我们都有自己的拿手好戏，有的人会跳舞，有的人精通厨艺，有的人擅长乐器，你的拿手好戏是什么？下面是由出国留学网小编为大家整理的“三年级我的拿手好戏作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级我的拿手好戏作文（一）
从四岁起我就羡慕那些会转呼啦圈的人！
一天，我闲着无聊，就想转呼拉圈，但是我不会转，那又该怎么办？“那你可以学啊！只要扭一扭腰，其它部位不动就可以了！”奶奶亲切地说。“好吧，让我试试。” 我马上按照奶奶教我的方法转了起来。“咦，太好了，我会转呼啦圈了！奶奶，我已经可以转十个了！”我兴高采烈地说。
上了一年级，我已经可以转两百多个了，别人叫我停，我还停不下来呢！转呼啦圈还成了拿手好戏！
转呼啦圈虽然很简单，这时也让我明白了一个道理：凡事看起来很难，但只要你认真去学，投入地学，这样，你觉得难的事情，你也容易掌握！
三年级我的拿手好戏作文（二）
在长长的暑假里，我又学会了一项新本领，那就是骑自行车。
一开始骑自行车心里就堵得慌，生怕从自行车上摔下去，于是妈妈就扶在我后面，我终于可以安心骑了！骑着骑着发现自己天生就会，骑自行车一点也不难，不就是踩着踏板保持平衡吗！真是天生我才必有用！
我骑的越来越快，认为自己已经是骑车高手了，就在这时，因为速度太快自行车变的很不平衡，一不小心，我自行车上摔了下来，我疼的哇哇直叫！这时，妈妈对我说：灰心失败是成功之母！
我的信心马上又恢复了，我立刻从地上爬了起来，经过这样反反复复的失败，终于，我慢慢接近了成功！
从此我明白做什么事都要先学会基础。
三年级我的拿手好戏作文（三）
我第一次与口哨接触是在一年级的寒假。那天外公心情甚好，吹起了口哨，声音动听，他看看我，决定教我吹口哨。
不知不觉，我已经升入三年级了。这节是音乐课，老师让我们欣赏音乐。唉，要是有一首关于口哨的歌曲该多好啊！想着，想着，一曲结束了。老师说：“同学们，我们来欣赏一首关于口哨的曲子。”听到这话，我又惊又喜，老师会“读心术”呀，怎么我想什么就来什么呢？听着美妙的音乐，我也情不自禁地跟着吹起了口哨。曲子音调忽强忽弱，我也学着忽强忽弱，竟吹完了这整首歌。老师可能也觉得这首歌很好听，又重播了一遍。我开始吹起了口哨，旁边会吹口哨的同学也被我感染了，也吹了起来。
语文课到了，我还沉浸在音乐之中。语文课上，我鬼使神差地又吹起了口哨，正吹在兴头上，语文老师察觉了，吼道：“谁在吹口哨啊，这么吵？”旁边同学指指我，我恨不得挖个地缝钻进去，脸刷得红了，尴尬极了。
这就是我的拿手好戏——吹口哨。
三年级我的拿手好戏作文（四）
我的拿手好戏要算游泳了。
记得第一次学游泳的时候，教练首先教我们憋气，应为我刚开始学，一点也不会。但是我不气馁，回家天天练习憋气，终于学会了憋气。有一次，教练要我们 在水下进行一次憋气的小比赛，我们一个个瞪着眼珠子，鼓着腮帮子在水下憋气，最后，他们一个个都先后撒了气，唯独我还在坚持着。教练为此还表扬了我，教练的表扬让我更加坚定了要学好游泳的决心。
学完憋气该学泳姿了，泳姿有四种，分别是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜欢自由泳了。刚刚开始学自由游泳的时候，教练先教我们手和脚的动作，然后 教练要我们手脚配合着下水试一下。我本来觉得很简单，可是一下水就傻了眼，我的手和脚怎么也配合不协调。在后来的几天里，我天天都练习，手和脚的配合也都协调了。有一次教练要我们下水练习自由泳，我满怀信心地跳进游泳池里，做好预备姿势，教练一吹哨，我双腿使劲一蹬，窜出去好远。我的双脚不停地拍动，双手熟练的前后划动，真像自由自在的小鱼儿在水里玩耍。刚一上岸，教练就表扬了我，我心里美滋滋的。
通过学习游泳，我明白了一个道理：做什么事只要天天坚持，就能干好！
三年级我的拿手好戏作文（五）
读小学二年级下册的时候，我老是闲着没事干。就想：该做什么呢？我左思右想，说：“那我就模拟动物的声音吧！”
“那模拟什么动物的声音呢？”我说，“练小猫吧，练小狗吧，练公鸡这些动物的声音吧！”说完，我就在想它们的叫声。
回到家里，我写完了作业。有时候一直在练这些动物的叫声。可能会和动物叫的好像一模一样的。
经过训练，我有百分之五十和动物的叫声一摸一样，百分之三十和动物的叫声完全不一样，百分之三十和动物的叫声有点相似。
这就是我的拿手好戏——模拟各种动物的叫声。