱了，真是让我爱也爱不够。现在，他们已经成为我生活中的好朋友啦！
专家点评:
本篇以状物为主的记叙文中，小作者想象力很丰富，运用比喻，拟人，夸张的修辞手法，把小金鱼描写的活灵活现，观察也很仔细，突出了小金鱼的特点，文中语言虽然不怎样华丽，但情感真挚。是一篇很不错的习作。
前几天妈妈给我买了一只小金鱼。两只小金鱼长的非常可爱，我很喜欢它们小金鱼。
其中一条小金鱼小小的廋廋的，我就叫它就叫它“小小”还有一条小金鱼红红的胖胖的我就叫它“小红”。
小金鱼的眼睛大大的闪闪的好像一颗颗宝宝石。尾巴大大的好像一把小扇子。阳光照在鱼鳞上还闪闪发光。小金鱼总在水里游来游去好像一点都不累呢！
我给小金鱼喂鱼食的时候，“小小”经常被“小红”欺负我放了一粒鱼食到鱼缸里“小红”一看见鱼食掉到水里，就迫不及待地向鱼食那边冲过去。可“小小”就没的吃了。
我只能多撒点鱼食“小红”忙不过来“小小”就不会饿肚子了。
我最喜欢帮“小小”和“小红”清理“屋子”了。也就是帮它们清洗鱼缸。首先把它们“移居”到另一个地方。“移居”到什么地方好呢？对了，把它们放到水池里吧！我小心的把它们捧在手里可它们就是不听话跳来跳去我花了九牛二虎之力才把它们搞定。我开使洗鱼缸了。哇！还真脏啊！我左擦擦右擦擦总算把鱼缸擦的闪闪的。
看！这就是我的小金鱼。它们可爱吧！
专家点评:
本文开头“两只小金鱼长的非常可爱，我很喜欢它们小金鱼。”结尾“看！这就是我的小金鱼。它们可爱吧”首尾呼应，结构严谨，两用“可爱”，主旨突出。
我们家白色的鱼缸里本来养着很多既美丽又可爱的小金鱼，可是现在只存活了五条大锦鲤和一条名叫乐乐的小红鲤鱼了。
现在这些小鱼正在鱼缸里自由自在的游来游去的玩呢！有一次我去喂鱼，我发现那四条大锦鲤正在围着中间的那条最大的。它们的速度一致好像在欢快的跳舞，漂亮极了，可是只有那只名叫乐乐在静静的飘着，好像是在睡觉吧，真怕那些大锦鲤的舞蹈会打扰了乐乐的美梦啊！我还先说说乐乐的来历吧，乐乐本来是一只水库里的一只平凡的小金鱼，可是陪我朋友的爸爸给钓了上来，朋友又把这只小金鱼送给了我。从此它的命运被改变了，我还给它起了一个好听的名字“乐乐”，因为它刚进我家鱼缸的时候我发现它很不快乐，我希望它能快乐起来，所以给它起名叫乐乐了。别看乐乐长得很小，但它很漂亮的，红红的身体，尾巴像一把美丽的小扇子，游泳的姿势婀娜多姿，真是可爱极了。
这些可爱的小鱼们每天无忧无虑的生活在我家的大鱼缸里，你追我赶快乐的生活着，它们的快乐也传递给了我家里的每一个人。
专家点评:
这是一篇状物作文，作者从外形和活动两方面向我们介绍了他家的几条锦鲤。文章虽说详略处理得当，语言也较生动，但第二段给人感觉很杂乱，前言不搭后语。如果先介绍乐乐的来历和外形，再描写鱼儿们的活动应该会好一些。