你是不是喜欢观察动物呢，我喜欢在草地里观察蚂蚁蚯蚓和一些其他的小动物，观察它们怎么活动的，来增长自己的见识。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“观察日记500字小动物初中一年级”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：观察日记500字小动物初中一年级
今天下午，我和几个朋友一起去菜地观察蚂蚁。
蚂蚁全身黑色或棕色，有一对触角和六条腿，身体明显分为三节，分别是头、胸、腹三部分。蚂蚁喜欢成群结队地住在一起，寻找食物时会单独走开。在一窝蚂蚁中，蚂蚁分别有工蚁、雄蚁和雌蚁三种，我们平常看到的只是工蚁，它的主要任务是寻找食物。要看到雌蚁和雄蚁可不是一件容易的事，要等到蚂蚁搬家时才能看到。在庞大的蚂蚁搬家队伍中，那些身体肥大、长有翅膀的便是雌蚁，而身体较瘦小也长有翅膀的是雄蚁。在蚂蚁搬家队伍中，还可以看到有许多工蚁搬着白色的圆圆的东西，那就是蚂蚁的卵。
蚂蚁寻食的情况非常有趣，只要你把甜食放在蚂蚁经常出没的地方，就可看到蚂蚁寻食的全过程。蚂蚁开始是漫无边际地到处爬，嗅到甜味，就会慢慢地爬过来，并用腿试探一下食物。如果食物很大，它就会沿着来路回去叫同伴来。蚂蚁钻进窝后不久，就出来几只蚂蚁，沿原来的路线向食物方向爬去。有的蚂蚁会转回去，在路上碰到别的蚂蚁，用触须交谈。不一会儿，从蚁窝到食物之间就会有许多蚂蚁帮忙。
通过观察蚂蚁，我还懂得一个道理，别看蚂蚁小，但是团结力量大。不论做什么，只要大家齐心协力，就能成功。
篇二：观察日记500字小动物初中一年级
今天，妈妈给我买了一种小到需要用放大镜看的宠物——蚂蚁。他们全身呈亮黑色，脑袋小小的，六只脚，特别引人注目的是，小脑袋上居然长了大大的钳子，看起来威风极了。
我把它们装在一个特别的盒子里，整个盒子都是透明的，里面三分之二装的都是一种胶，蚂蚁可以在胶里挖洞，被挖出来的胶可以供蚂蚁食用。
它们刚放在盒子里时显得有些慌张，在盒子里到处乱跑，也不知道挖洞，我有些着急，心想：“你们怎么还不挖洞啊?”但是过了几天，它们慢慢地了解了盒子里的环境，开始发挥自己的天性———挖洞。它们在挖洞时很会合理分工，一般是一只挖洞，另一只把胶给搬出洞外，第三只休息。
它们挖的洞，靠着盒壁就宽一些，没靠着盒壁的就窄一些，我每天都会去观察一下它们挖洞的情况。蚂蚁们一共挖了三个洞，我很喜欢看它们挖洞的样子，但是，第四个洞的工程刚刚进行到一半，蚂蚁突然一下子像生病了一样，不肯挖洞了，连路似乎都走不动了，看它们那么难受，可能是因为盒子里空间太小了，所以我最终把它们都放生了。
我想：蚂蚁应该生活在大自然里，而不是在盒子里度过一生。这次的经历让我明白了很重要的一点，任何生物都只有自由，才会快乐。
篇三：观察日记500字小动物初中一年级
一提起蚯蚓，首先想到的就是黑，脏，又长又细的身体，多恶心啊!可大家别忘了，蚯蚓还是一位勤劳的工人呢!
今天爷爷陪我钓鱼，买了一包蚯蚓，钓完鱼，爷爷说蚯蚓就送给我了。我把蚯蚓带回家，开始了对它的观察。蚯蚓全身都是暗红的，身上长满了细细的，目光很难捕捉到的钢毛。它的头向前伸，尾部再跟上来，这就在移动了。蚯蚓还有身体再生功能，就是身体分成两段了，这两段还能长长。把蚯蚓放在土里，第二天再来看它，咦?有些土怎么变成了银灰色?疑惑不解的我连忙上网查找，嗨，原来这是蚓粪啊!可别小看这蚓粪，它可比普通的土有营养的多!
蚯蚓在泥土里钻来钻去，从早到晚地工作着。蚯蚓不仅用自己的身体松着泥土，还用自己的粪便为土提供了养分。
蚯蚓真是大自然的开拓荒地者呀!它是泥土的好朋友，它更是花儿小草，甚至大树的生长必需品，提供舒适的环境以及养分使它们成长。
蚯蚓是一位神奇的工人，把几条蚯蚓放在一堆干燥的土里，蚯蚓立刻钻进土中，几个小时后，再去看看那堆土，土显得非常湿润而且有营养，和前几个小时真是大有对比呢!
蚯蚓不像小猫，小狗那样惹人喜爱，它只是不动声色，毫不张扬地尽自己最大努力为泥土做供献。蚯蚓是多么勤劳!
