航天思政大课观后感(篇1)
20xx年11月23日，为褒奖聂海胜、刘伯明、汤洪波三人为我国载人航天事业建立的卓著功绩，中共中央、国务院、中央军委决定，给聂海胜同志颁发“一级航天功勋奖章”，给刘伯明同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予汤洪波同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。并号召全党全军全国各族人民要以他们为榜样，学习他们身上的优良品格。作为新时代的“赶路人”，我们要“尝一尝”“航天功勋奖章”中的“特别”味道，并从中汲取奋勇前行的磅礴力量。
品尝“航天功勋奖章”中的“特别能吃苦”的味道。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”从“东方红一号”到“神舟十二号”、从“嫦娥五号”到“天问一号”，回首29载“跌跌撞撞”的航天路，既是一条荆棘遍布，杂草丛生的坎坷之路，又是一段刷新记录，创造历史的辉煌之路。航天人用“异于常人”的意志，“特别能吃苦”的品质，披荆斩棘，乘风破浪，打开了通往太空“神奇大门”。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”作为基层工作者，我们要品尝“航天功勋奖章”中“特别能吃苦”的味道，努力“啃咬”能吃苦、肯吃苦、愿吃苦的“精神骨头”，撸起袖子、挽起裤腿多到田间地头、街头巷尾中走一走、瞧一瞧，多听民声，善解民忧，以自己不怕苦不怕累的行动接受群众的“阅卷”，努力在基层这片“沃土”中生根发芽、开花结果。
品尝“航天功勋奖章”中的“特别能奉献”的味道。
伟大出自平凡，英雄来自人民。一代代航天人就是我们可以“看得见”“摸得着”的平凡人，怀揣着一颗航天强国的初心，坚守着一个默默无闻的岗位，奉献着一份微薄之力，这就是“航天功勋奖章”的“精神内核”。作为一名基层工作者，我们要竭尽全力地深挖“航天功勋奖章”的“精神富矿”，从中不断汲取爱岗敬业、积极奉献的“精神源泉”，自觉传承好、发扬好“三牛精神”。作为基层工作者，我们要心中常怀国之大者，把党和人民的利益“往前排”，个人荣辱得失“靠后放”，将自己的个人追求和人生价值进行“再萃取”“再结晶”“再升华”。如今，乡村振兴的号角已吹响，每一位党员干部都要发扬好“特别能奉献”的精神，心怀民间疾苦，提升责任担当，要用自己的“辛苦指数”来换群众的“幸福指数”。
品尝“航天功勋奖章”中的“特别能战斗”的味道。
伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。从第一次进入太空到第一次出舱走，从第一次中期驻留到第一次进驻中国空间站，伟大的航天事业终于“破茧成蝶”，实现了用“跟跑”到“领跑”的完美跨越，这得益于一代接着一代航天人的夜以继日、接续奋斗。作为基层工作者，我们要认真品尝“航天功勋奖章”中的“特别能战斗”的味道，努力“吮吸”艰苦奋斗、任劳任怨的“精神浓汤”。要坚持擦亮“实”字“招牌”，谋实事、出实招、求实效，以“钉钉子”精神一茬接着一茬干，以“愚公移山”精神将一张蓝图绘到底。同时，也要勇于当“热锅上的蚂蚁”、善于接“烫手的山芋”，苦干、实干、巧干，真正地从“理论家”变成“实干家”，在基层“演武场”上大显身手。
航天思政大课观后感(篇2)
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”星辰大海，永无止境。_年_月_日15点40分，南宁市秀田小学全体师生怀着激动的心情观看了神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站核心舱内进行的“天宫课堂”第二课授课，一起感受了奇妙的天宫。
星空浩瀚无比，探索永无止境。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，与地面课堂进行实时交流。同学们专心致志，目不转睛，共同观看由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。观看直播过程中，同学们不时发出声声赞叹，激动和欣喜溢于言表。
少年智则国智，少年强则国强。最后，张萦校长对同学们提出殷切期望：“天宫课堂为我们展示了科学的神奇魅力，祖国科技事业的高速发展让我们无比自豪，希望同学们学好科学，用好科学，扬起理想的风帆，放飞科技的梦想，努力做祖国科技事业建设队伍的后备力量。”
仰望星空，脚踏实地。通过本次“天宫课堂”学习活动，同学们真切地感受到科学实验的独特魅力，从而激发同学们弘扬科学精神、热爱航空事业的热情，树立了长大后为国家的航天事业做贡献的远大理想!
