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种花生观察日记

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2017-11-03 17:15

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【 liuxue86.com - 日记 】

  今天课外活动时间,老师带领我们进行了植物种植活动,让我们种花生。作文网小编为大家精心准备了《种花生观察日记》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

篇一:种花生观察日记

  2013年4月18日

  昨天下午用一个小碗把花生泡在水里,给它盖上了小被放在实验室的窗台上。今天课外活动时间我急忙跑过去看,发现花生一个个都变胖了。

  2013年4月26日

  今天我真高兴,发现我的花生长出了小芽,并且小芽都一顺朝下,我问老师:“为什么小芽要朝下呢?”老师说:“因为那个小芽就是它的根。我们平时吃的炒豆芽,其实并不是芽,而是根。并且植物的根都是向下生长的。”这些问题真有趣,我一定要探出个究竟。

  2013年4月27日

  我们在老师的带领下,先把地刨好整平,然后一部分种在阴暗处,一部分种在阳光充足的地方,有的给浇水、施肥,有的连水都不给浇。并且种子放置的方向都不同,哈哈,就等待着观察吧。

  2013年5月10日

  通过实验、观察,我们发现根是向下生长的,与种子放置的方向无关。还知道植物的根能够吸收土壤中的水分和养分,来满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。同时也发现我自己越来越喜欢种植活动了,因为它使我懂得越来越多。

  2013年6月20日

  浇水施肥的花生的枝条上竟然开出了 几朵黄色的小花,小花有四个花瓣,很漂亮,被风一吹,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

  2013年8月31日

  有几片叶子变黄了。我终于忍不住了——我把花生植株拔了起来。哇,居然真的结了两颗花生!可惜我拔得太早了,花生还没有成熟。尽管如此,我心里还是美滋滋的。

  我期待着明年春天再次的种植活动。

篇二:种花生观察日记

  今天,奶奶拔回了一袋生花生。我想,种豆得豆,种瓜得瓜,种花生得花生啦!于是,我趁奶奶中午睡觉时,从麻袋里拿出了几颗花生,种在了地里,还浇了一勺水。我想,花生宝宝们,快快长大吧!

  8月6日 小雨

  咦,今天怎么下雨了?我打着伞,去看看花生长得怎么样了。花生果然不辜负我的期望,发芽了。花生里的小芽儿撑开了花生壳,小芽儿好像一朵只有两个花瓣的小花。希望今天的雨水能让花生快速成长。

  8月10日 晴

  天气终于转好了!花生也长大了一些,又有两根嫩茎长出来了。另一根茎上还长出了四片叶子,好像四叶草一样,好漂亮!不过叶子的形状和四叶草的有点不太像。太阳已有两竿高了,花生的叶子垂了下来,好像在说:“好热!好热!好热呀!太阳可真毒辣。”我立刻给花生浇了一勺水。花生苗仿佛把腰挺了起来,精神了许多。

  8月14日 多云

  今天,天气总算转凉了些,花生不会像昨天那样软绵绵的了。不过,我观察花生的热情一点也没少。花生又长高了,还新长出了三根嫩茎,比昨天长得还多还快。真是功夫不负有心人,我的花生终于长大了!

  特别点明是“生”花生,只有“生”的种子才能种活。

  与种花生间隔了四天。

  花生发芽了。

  再间隔四天。

  写花生苗的叶,与四叶草相比较。

  对花生苗的生长变化观察细致,记录了花生苗的微小变化。

  可以记录具体的高度。

  观察日记需要清楚记录当天日期、天气情况,有些详细的科学观察日记还需要把温度、湿度都记录下来,作为科学数据以供参考。

  这是自然之道。

  种下花生。这里可以把种的过程写详细一点。

  描写花生芽的形状。不过,农民们大多是把花生剥了壳后种的。

  雨水有利于植物生长。日记记录天气,其作用也就显现出来了。

  写花生苗生长的变化。“又有两根嫩茎长出来了”,是同一棵苗又长出了两根嫩茎,还是另外几棵幼苗上长出新茎来的?下文写“另一根茎上”,那么这里是在写“这一根茎上”吗?作为观察日记,这里应该交代清楚。

  写花生苗随天气的变化而发生反应与变化

  又间隔四天。

  天气变化,芽苗也随着有变化。

篇三:种花生观察日记

  今天课外活动时间,老师带领我们进行了植物种植活动,有的种绿豆,有的种黄豆,我们种的是花生,我们个个满怀信心,期待着成功的到来。

  2013年5月8日

  再次来到实验室,推开门一看,嗬!满眼皆绿啊!我种的花生也应该长出嫩叶了吧!我心里琢磨着。等走到植物瓶前,啊!我不禁尖叫了起来,我被眼前的景象惊呆了——植物瓶里光秃秃的,哪来的叶子呢?百思不得其解啊!老师建议,上网去查查。我到网上查阅了大量的花生生长条件的资料,初步找出了花生死亡的原因:可能是植物瓶底部没有排水洞,花生被淹死了。为了正实这一点,我们从土里挖出种子一看,果不其然,水泡种子都已腐烂,原来,对植物来说,阳光、水分、空气缺一不可。真的是:百闻不如一见,百见不如实验。

  2014年4月1日

  又是一年春来到,校园处处春光好,课外活动时间,我们迫不急待地涌进实验室,拿出温度计一测,20度,正适宜种子发芽,我们把种子放在培养皿里,给它适宜的环境,让我们在它新的生长周期中,发现新的问题和答案吧。

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