【班级的趣事作文篇一】
我们班是一个“活宝班”。每一天，银玲般的笑声总会传遍整幢教学楼。
翻开了这本“趣事本”，笑声就会抖落下来!
趣事一
有一次老师在上古诗《望天门山》一课时，突然提问诗中最后两名李白是站在哪里看天门山时，我班的小滑头陈俐晖赶紧举手，老师觉得他这么积极，回答肯定有把握，就点了他的名字让他回答。“老师，我知道，李帅是站在顺江而下的小帆船上看天门山的。”
话刚出口，陈俐晖就马上捂住了嘴。原来陈俐晖把大诗人李白的名字误说成了我班的李帅，这下教室里可炸开了锅，全班哄堂大笑起来!有的笑得腰都直不起来;有的眼睛笑成了月牙;还有的笑得直拍桌子，差点儿把桌子掀翻。李帅更是笑得满脸通红，像大苹果似的。平时严肃的劳老师也被逗乐了，笑得前仰后合。
趣事二
今天老师教了我们一句孔子的名人名言—— “知之为知之，不知为不知，是知也”。
小胖子刘聪琮在考试时却把这句名言写成了“口矢之为口矢，不口矢为不口矢，是口矢也”。老师看了半天也没明白他写了些什么，后来才想清楚，原来“知”应该是“矢+口”的，可刘聪琮却写成了“口+矢”，写反了，怪不得连老师也看不懂!
趣事三
语文课上老师正给我们讲得起劲，可我班的史啸宇和毛弘哲却偷偷地在下面做作业，被老师发现了。
老师很严厉地跟他们说：“你们忙着要做作业，那么就到走廊上或我的办公室去做吧”没想到，他们果真拿着本子和笔走出了教室。
老师叹了口气说：“我只是生气随口这么一说，他俩倒当真了!”赶紧叫我去找他们。我把走廊找了个遍，连他们的影子也没见着，原来他们真的在老师办公室做作业呢，真是傻得可爱!
我喜欢我们的班级，在这里，我们每天都感到快乐和充实。
【班级的趣事作文篇二】
初四了，要多努力;初四了，要好好学;初四了，要紧张起来;初四了……
听惯了这么多家人、老师的谆谆教导，怎能不加倍努力，可这阳光、烂漫的时代，怎么也不能够死气沉沉不是?有事儿没事儿乐他一把，开开心心过初四，心情愉悦、劲头十足!
如此巧合：
自从换了数学老师，课堂上这样的巧合出现了不止一次：每次老师讲题，遇到自己不会的或者做题时感觉心理不清楚的我就精神一阵，准备洗耳恭听，结果老师就会很干脆的叫我来回答问题：“王天南，你来讲讲这道题。”我便很无奈的说：“这道题我不会”或者“这道题我拿不准”，几次这样，我想：老师肯定觉得我这个学生不怎么样，咳，给新老师留下的印象哟!做老师的妈妈分析：可能是是精神一振，在老师的眼里是胸有成竹或者是迫不及待要回答问题，所以老师就提问你了!我对：“那我下一次就精神不振。”妈妈说：“那老师也要提问你哟，呵呵，要提醒你精神点吗!”嘿嘿，还是老样子吧，自己学会就好，老师会慢慢理解我的!
《小时代》和《鲁迅散文集》
同学去阅览室看书，在书柜上寻找自己的所好。寻来寻去，终于找到了郭敬明的《小时代》，亟不可待的回到桌子旁，没等坐下来就急急的翻开，映入眼帘的是“鲁迅散文集”几个大字。同学揉揉眼睛，反过来看看封面：“《小时代》，郭敬明”。没错呀，再翻开，“鲁迅散文集”，终于明白，是《小时代》的封面粘到了《鲁迅散文集》上。
如此绰号
班里有一同学特爱睡觉，上课也如此，看他总是睡的很香的样子，我们问他晚上呢，他说晚上也睡。呵呵，看来他睡觉的劲头谁也比不上，我们美其名曰“觉皇”。
一同学总是慌里慌张，马马虎虎，不是今天忘带书本了，就是明天忘带作业了，几乎天天忘带东西，在忘性方面真是才子!一同学调侃，给他起名“忘才”。
网络语言
同学问一问题，怎么说都解释不清楚，旁听的人都明白了，他还是面无表情。我讲得口干舌燥，同学听得一脸雾水，我作无奈状：“同学，和你说话真费我流量!”
一同学要问题，给前面的同学写一纸条，打开一看，两个字：“在吗?”回曰：“在呢，写作业，怕被干扰，暂时隐身。”
【班级的趣事作文篇三】
初中的学习生活虽然开始不久，同学之间也由彼此陌生到渐次熟悉，但是同学们快活的笑声却时常响起。这都是缘由班级的趣事。这里我信手拈来两例。
班里“名人”多
开学第一天，班主任拿起名册开始把手下的人与名对上号。点到郭锐时，班主任一不小心给念成了“郭悦”。全班同学闻之会心地窃笑，因为郭跃可是国家女乒名声十分响亮的队员，而我班姗姗站立犹疑作答的郭锐可是名副其实的男儿身呢。同学们意趣未尽，又有一个名字炸耳：“何杰!”大多数同学脑海中立马闪现出的是在超级女声中脱颖而出，相貌甜美的女歌手“何洁”。可注定要令我们失望的，而且还是非常失望的，这又是一位男生。不一会儿，一个分量更重的大名把我们震撼了：“黄菊!”耶，他不(zw.liuxue86.com作文：关于班级趣事的作文)就是前中央政治局常委、国务院副总理吗?!这下我们在心里有了接受的准备，我们班叫这伟人名的肯定是位男生。结果却偏偏是一位人如其名的女生，嗨!
不当“第三者”
那天数学课，老师在黑板上出了一道有多种解法的难题，问谁愿上来试试。同学们踊跃地举手。老师请了一位男同学上来，做毕，归座;又请了一位女同学上来，做毕，归座。老师开口评价：“两位同学做的结果都对，但过于繁琐。有没有第三者能够上来写出简便的解法?”老师的话音未落，同学们的手却纷纷落下去，哈哈的笑声像受到传染一样在教室里荡漾开来。老师一时云里雾里，成了丈二和尚。原来同学们谁都不愿意当“第三者”啊!
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