航天思政大课观后感(篇3)
这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。这是我国前所未有的，在全球来说也是第二次。因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。
第一次太空授课是什么时候呢?其实，早在1985年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”号升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根却并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了xx年。终于，在20xx年，她在国际空间站里进行了世界上第一次的太空授课，通过视频，给学生上了25分钟课，并展示了宇航员在太空怎样运动、在太空如何喝水等情景。
无独有偶，此次我国同样是由女航天员来进行授课，但授课的难度却比摩根那次要大得多——此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象，演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容，而是科技含量更高的物理概念。
王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，主要是让青少年了解在失重条件下，物体运动会有何特点，液体表面张力有什么作用，同时加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。这五个实验不要看起来简单，但其背后蕴藏的物理知识却是令人惊奇而深厚的!
这次实验是他们事先自己划定的吗?其实不是。这次实验中的部分问题是中国载人航天工程网所征集到的，这不仅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因为只有具有演示价值的问题才能被征集，这要求我们青少年需要补充更多的相关知识，让自己从里到外充实起来，不能外强中干腹空空。
有人询问太空中的生活用水是不是循环使用的。我对这个问题也很感兴趣。指令长聂海胜告诉我们，飞船中的用水是从地球带上来的，但目前还不具备循环利用功能，因为这需要更先进的技术和复杂的设备。听了这话，我不禁有些心酸，他们在太空中的生活该有多艰苦啊。
也许，太空生活用水的循环利用是否能够实现就需要看我们青少年这一代了。我相信，在不久的将来，一定会有更多的人对神秘的太空感兴趣，愿意为我们的航天事业发挥出更大的力量，向我们“中国梦太空梦”的实现靠近!
航天思政大课观后感(篇4)
飞离地球，遨游太空是中华民族自古以来的梦想，从嫦娥奔月到万户飞天，炎黄子孙从未停止探索太空的脚步。如今，五星红旗终于能够飘扬在太空之中。
今天，中国空间站第二次向地面授课，使我们受益匪浅。
首先，几位老师带领我们进行了四个有趣的太空实验，有的让人恍然大悟，有的让人感到不可思议，有的`又让人感到瞠目结舌……
随后，两位老师又带我们参观了天宫中的两个实验柜，顿时我的目光便无法离开实验设备，听着老师的讲解，我心中不断感叹它们的强大功能，老师讲到：这些科研试验柜可以完成上千种科学实验。我惊讶地想：多棒啊，我国的科研人员从零开始，但他们永不言弃。我们的祖国脚踏实地，一步步迈向理想，从不退缩。从东方红一号到神舟五号，从嫦娥一号到天宫一号，他们的未来是星辰大海，他们的梦想是手可摘星辰，他们的信念是伟大的祖国。我实在按捺不住激动之情，站起身，立正站好，向着航天员们端正敬礼，眼含热泪：中国加油，航天加油!
