关于自闭症的作文 篇1
下雨，堵车，迟到了。慌慌张张的摸黑把自己安顿在椅子上，抬头，画面中戴着眼镜的慈父还是代替不了印象中那个不苟言笑，能把一根棍子舞的呼呼生风的功夫皇帝。自闭症儿子也还是那个为了在大都市中有个蜗居而舍不得买一个18元钱冰淇淋的小贝。直言不讳的说，我觉得李连杰和文章在此片中的转型都不成功。整部影片，李连杰所扮演的父亲想在自己最后的日子里教会自闭症儿子最基本的生存方法：煮鸡蛋、拖地、购物、坐公交车。这时候父亲的内心应该是焦虑中的无助，不舍中的无奈。李连杰的气质从骨子里带点强势，这个角色我觉得应该找个气质更普通更弱势的演员。文章的表演看的出很用心，但是首先从年龄上来讲，他就已经不适合这个角色了，22岁自闭症儿子跟26岁外形时尚的文章，怎么着也重叠不到一块儿去。
自闭症儿子在海洋馆里无拘无束的畅游，就像是在自己的世界中按照自己的方式去爱去感受生活。他也渴望和别人的感情交流，才会用最单纯的心去依恋马戏团扮演小丑的女孩。影片中给我印象最深的镜头是父亲在床边要起身时，儿子从睡梦中伸出手寻找父亲的讯息，父亲用手指轻轻碰了碰儿子的手心，不需要任何语言，父子的心通过这样一个最简单的动作连在了一起。给我印象最深的一句话，是父亲尝试送儿子去福利院失败后的感慨：去孤儿院年龄太大，去福利院年龄太小。这的确道出了已成年的自闭症孩子的生存窘境：父母终会先他们而去，如果没有亲戚或好心人的收留，父母的离去也就意味着他们末日的到来。这个问题应该引起全社会的关注，但是究竟该怎样安置这样的弱势群体，目前，有关部门、社会团体、公益组织，都没有一个妥善的办法。
自闭症孩子，星星的孩子，只有星星能听懂他们的语言。星星的孩子，要怎样在尘世中快乐的生活？
关于自闭症的作文 篇2
有一个得过自闭症的小男孩，他不但行走不方便而且拿笔都难。
一天这个得过自闭症的男孩，叫伟。他来到了一所学校被分配到了一个班，看得出来他没有一点紧张的样子，做了自我介绍然后晃来晃去的走到了自己的空位上做好。他看起来的很瘦弱，但看起来很精神，他长得很白，不怎么高，因该是因为吃药吃多了的原因吧。
不久下课铃响了孩子们都欢快的欢呼起来，伟班里传来嘲笑的声音，原来是同学在笑他，有一个说：残废人，哈哈哈。说着还学他走路的样子，旁边的孩子的都爆笑起来！班长来了！一个孩子大叫道。都在干嘛呢？伟，是不是有人欺负你了？那几个孩子低着头，脸涨得通红，生怕他说出来。但是伟只是说了一句：没有啊，没有发生什么事！班长听了后点了点头就走了，那几个孩子长呼一口气，狠狠地瞪了伟一眼，说道：咱们走着瞧，哼！说着大摇大摆的走出了教室。
体育课来了！大家都跑出了教室，留下伟一个人在慢慢的走。班长走来，说：我扶你吧，嗯，谢谢！很快伟就来到了操场，他看到有许多学生在操场上快乐的奔跑着，伟投去羡慕的眼光，小声的讲道：啊~如果我能向他们一样就好了！说着就孤独的走向一棵结满苹果的苹果树坐了下来，忽然他听到有人在叫她：伟，能起来一下吗，我们要摘苹果。伟站了起来，给他们让了一个位。那几个孩子像机灵的猴子一样，很快就爬上了苹果树，然后对下面的伟说：你要上来吗？为犹豫了一下说：我得过。。。话还没说完他嚎啕大哭起来，呆在树上的孩子飞快的滑下树，来安慰他：没事，我们可以帮你！说着力气大的一个孩子把伟抱了起来靠在树上，后面的孩子赶紧来帮忙一起推。大概过了三十多分钟，伟终于爬上了苹果树，帮助他的男孩们累得气喘吁吁，结结巴巴的说道：伟，能帮我们弄几个苹果下来吗？伟听了慢慢的爬到苹果旁，吃力的摘了几个苹果扔给下面的朋友，说：谢谢你们，能教我我下去吗？男孩听了说道：你把手和脚都贴紧书屋，然后滑下来就行了。伟听了，慢慢地爬下了树，和他的新朋友一起去吃苹果了。
长大了，他们还是最好的朋友，最好的哥们。
五年级:刘汝杰