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高考原题回放:
阅读下面材料,根据要求作文。
语文课堂上,老师在讲到杜甫的“烽火连三月,家书抵万金”时,不无感慨地说:“可惜啊,我们现在已经很难见到家书了,书信这种形式恐怕要消失了。”
学生甲:“没有啊,我上大学的表哥就经常给我写信,我觉得这种交流方式是不可代替的。”
学生乙:“信息技术这么发达,打电话、发短信、写邮件更便捷,谁还用笔写信啊?”
学生丙:“即便不用笔写信,也不能说明书信消失了,只不过是书信的形式变了。”
学生丁:“要这样说的话,改变的又何止书信?社会发展了,科技进步了,很多东西都在悄然改变。”
……
请根据你对材料的理解,任选一个角度,写一篇不少于800字的文章。要求:明确立意,自定问题,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
见字如面
这是一个漫长的下午,坐在书房里,慢慢地收拾书,整理旧物、过去的信件,翻看昔日的相片。
这些物件上面会腾起灰尘,在一室夕阳的映照下袅袅升起。
旁边隐隐约约传来老旧的音乐,或者是蔡琴,或者是《忆故人》。
我总是喜欢把以前的信件交到三两好友处保管,这样辗转这么多地方,这么些年份,在自己手上留存的,就没几封了。
1998年,我在以前单位的那排施工房前,找了个搪瓷的脸盆,烧掉了好几盆的信件。
火光辉映中,在旁边并不相熟的同事突然深长地叹气:就这么烧掉了啊……
以前的我们,是多么喜爱信件往来这种方式啊。
那时最爱去的地方就是传达室,在一堆信里急切地扒拉,看到自己的名字或是认识的人的名字,都一样兴奋。
最爱做的事情就是把桌子收拾干净,摊开信纸,用一支自己最喜欢的笔,或者纯蓝墨水,或者蓝黑,把所有的心事娓娓叙来。
旁边有时是收音机里传出的音乐,有时是烛光摇曳。
那时写信近乎仪式了,信封、信纸、钢笔、邮票的贴法,无不讲究。
信封里面,装的也不一定就只是信,一张相片,一页明信片,甚至一枚树叶,都能从信封里面意外地掉出来。
青春期得忧郁症的时候,大楠曾经给我寄过一张小而精美的五月的月历,她说希望你这个五月能过得快乐……她还给我寄过幸运星贺我的生日,后来又急急的来道歉:不好意思,我好像算错了你的年龄所以多叠了一颗星星……
失散了七年的燕又联系上了。
我们恢复了中断了七年的通信,我们都写得很长很长。
燕说:我是在芙蓉湖边读你的来信的,这封信我等了七年。
燕说:我们都经历了怎样的七年啊,可为什么苦难永远只是冰山一角?
后来我也到了芙蓉湖,我在湖边一圈一圈地走,体会着她在湖边读信的心情。
现在我手上有的信,只有不多的几封了。
陆离的字永远像个认真的学生,字迹小而清晰,喜欢分很多段,喜欢写长长的“又及”。
她在我考研期间说:我想给你买点吃的补补脑子,等我这次的差旅费报了,我就立刻买了寄给你。
我在夕阳里泪流满面。
邓子是我到现在也没找回来的昔日知己。
她在石家庄写信给我,在太原写信给我,在介休写信给我,在南宁写信给我。
她是充满灵性思考的人,因此在现实的环境中饱尝孤寂。我们不断地给对方打气,在怎样的环境里也要坚持自己。
这一封里,她手抄了一篇喜爱的文章给我;
这一封里,她附了一篇复印的文字;
这一封里,是一张“亭亭净植”的莲花的相片;
这一封里,有她自信甜美的笑靥。
邓子,你现在在哪里?
我们现在,是不是已经失去这些了?“想给远方的姑娘写封信,可惜没有邮递员来传情。”
小狼毫,云母笺
信封淡蓝
内容不限,字数不限
开头问好,见字如面
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