星空浩瀚无比，探索永无止境，我们身负重任，一起向未来。
航天思政大课观后感(篇5)
航天梦一直以来是中华民族最大的梦想之一。从东方红一号的成功升空到“神五”载人成功，到现在的神九起飞，与天宫成功对接。无不在逐步实现着航天梦，而在这背后总有追梦人。xx年6月16日，神州九号飞船成功发射，而这里面载着中国首位女航员刘洋。刘洋说过：“梦想有多远，探索的足迹就会有多远，当一个个梦想变成现实，新的梦想又将开始。”演讲稿之家当她幸运的成为中国招收的第七批女飞行员时，她就开始为航天梦而奋斗。在航空航天这个特殊的纪律团队中，她艰苦奋斗，小心谨慎地融入这个群体，终于圆了自己的航天梦，也为中国的航天奉献了自己的力量。
梦——可想而知是幻想，是不存在的，那是另一个空间，但我们却拥有梦想。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
天宫一号与神舟十号载人飞行任务的圆满成功，进一步的巩固了我国空间交会对接技术，演讲稿之家标志着我国载人航天工程第二步战略目标取得了重大的阶段性胜利。
以这次任务圆满成功为标志，我国载人航天事业将进入空间站工程建设的崭新的发展阶段，今后的任务更加艰巨、使命更加光荣。希望你们紧密团结在党中央周围，全面贯彻落实党的十八大精神，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，大力弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，演讲稿之家艰苦奋斗，开拓创新，团结协作，再创佳绩，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献!
航天思政大课观后感(篇6)
20xx年4月16日，是一个令人激动的日子，是一个伟大的日子。因为中国航天员顺利从太空回家了!
看!远远地一个白点从天空快速地落了下来，不一会儿开启了降落伞，红白色条纹的降落伞像一朵盛开的大红花。只见，一个船舱掉落在沙土之中，扬起了很多沙土灰尘。直升机飞了过来，准备迎接三位航天员。就连一些小动物也来见证这一时刻。舱门打开了，工作人员赶快拿来一张小床，小心翼翼地将宇航员拉出舱外，让他们躺下。
听!“砰”的一声，随着一声巨响，飞船停留在沙漠中，静静地等待工作人员的到来。紧接着直升机的呼啸声，汽车的鸣笛声，工作人员的脚步声，现场记者的采访声，接踵而来。返回舱内传来了宇航员的声音：“神舟十三号顺利返回地球，感觉良好!”现场响起了雷鸣般的掌声。
看着这令人振奋的场面，妈妈激动地说：“这次神舟十三号航天员在空间站生活了一百八十三天，他们在太空中做实验、装机械臂、上’天空课堂’授课，任务很多很重要，这些都离不开他们辛苦的学习和训练。”
我觉得只要明确目标，一往无前，就会有新的发现和线索，能使国家的科技更强大，让中国声音响彻太空。
航天思政大课观后感(篇7)
“我们都有一个家，名字叫中国……”，爸爸的车里经常放的一首歌，因为歌词郎朗上口，旋律激扬，因此我很快就会唱了!唱着，听着，思考着……我慢慢明白了歌词的深意!我有一个伟大的祖国，我要在我伟大的祖国怀抱里实现我的一个小小的梦想：我的航天梦!
我们的祖国是四大文明古国之一，许多的发明和创造曾经让世界为之震撼，特别是让我们为之深深自豪的四大发明：指南针、火药、印刷术、造纸术!它们的出现让很多国家走出野蛮，走向文明，同时也让有些国家后来居上，超越了我们，甚至到了近代以来：指南针给他们找到东方财富之路，火药让他们轰塌了我们的国门，造纸术和印刷术给他们带来他们想要的一本本不公平的条约!那个曾经是地球上最闪亮的星星开始暗淡了!但从新中国的成立到今天，这_年来，我们的祖国不断发展，才慢慢的重回了世界的舞台，并努力向世界的中央迈进!对祖国辉煌和苦难历史的认知使我对祖国有一份特殊的情感!
四大发明是辉煌的，我们的飞天梦同样也是大放异彩的。从上古神话传说中的女娲补天，到民间故事中的嫦娥奔月，从鲁班的削竹制鸟到敦煌的飞天仙女，再到被誉为“人类航天第一人”的明朝勇士万户，以及清朝康熙年间的送给俄国的两厢现代火箭的雏形，中国人的航天之梦从未停止。而这些航天之梦直到新中国成立才慢慢变成现实，曾经的东方红卫星上传来的歌声还在耳边回荡，神州一号，二号，三号，四号助推器火焰艳丽夜空，在为那个真正的“飞天第一人”保驾护航，终于勇士——杨利伟乘着神州五号飞向了太空，成就了中国人飞天的千年梦想!能飞上天，但我们从未满足，天宫一号，二号，三号的顺利进入预定轨道让我们不仅能飞天，还能驻留太空，这奠定和巩固了祖国航天大国地位!更要的是，千年来“嫦娥奔月”这个民间故事相信就会在不久的将来变成现实，祖国，我为你感到自豪!
