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关于写老师的作文500字

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  【关于老师的作文写作寄语】

关于老师的作文写作前先需要选定一个角度,比如描写老师的写人作文,赞美老师的叙事作文,感恩老师的感恩作文等等。相信这样的作文文体都有接触过,在确定好写哪一类作文了之后写作起来便会轻松很多。接下来便以赞美老师的作文为例告诉同学们在写作时要注意的地方。首先你可以概括性的描写一下你的老师,可以从外貌性格等方面进行写作,接下来再叙述一件能够展现老师美好品行,比如认真负责、和蔼可亲等。值得注意的是你叙述的事情一定要有典型性,能够很好地突出你所要展现的老师的美好品质。下面是由出国留学网作文栏目为你带来的关于老师的作文,希望能够对你的写作带来帮助。

  关于老师的作文一

  一年一度的校田径运动会开幕了,我没有运动细胞,在运动场上为班级争光是心有余而力不足,只有尽心尽力当好拉拉队员了。

  运动会上竞争最激烈、比赛最精彩的莫过于60米迎面接力了。你看,跑道上运动员们个个摩拳擦掌、志在必得,跑道两边站满了同学,有的使劲儿给自己班的运动员加油,有的在为自己的朋友当后勤,有的正热烈地讨论着哪个班会赢得比赛……

  一声枪响,运动场上顿时沸腾起来,运动员们身姿矫健,拉拉队的呐喊声此起彼伏,气氛真是紧张而又热烈。突然,一个熟悉的身影映入我的眼帘:她弓着背,眼睛紧紧盯着正从对面奔来的学生,一只手紧攥着《运动会手册》,另一只手拼命挥着,嘴里喊着:“快快快!加油!”

  这是我一至三年级时的班主任王老师,曾经她也这样为我们喊过“加油”吗?我竟然已经淡忘了。

  轮到我们五年级的运动员上场了,奇怪的是,我发现我们现在的班主任丁老师与王老师竟是如出一辙:一模一样的动作、一模一样的神情、一模一样的话语。吸引我的已不再是激烈的比赛,而是学校里一模一样的老师:王老师、丁老师、张老师、曹老师、施老师……

  也许不光是我们学校里的老师,也许全世界的老师在此时的表现都会一模一样!

  运动会闭幕了,一张张奖状发下来,大家都心潮澎湃。我在想,待会儿上楼要给丁老师泡杯茶润润嗓子。

  关于老师的作文二

  我有一位和蔼可亲的象棋老师——孔老师,我和孔老师之间发生过许多事,有趣又难忘的事,其中有一件事,让我至今难忘。

  平时,我在象棋课上,孔老师总会安排一些学生和我比赛下象棋,每次我都能取得第一名,每当我比赛取得好成绩时,我都会骄傲不已,以为现在已经没有能和我匹敌的对手了。

  没过多久,我去合肥参加省青少年棋类锦标赛。在比赛时,因为我的骄傲和粗心,在前两轮比赛中,我漏算了一步棋,丢掉了一匹马,因此被对方杀得片甲不留,全军覆没。连输两局,我伤心不已,失去了下棋的信心,这时,孔老师看出了我的心思,他语重心长地对我说:“输了没关系,胜负乃兵家常事,下棋总得有输有嬴,但你要记住,不管你的对手是谁,你都不能骄傲,要认真去下好每一局棋!”听了孔老师的话,我的心情平静了下来。

  第三轮比赛开始了,我带着孔老师的那句话“不管你的对手是谁,你都不能骄傲,要认真去下好每一局棋”开始了第三轮的比赛。每走一步棋我都非常认真仔细,恐怕走了漏眼棋。由于我的细心,认真,在后半场的几场比赛中,我终于反败为胜,把对手杀得片甲不留,全军覆没,终于取得第五名。

