出国留学网内容专辑推荐：“小物件的作文”，敬请浏览。
语文学科中大大小小的考试都离不开作文，写作文让我们的思维更有条理性，逻辑性。写作文要先仔细思考题目的要求和写作思路。你还在写出一篇好作文苦恼吗？出国留学网的编辑花时间专门编辑了关于小物件的作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
关于小物件的作文【篇1】
一、导入
1.出示谜语，师：你能猜出他是什么吗？请同学抢答，追问：你是怎么猜出来的？（生回答后出示图片）
（激发兴趣，调动生活积累，导入主题，明白不同物品的特点。）
2.口语交际——说说我的“无价之宝”
说说你的“无价之宝”是什么？你是怎么得到它的？
学生自由回答，师引导学生按照顺序说出物件的形状、颜色、功能等。
（话题导入，让学生回忆起自己最心爱的一个物件，跟大家分享。）
二、习作指导
1.出示例文《电动小狗》，图文对照，请学生朗读，其他学生听读，听时思考：这只电动小狗有什么特点？从哪些方面来写的？（例文指导，学生明确写物件要突出特点，抓住它的样子及动作来描写。）
2.出示两句话（见PPT），学生自己进行思考比较，同样意思的两句话，用上比喻后比原来的更加形象生动了。
接着，读《小瓷鹅》，找出这篇文章中描写“小瓷鹅”神态的语句，划出来并认真地读一读，说说这样写的好处。
（明白写物件要仔细观察，抓住其神态运用比喻、拟人等修辞手法多角度地进行生动描写。）
3.练一练
出示PPT（小猪笔筒片段），请学生根据提示补充括号里的内容，让段落变得更加生动。师评价指导后，总结。
（例段对照，使学生学会抓特点，按顺序，展开联想这三种写外貌的方法。）
三、动笔实践
请你动笔把你喜欢的小物件写下来吧！
四、评改建议
描写外形时是否按照一定的顺序进行描写，是否抓住了物件的特点运用了比喻、拟人等修辞手法，有没有表达出喜爱之情。
关于小物件的作文【篇2】
每当我看见这只树脂小白兔玩具，我就情不自禁地笑起来。这只兔子是我当上中队长妈妈送给我的礼物。她希望我以后学习会更好！
小白兔雪白的头上，戴着一个粉红色的蝴蝶结，它那双眼睛，活像两颗火红的小露珠。尤其是它的衣服更是夺人眼球，粉红的上衣，缝着两颗珍珠般的钮扣。最吸引人的，是那条裙子，黑色的纱裙上衬着一条白色的绸带，真似高贵的公主。它的身高只有半本书那么高，可爱极了！
第一次和小兔子玩时，我不小心把小兔子摔到了地上，把我心疼坏了，幸亏小兔子没摔坏，要不然不知道会怎么样。
小兔子不但美观，关键时刻还能派上用场。有一次，我回到家里，看见我笔筒里的笔不停地往外冒，一开始我以为是有什么东西在我的笔筒里呢！但是，过了一会，我一看，哪有什么东西啊！只不过是笔筒里的笔太多了，装不下了而已。我一想，哎呀！除了笔筒，家里没有别的东西可以装笔呀！这可叫我怎么办呀？这时我的脑瓜里冒出一个主意：并不需要笔筒来装笔呀！我走到小兔子面前说：“今天要辛苦你一下啰！”说完，我就把一根根铅笔放到了小兔子的耳朵上。你别说，还真行，一根根铅笔架在小兔子的耳朵上，活像一个小笔筒。
小白兔非常可爱，还是我的小助手。它是我最喜爱的一个玩具，我爱我的小白兔！
关于小物件的作文【篇3】
童年的时候最喜欢玩的东西是什么，看动漫，玩卡牌，玩玻璃珠，收集小公仔片，这些在那时候对我们来说是一件非常好玩的东西，我现在的家里还有许多的小卡片，这些都是童年时期的战利品。随着年龄的增长这些东西也渐渐的`离我们而去在也不需要像小孩一样去靠输赢争取这些东西，也渐渐磨灭了对这些东西的乐趣。长大后的我们迷恋上荣誉，金钱，权力等等各种东西，这是一种心理态度的转变也是成长中需求的转变。
这种转变也就表明了我们在成长也在不断进步，但我们有时也会回过头来想一想是从什么时候开始渐渐的对那些东西失去了兴趣，还是成长的过程中失去一起玩的小伙伴，渐渐也就慢慢的把他们忘记了。成长过程中我们也会遇到许多的分别，这种分别可能就是一种永久性的长大后我们会忘记，会遗失掉这部分记忆因为一生中遇到的事物是很多的，童年只是我们成长中的一部分但在某个时候你会想起这段记忆，也会感到很开心。
所以有些东西会是我们永远珍藏的回忆，因为他代表的是一种成长过程中的暖光，也许他是那么的微不足道。
关于小物件的作文【篇4】
潘诚康
风筝还在蔚蓝中摇曳，那一根风筝线，紧紧牵在手中，牵着纷飞的回忆。
风筝似乎是春的一部分。春风起，风筝飞。牵动着孩童的心。小时候，一手抓着风筝，急不可耐的展开了，爷爷是放风筝的能手，那一个甚至破了个洞的黑猫警长风筝，照样飞的极高。爷爷将风筝飞起来后，我便抢着抓过线圈，任由它一圈转过一圈，风筝高的让我仰望。爷爷满是笑意的喊着慢点，我任由春风带着欢乐，托起风筝。只是后来，再没有这样的空闲，爷爷也老了，经不起跑，便成了尘封的回忆。但不会忘，我也曾是个散学归来的早的儿童，在忙着春风放纸莺……
还有一种小小的纸风筝，白纸糊成，画着令孩子喜爱的动画人物，有的还粘上几条闪光的塑料绳。看见了，便总要缠着买一个。接过小风筝，拉着跑上一阵，便满心欢悦。牵着走回家，像牵着一只小鸟，快活、纷飞。系在庭院茶树的花枝上，风吹一阵，它翻飞一会儿，我便高兴一阵了。
希望，那根细如蛛丝的风筝，能牵着童年不要断。
关于小物件的作文【篇5】
今天，老师从书包里拿出一只小牛，这只小牛真可爱啊！
小牛的头特别大，身子特别小，看起来好像有些失重似的。它的头顶上面有一个中国结，象征着吉祥如意，好像谁一看小牛一眼就能给谁带来吉祥如意似的。别看小牛的耳朵小，但是很灵敏，似乎在听我们回答问题。小牛的犄角圆圆的，像两个圆墩子一样。小牛的眼睛笑的都眯成了一条缝，好像觉得我们回答问题太有意思了吧。小牛的眼睫毛长长的，看起来很漂亮。小牛的小鼻孔真有趣，是有两朵黑色的小梅花组成的。它的身体小小的，上面铺着两个小毯子，毯子上面画着表示吉祥如意的图案，好像小牛在等主人骑在它身上似的，小牛腹部下面挂着红色的穗穗，把小牛衬托得更加可爱。它的小蹄子是黑色的，似乎穿着四只黑色的皮鞋。小牛的尾巴又细又黑，尾巴的顶端还有跟红色的小花一样的结呢！我看着小牛静静地站在那儿，好像在说：同学们，在这秋高气爽的季节里，天气一天一天地变凉了，为了不让大家着凉，一定要适当的增加衣服。噢！对了，现在正是甲流发病高发期，所以大家一定要勤洗手，多喝水！
我真喜欢这头可爱的小牛啊！
巨人学校史家分校 四年级 作者：王甜 指导老师 冯雅荣