现在的我还是一名小学生，时常，当我仰望星空的时候，梦想自己穿着宇航服，飞行器舱内接受各种地面指令，熟练的操作，飞向太空，遨游太空的样子，那是怎样的一种兴奋啊!可我也深深的知道，梦想必须要从现在开始，多学知识，锻炼好身体，脚踏实地，努力拼搏才有可能实现!我们的祖国现在是发展最好的时候，我一定要珍惜现在的时光，继承那些为了祖国强大而奋斗的追梦人的情怀，用自己行动实践我的祖国情，我的航天梦!
航天思政大课观后感(篇8)
4月24日，是第七个中国航天日，从“东方红一号”到“天问一号”、从一无所有到航天大国，中国航天能在“追星之路”上披荆斩棘向前进、攻坚克难铸辉煌，正是依靠着航天工作者们“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的航天精神。习近平总书记说过：“新时代是奋斗者的时代。新时代是在奋斗中成就伟业、造就人才的时代。”新时代青年干部作为实现“中国梦”的主力军，应当学习、继承和发扬好“航天精神”，在自己的岗位上守初心、强担当、展作为，走好自己的青春“追星路”。
走艰苦奋斗的“追星路”。航天事业的成功实践告诉我们，艰苦奋斗永远是我们战胜一切困难、夺取事业胜利的重要法宝。青年干部要能够俯下身子学本领，挑起担子干事业，在工作中勤于思考、勇于实践，不断找准上下结合点、工作着力点、难题突破点，要发扬钉钉子精神，敢吃苦、能吃苦、会吃苦，勇于担当，敢于超越，要成为那“乍起的风”，激活干事创业的“一池春水”。
走勇于攻坚的“追星路”。青年兴则国兴，青年强则国强。青年干部在面对急难险阻、矛盾问题时，要继承和发扬航天人探索不止、攻坚克难的精神，知难而进，在重重困难前决不退缩;顽强拼搏，在道道难关前坚持不懈。在攻坚克难的过程中不断锤炼自己的作风，用自己的毅力和决心克服万难，用自己的行动彰显青年干部的朝气和活力，切实为群众办实事、做好事、解难事。
走开拓创新的“追星路”。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”青年干部要将航天人开拓创新的精神充分发挥到自身工作当中，将理论知识转化为实际行动的能力，敢于创新、善于创新。青年干部要在实践中创新，以优秀创新管理制度作为基底，党的政策方针作为导向，将创新应用于工作的方方面面，不断提升工作效率和质量，不断锤炼本领、拓展视野，积极开创工作新局面。
走无私奉献的“追星路”。在人生价值的天秤上，奉献是永远不变的砝码。大文豪列夫·托尔斯泰说过：“人所能得到的最大幸福，最自由、最快乐的心境，莫过于爱别人和为别人献身。”青年干部要学习航天人舍己为国、孜孜奉献的爱国精神，把对工作的热爱、对社会的奉献变为生活的常态，全心全意为人民服务，在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的征程中奋发有为、建功立业。
中国航天人用满腔热血和实际行动谱写了中国航天事业的壮丽史诗，青年干部们也要敢于战胜一切艰难险阻、勇攀高峰，在实现中华民族伟大复兴中国梦的“追星之路”上走出不一样的风采。
航天思政大课观后感(篇9)
各号注意，1分钟准备，50秒，40秒，30秒，20秒，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，点火。听着洪亮的倒计时，我的心激动得一直不能停下来，终于神舟十一号起飞了，在20__年10月17日17时38分，神舟十一号在13亿中国人的期望中顺利地起飞了。
我和爸爸坐在电视机前目不转睛地望着屏幕，唯恐错过任何一个细节。
经过四次分离(助推器分离、一二级分离、整流罩分离、目标飞行器与火箭分离)等步骤，神舟十一号终于进入对接轨道，它将与在9月份发射的天宫二号对接，与天宫二号空间实验室牵手太空。