  关于老师的作文三

  三尺讲台,三寸舌,三千桃李,三寸笔。十年树木,十载风,十万栋梁,十载雨。老师的关怀就好似和照的春风吹暖了幼小无知的心灵。

  老师,六年来,您就像辛勤的园丁,而我们就像花园中含苞待放的花朵。

  您用知识的泉水浇灌着我们,您用耐心的教导培育我们,让我们从无知的儿童长成了有理想、有报负、有知识的毕业生。

  在学校,您是位严师,在家里,您又是位慈父;在平常的嬉戏中,您又变成了一位大哥哥。您对我们无话不谈,您也不会遮掩自己的喜怒哀乐。您开心时,会逗得我们哄堂大笑,而您生气哀伤时,我们也是倾听者,以挺直腰板让您明白,我们永远是您坚强有力的后盾。

  老师,您给了我一把金钥匙,帮我打开知识的宝库;您还是我的一面活生生的‘镜子’,照亮了隐藏在黑暗角落里的那个‘我’。

  老师,您的爱是无声的、无私的、更是无穷的。

  老师,四年来,您为了我们的成长,花费了多少心血,洒了多少汗水呀。

  老师,您快乐吗?如不快乐,我送您一片森林,因为一片树叶代表一份快乐,愿无限的快乐伴随着您;老师,您幸福吗?如不幸福,我原是一片东海,因为每一滴水代表一份幸福,愿您桃李满天下,幸福到永远。

  关于老师的作文四

  每年教师节,我都要在贺卡上端端正正地写上“感谢您,老师!”这句话,然后亲手送给我的第二位语文老师——陶老师。说起陶老师,她给我留下了美好的回忆。

  记得有一次是一堂单元测试讲评课,陶老师在讲到阅读短文题时忽然停了下来,稍微提高了一点嗓音说:“在做阅读题时,最重要的是多读。现在我来检查同学们的阅读情况。”同学们听说要抽读课文,立刻把头低了下去,我也不例外。

  陶老师先点了一位男生的名字,只见他慢腾腾地站了起来,开始结结巴巴地读起了课文。他不是多字,就是漏字;不是读错字,就是把句子读破了。我想,这下那位男生一定要被老师劈头盖脸地挨一顿批评。正在我为他担心的时候,只见陶老师走到他身旁,抚摸着他的头,语重心常地说:“学习是来不得半点马虎,希望你要努力。”说完她转过身来,面对大家说:“我现在再请一位学生来读,大家听听她读得怎么样?”

  听了老师充满希望的话,我看了看自己打满钩的试卷,心也不由得狂跳起来,暗暗地祈祷,希望老师不要叫到我。可我忍不住偷偷地看看老师的眼睛,没想到正和老师的视线打了个正着,我连忙低下头。可“冯媛”两个字已从陶老师的嘴里蹦了出来。我只好怯生生地站了起来,一边读,一边默默地想:千万不能让老师失望,一定要读好。可事违人愿,越是担忧越是紧张,那会不出差错。虽然我的表现让陶老师失望了,可她脸上仍是那么慈祥,摸着我的头轻柔地说:“你要大胆、主动地与老师、同学交流。”陶老师亲切的鼓励,犹如在我心中铺了一块柔韧的海绵,让我一颗悬着的心坠落时没有受到一点伤害。

  是啊,我是一个爱面子的小女孩,可偏偏时常要偷偷懒。每当此时,陶老师不是找我谈话,就是给我讲勤学的故事,让我自己认识到自己的缺点,从而努力地学习。班上的几个调皮鬼三天两头总会惹事生非,每当此时,陶老师不是当众把他们训斥一顿了事,而是循循善诱,给予他改变自己的机会……

  陶老师关心、爱护同学的一件件,一桩桩事虽然已过去了许久,但我记忆犹新。尤其是陶老师慈祥的脸庞,亲切的话语已深深地刻在了我的心中。

  关于老师的作文五

  从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,老师的爱始终陪伴着我们。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情。

  有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

  当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。

  当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。

  当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤,气馁的心带进了“自信”的“天空”中,带进了浩瀚的“海洋”里,也带进了以后成功的大门里。