篇四：观察日记500字小动物初中一年级
今天，刚下过雨，我在屋外踩水坑，玩得正高兴，突然发现了一条蚯蚓在向一块湿泥巴慢慢蠕动，这就引起了我的强烈的好奇心：蚯蚓是如何识别方向的呢?
于是，我准备把那条蚯蚓拿回去好好研究观察一番，可是面对光溜溜的蚯蚓我却不敢下手，只好找来小竹签把它挑回去。随后，我有挑了几块蚯蚓爱吃的湿泥巴开始了我的小实验——
我先把蚯蚓放一边，把泥巴放到它左边不远的地方，没过一会儿它便爬到了泥巴里;我把蚯蚓挑出来，将泥放到另一边相对较远的地方，但是很快它又爬进泥巴里……不会吧，这蚯蚓这么喜欢泥巴?不行，我把泥巴放他后面，看他还会不会爬进去。于是，我将泥巴移到了蚯蚓的后面，可过了一段时间，我愕然——蚯蚓怎么又爬进泥巴里了!
嘿，这蚯蚓是怎么发现后面的泥巴的?我就不信这个邪了!可再仔细看这蚯蚓的身子，左看右看都没见着眼睛。我就纳闷了：蚯蚓到底有没有眼睛呢?它究竟是怎样识别方向的呢?这时我又做了一个不死心的实验：把蚯蚓用两个盒子盖上，把泥巴转移到其他较远些的地方，再把盒子拿开，过了很长一段时间后，它竟然又爬进了泥巴里。
我懵了，彻底懵了：把它盖住已经看不到了，这蚯蚓为什么又找到泥巴了?难道它是通过嗅觉在识别?带着疑问，我翻开了爸爸给我买的百科全书，终于在里面发现了它的秘密：敢情它还真是靠嗅觉来识别方向的，因为它长期在土里，眼睛的功能慢慢退化，最后只能靠它的嗅觉识别方向。太好了，我终于发现并解开的蚯蚓的秘密!
看来，观察事物必须要用心;只要多观察多试验，就一定能成功。
篇五：观察日记500字小动物初中一年级
今天早晨起床后，我朝窗外望去，外面雾蒙蒙的，天空中飘着丝丝细雨，细雨看起来如烟如雾，落在小草上成了颗颗滚圆的、晶莹的小水珠。小水珠在草叶上滚动着，好像在相互追逐打闹似的。出去卖早点回来的路上，我发现路边的花坛里有一只小蚯蚓。小蚯蚓在那里爬来爬去，好像在找吃的。我小心翼翼地抓起它，把它放在手心带回了家。
回到了家里，我找了一个小盒子把小蚯蚓放进去，它好像还不适应这的新环境，在盒子里面爬来爬去，他爬的时候身子前半部分往前一弓，后半部分一缩，就这样一弓一缩就很轻松地爬到前面去了。可是一到了盒子的边缘，他就探出身子摆来摆去，仔细地研究地形，可总是鼓不起勇气爬到盒子外面去。就这样重复了几次后，蚯蚓似乎也累了，就趴在盒子里一动也不动，他看起来好像在睡觉，又好像在计划着一次周详的逃跑计划。趁这个时候我仔细观察起这个小东西。蚯蚓的身体是由一节一节组成的，大概有二十节左右。另外我还发现了藏在他皮肤下面的血管。
正在这时候妈妈回来了，她一看见蚯蚓就说：“蚯蚓是益虫，它会疏松土壤帮助植物更好的生长，另外它的粪便还是很好的肥料呢。”我一天这话赶紧把这条小蚯蚓又放回了花坛里。一到花坛里，它就迅速地爬进草丛里，也许它急着去找自己的妈妈吧。
篇六：观察日记500字小动物初中一年级
今天我们老师让我们找一些蚯蚓后面带到学校去。我就跑到花园里去寻找这小东西的踪迹。找啊找，终于，老天不负有心人，我终于找到了十八只蚯蚓。
周二，我把蚯蚓带到学校，就在课堂上听老师讲蚯蚓，我就感到很好奇，现在看到了真的蚯蚓，我决定仔细观察他一番，并做几个实验。
老师问我们一个问题的时候，我们突然都答不上来了。那个问题就是“蚯蚓的嘴在哪里呢?”我很不解，决定回家做个实验。于是我拿了几片菜叶放在盒子里，再把蚯蚓放在盒子里，可是等了好长时间也没看到他吃这个菜叶，于是我把盒子盖个严严实实，不想让蚯蚓跑出来“祸害”我们家。然后去睡午觉了。
我起来了，来到盒子旁边把盒子一打开，哇，树叶全没了，这十八只蚯蚓“战斗力”好强啊。说明蚯蚓是不喜欢看到人吃东西的，虽然不知道他嘴巴在哪里，但是知道了他是吃东西的。
于是我开始做第二个实验。我把蚯蚓放在一盆靠近阳光的花和一盆远离阳光的花。没过多久，靠近阳光的那盆花里爬出来了许多蚯蚓，它们都朝阴凉地方爬。跑到阴凉地方后又想办法找到土。然后我又得出来了一个结论，蚯蚓是喜欢潮湿并且阴凉的地方。不喜欢炎热的地方。
蚯蚓真是一种神奇的小动物。
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