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他笑了作文400字五年级下册描写神态

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  笑分很多种,有嘲笑、讥笑、假笑和狂笑等,但是最美的还是发自内心的笑。下面是由出国留学网小编为大家整理的“他笑了作文400字五年级下册描写神态”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  他笑了作文400字五年级下册描写神态【一】

  笑,是一种温暖人心的表达,能传播快乐,把心中的杂念通通去掉。每当我看到朋友们灿烂的微笑,我又忆起了他。

  他,是我们四年级的班主任,一个典型的又胖又喜欢运动的“中二大男孩”。由于他比较胖,所以被我们称之为“胖胖老师”。

  他爱笑,爱微笑,爱大笑,是他为人处世法则,遇到开心的事大笑;遇到必须严格对待的事,他也能挤出一抹微笑来。他总说,笑并不只是一种可表达出快乐的表现方式,那是一种为人处事的方法,让我们可以乐观的对待现实,如果一个人不愿接受现实,那他活在世上还有什么意义呢?

  有一次,我和一位同学闹矛盾了,甚至有一种想哭的冲动,我便找到了老师,想让老师评评理。听了事情的经过,老师有点严肃的看到我们,给我们讲一些道理……

  突然,他笑了!笑得那么灿烂,那么阳光。他的眼睛,犹如一双手打开了我的心灵的窗户。那一刻,我心中快乐的因素都被激发了,他摸摸我的头:“我相信,你们一定可以做到的,和这位同学和好!”

  从此,我不再惧怕黑暗,因为我相信,光明迟早会驱逐黑暗!

  他笑了作文400字五年级下册描写神态【二】

  笑是一种无声的语言;笑是一曲动人的乐章;笑是人类最暖心的表情;笑使生活永远充满阳光。

  记得在一个阳光明媚的上午,我走在人行道上,手里拿着刚买的钢笔,抚摸着上面光滑的轮廓,看着上面精美的花纹,心里乐滋滋的,头也不抬得往家里赶。走着走着,“砰”的一声,我路边的一个水果摊深情相拥,水果撒了一地,完了完了!闯大祸了!我抬起头左看看右看看,发现摊主竟然不在。我摸了摸被撞的额头,拍了拍衣服的灰尘,一溜烟似的跑了。

  当我气喘吁吁得跑回到家门口时,才发现我心爱的钢笔不见了!于是马上从上身摸到下身,从衣角捏到裤角,每个口袋我都翻遍了,可就是没找到。我急了,像热锅上的蚂蚁一样。回想一下,可能掉在水果摊里了,我原路返回,小心翼翼地躲在一棵树后面看刚被撞倒的水果摊。那摊主竟然是一个残疾的老爷爷,他正好看到鬼鬼祟祟的我,慈祥地对我说:“小朋友,你是不是丢东西了?”我一看到他手里那支笔,果然是我的,我心里惊喜不已,但一想到刚撞到他的水果又忐忑不安,支支吾吾地说:“不是,但是……”老人听了,应该也猜到我想说什么,摸了摸我的头,说;“你可真是一个好孩子,不是你的东西就不要。”听他这么一说,我心里非常惭愧,我就向他坦白了,诚心地说:“老爷爷,对不起,你家的水果摊是我撞倒的,我现在就帮你摆放好,烂的我赔。”他听完我说的话,摆了摆手笑了笑说:“没关系,不用你赔,你也不是故意的,勇于承担责任就是一个好孩子。”我看着老爷爷脸上慈祥的笑容,那笑容如春风吹走我的不安又温暖我的心,连周围的阳光都变得柔和起来。

  从那以后,我再也没见过那位老爷爷,但我心里一直有一个阳光――那天使般的慈祥的包容的微笑。

  他笑了作文400字五年级下册描写神态【三】

  雷锋叔叔说过,帮助别人,快乐自己。我就体会到了这种帮助别人的快乐。

  他,曾经是一个活泼开朗的男生。下课了,会跑来和我们一起打乒乓球;碰见了,会亲切地和我们打招呼。可是现在他变了,孤僻了,下课时总是自己一个人呆呆地,不再和同学一起玩。即使你叫他,他也没反应。他怎么会变成这样呢?我有些担心。

  这是秋高气爽的一天。妈妈带着我们,xx姨姨带着xx,约了他们一家一起去野炊。一路上,他一句话也不说,面无表情,低着头自顾自向前走。我们几个一直欢呼雀跃,他却总融入不了我们。“小x,等等我们。”“小x,这个野果真奇怪。”我们多次叫他,可是任凭我们喊破喉咙,他也无动于衷。嗨,妈妈交代我们,一路上要多和他说话,可我们一点也没能将他的热情激发起来,这可怎么办才好呀?

  到了目的地,大人们忙着搭灶、烧火,开始烧水煮快食面。我们叫上小x一起玩宇宙星神杀。游戏的过程中,小x几乎都不会。我们个个都热情地指导他。轮到他了,我小心翼翼地问他出不出牌,他点了点头,可是他两眼盯着手中紧紧拿着的牌,却不知出哪一张。我们几个相互看了一眼,耐心地等着。一会儿,他把一张“地球人类——迪路”的牌扔了出来。可他压根就不知道这张牌的意思。“你这张牌要对谁使用啊?”我们问他。他用手指指了指xx。xx赶紧出了张“杀”,“你也出‘杀’。”我们七嘴八舌地教他,渐渐的,他会玩了。最终xx“败”下阵来。他的脸上终于露出了一丝不易觉察的笑容。

  吃饭了,我们让他和我们坐在一起;吃点心了,我们给他他喜欢吃的。他仍然一言不发,但是脸上却挂着一丝笑容,这可是来的时候没有的。

  下午回家了,夕阳依然热情似火地照着大地也照在我们的身上,好像给我们穿上了一件金灿灿的衣服。虽然我们全身都是汗,也有些累了,但是我们很高兴,很快乐——因为——他,笑了。

  他笑了作文400字五年级下册描写神态【四】

  平时,教师看到我们在学习上取得提高时,都会发出会心的微笑,而这一次教师又笑了,却不是因为我们的学习成绩。

  教师笑了,在平凡的生活经历中,教师的笑很多很多。

  众所周知,拔河比赛可是我们班的强项,我们已经是四连冠了。可是,在前不久的一次比赛中,我们却意外的输了,全班同学几乎都哭了,可是教师,却笑了。

  从操场回来的路上,我们一个个垂头丧气的走到了教室,我们女生的眼泪早已夺眶而出,就连平时有“假小子”之称的田也这次也是泪水涟涟。我们真的输了?真的彻底输了?一连串的疑问在我们脑海中浮现。正在这时,x教师悄悄地走进了教室,看到我们一个个的败兵惨象时,她转身在黑板上写下了六个刚劲有力的大字:赢得起,输得起。教师满脸微笑的对我们:同学们,这一次输就输了,没什么大不了的,我们也得发扬发扬风格,给别人一次冠军的机会,天下没有常胜将军,赢得起,输得起。人生的道路很长很长,你们要学会经得起挫折······

  教师的笑,笑得很灿烂,就像冬日的阳光,温暖着我们每个人的心田。事后,我思前想后了几天,哦!我明白了,教师是为我们有这种团结向上的精神而笑,是为我们有这种团体荣誉精神而笑,是为我们已经长大而笑。笑对人生,从教师的笑中,我们明白了。

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