  关于老师的作文六

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是我的小学生活却一去不复返了。回想起这六年小学生涯,回想起小学的老师对我的关心和培养,使我心潮澎湃,思绪万千。

  我的老师,你们是无私的蜡烛。我之所以能从一个一字不识孩子,逐步成长为一个小学毕业生,是因为你们毫无保留地把知识传授给了我,使我学到了很多知识。尽管你们都对我非常关心,我从内心深处也对你们非常敬佩和感激,但也有自己在不顺心的时候,或是自己学习成绩在中游徘徊不前的时候,自己也曾对你们怀疑过,埋怨过,但你们无愿无悔。

  我的老师,你们是伟大的母亲。你们对待学生就像母亲对待自己的孩子,给予了我们无微不至地关怀。记得在我小学三年级的时候,有一天中午放学以后,由于急着回家,在下楼梯时不小心扭伤了脚,王老师发现以后,第一个冲过来,把我从楼梯上抱下来说:“小乖乖,你慌什么呀!痛不痛?”说罢,急忙把我抱到水管处用凉水冲冼受伤的脚,之后又为我付钱请校医进行了包扎,并请来一部三轮车,安排两名同学把我送回家,这件事使我终生难忘。

  我的老师,你们是辛勤的园丁。对我们过些祖国的花朵,你们不但经常浇水、施肥,而且对我们身上长出的不好的枝叉,敢于果断地用快剪剪去。在我成长的过程中,是你们帮助我改掉了许多坏习惯。我从小就有一个爱在课堂玩东西的坏毛病。为了帮我尽快改掉,你们有的鼓励我,有的向我讲出这个坏习惯的害处,有的甚至严肃地批评过我,尽管我当时不理解过,甚至恨,但我现在终于认识了,并改掉了这个坏习惯。

  我的小学老师,当我就要离开小学,走进中学的时候,我想衷心地对你们说一声:老师,辛苦了,老师,再见了,老师,谢谢了。

  关于老师的作文七

  在这千禧年的教师节里,我要对您说一声:“老师,您辛苦了。”

  纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车,纺出我对您的思念;纺出我对您的感激;纺出我对您的敬佩;纺出我对您的赞美!

  可曾记得,在夜深人静的时候,是谁在孜孜不倦地批改作业?在人们欢度假日的时候,是谁在废寝忘食地备课?在我们遇到难题时,是谁不厌其烦地为我们指点迷津?在我们犯了错误时,又是谁督促我们改正?是您啊,敬爱的老师!

  有人说,您像蜡烛,照亮别人,献出自己;我要说,照亮别人的火焰,会永远燃烧。有人说,您像石子,默默地铺筑历史的跑道;我要说,铺筑大路的石子,与青山一样不老。

  老师——一个多么伟大的字眼!您为了我们,默默无闻地奉献,不求一点儿报酬。

  您,使我由一个什么都不懂的小毛孩儿成长为一个品学兼优的少年;使我由一个羞羞答答的小姑娘成长为一个能说会道、落落大方的少女……这其中,您费了多少精力,花了多少心血呀!

  如果有人问我,你最崇敬的职业是什么?我会不假思索地回答:老师。

  如果有人问我,你最向往的职业是什么?我会毫不犹豫地回答:老师!

  如果有人问我,你长大想当什么?我会斩钉截铁地回答:老师!!!

  是啊,老师——一个多么神圣的字眼。今天是您的节日,我要对您说一声:“老师,您辛苦了!”

  关于老师的作文八

  古人曰:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热发一分光,照亮了别人,耗尽了自己,这无私的奉献,令人永身不忘。春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高评价。

  陈老师,您是我最敬仰的人,您循循善诱,使我们从一个顽童变成一个英才,感谢您三年来的培养。那一次,使我深深感受到了爱。

  一次作文课,题目是《夸夸我自己》,当时,我句穷词尽,更加上我没有事例写,导致了两难境界,于是,我挺而走险,在作文选上抄了一篇,文上去,可谓是完成了作业。但我的同桌发现了我的阴谋,二话不说,径直告诉了您。我面红耳赤地站在您的面前,认为您会打我一顿,可出乎我的意料,您并没有打骂我,而是语重心长地对我说:“孩子,谁都有犯错的时候,关键是是否改正,我希望你改正。去吧!”这短短的几句话,却永远镌刻在我的心灵上。是您,教会了我做人的道理,又是您让我明白了使我终身受益的知识,您是伟大的。

  我对您的深情难以言表,所有的依恋都已凝成一串省略号……

  十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘。

  关于老师的作文九

  在人的一生中,会有许多老师叫我们学习、做人、做事,例如马玉成、高洁、陈金玉、马春霞、张秀丽、马丽萍等老师。然而,我最感激的老师得数马丽萍、张秀丽老师当先了!

  马丽萍老师,你像绵延不断的文学山川,指引我们学富五车。老师总有一双慈祥的眼睛在注视我、提醒我。我上课没有全神贯注,有点分神。被老师看见了,走过来拍拍我的头,又对我轻轻点了点头。我似乎明白了老师的用意,之后立马全神贯注的听讲。下了课,我走到办公室,对老师承认错误。“老师,我不该分神,我以后再也不会了。”老师听,对我笑了笑,我从老师那充满希望与期盼的眼神中得到了信心。老师,我多么希望能回到您教我的那个时代,回到您的那个充满爱的教育讲堂。

  张秀丽老师,您深入浅出,有永不浩竭的高深智慧,,带领我们走入数学的世界,指引我们勇攀数学巅峰。记得那一次,我在写作业时,有一道题不会,您看见了,就过来弯着腰指着作业本给我讲题。“杨萍,是不是这样一讲就简单明了多了!”老师说。“嗯,我会做了”我说。之后,我又练了几道,老师看了,脸上露出了欣慰的笑容。老师,我多么希望回到您的那个课堂,再重温您的教学方式。那个鼓励我,重视我的老师,你何时回来再教我呢?

  鲜花感谢雨露,因为雨露给他成长;高山感谢大地,因为大地让它高耸,我感谢很多很多的人……尤其感谢我的老师,是老师把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。

  关于老师的作文十

  是谁,时常在我梦中出现;是谁,带着我在知识的大海里遨游;是谁,令我的成绩步步高升;是谁,让我明白了做人的真理?是的,就是我们那和蔼可亲的梁老师,不让我们背负重担……

  在梁老师的班级里,我们得到的更多是轻松,不像其他班的同学,天天无精打采,只有坐在班级看书的份,都快变成书呆子了。而我们,梁老师给我们轻松的天地,上课还讲一些课外知识,令我们知道了默默奉献、三过家门而不入的大禹;不搞特殊化的彭德怀;游遍祖国大好河山的徐霞客;被人类称为药圣的李时珍……梁老师不仅给我们讲史迹,还带我们到电化教室欣赏了祖国许多的壮丽山河,有美丽富饶的小兴安岭,有五彩缤纷的五彩池,还有冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡的胶东半岛……开拓了我们的知识面,并让我们更加了解自己的祖国。

  那是一个下雨天,雨哗哗地下着,就如我的心情,糟透了。因为,我生病了,只能呆呆地躺在床上养病,不能与同学嬉戏,不能听老师动听地讲课。可令我意想不到的是,梁老师竟然冒着大雨赶来我家,为我复述今天讲课的内容。我看到了,老师的脸上出现了微微的疲惫,我为了不辜负老师的一番辛苦,听得各外认真……老师走后,我翻开老师细心为我准备的笔记本,掉下了一根头发,白色的。我知道那一定是老师的,也许,是被粉笔屑染白的,也许,是老师疲劳过度。我的心灵,突然震动了一下……

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我现在终于明白了这句话的含意。想起梁老师办公室闪动的灯光,为了辅导差生,而成为全校最后一盏灯,我的视线模糊了。

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