听爸爸说，神舟十一号只是一个步骤，一个中国建立太空站目标的必要步骤。神舟十一号一个小型简易空间实验室，以交会对接技术为核心任务，由于在轨时间较长，也将承担一些观测等方面的任务。天宫二号和天宫三号两个空间实验室，那时他们重点突破再生式生命保障、航天员中期在轨驻留、货运飞船等关键技术，同时开展一定的科学应用，20__年前后发射的中国空间站定为突破和掌握近地空间站的建造和运营技术、近地空间长期载人飞行技术，并开展较大规模的空间应用。
我们想想看，南极咱们有3个站了，北极咱们要有一个站了，深海咱们7千米深潜器已完工，月球的大家都知道，火星的研制中，可能和俄罗斯联合搞吧一个都不能少!存在就是利益，这都是为子孙后代争夺未来的生存空间!所以神舟十一号的发射成功，是为中国之后的发展埋下了伏笔，中国将在这些基础上更加进步，繁荣。
神舟十一号意义非凡，这是中国人飞天梦想的继续延伸。神舟十一号已成为另一个象征，表明中国通过几十年经济繁荣的财富积累，国力提升，能集中力量发展航天事业，在一度只有少数国家掌握的技术领域开始缩小差距。
无垠的太空是人类共同的财富，探索太空是人类的共同追求。在人类探索太空的事业中，中国理当有自己的贡献。中国航天技术进一步发展，获益的是全球。
作为一个中学生，我对祖国的未来充满希望。同时我要更加努力学习，学习更多科学知识，将来有机会为祖国的繁荣富强作出贡献。
航天思政大课观后感(篇10)
为有效提升广大师生科学素养，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情，3月23日下午，尊桥小学组织全体师生观看了“天宫课堂”第二课。
下午15:40，“天宫课堂”在中国空间站开讲，尊桥小学师生准时收看。本次课题由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合采取天地对话方式进行授课，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。同学们被精彩的“天宫课堂”吸引住了，目不转睛地看着每一个实验，领会着科学世界的神奇与魔力。
通过本次“天宫课堂”学习活动，同学们对中国空间站有了更多了解，真切地感受到科学实验的独特魅力，精彩纷呈的“天宫课堂”激发同学们弘扬科学精神、热爱航空事业的热情，树立了长大后为航天事业作贡献的远大理想!
航天思政大课观后感(篇11)
12月27日，神舟十三号航天员乘组圆满完成第二次出舱全部既定任务，进一步验证了航天设备的性能，此后，航天员们将以“感觉良好”状态迎接新年到来。航天员们首次在太空过年，标记了我国航天技术到了一个崭新的高度，为下一步航天事业的发展奠定坚实基础。我们作为普通的党员干部，要积极学习他们信念坚定、攻坚克难、团结一致、不断创新的精神，助力自己新的一年始终“在状态”。
汲取“信念坚定”的精神，保持思想“在状态’。
习近平总书记曾说过，“一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到‘风雨不动安如山’。”我们老一辈航天人在基础薄弱、条件简陋、无参照样本、无完整资料的情况下，因陋就简，兢兢业业，几十年如一日，不断攻克一系列关键技术和工艺难关，最终实现从“无”到“有”、从“精”到“尖”的突破，支撑他们越挫越勇的是科学报国的理想信念。这种信念成为他们出成果、出装备、出人才的“动力源”。作为一名普通的党员干部，在新的一年，要把推进乡村振兴作为自己的重要工作，时刻坚守马克思主义信仰，把党的初心、党的使命内化于心，筑牢信仰之基、把稳思想之舵，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
获取“实现目标”的动力，保持进步“在状态”。
“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”中国航天人始终牢记建设航天强国的梦想，为此树立并逐个完成如“探月计划”“北斗导航”“火星探测”等国家重大工程目标。他们用智慧和心血向国人展示了航天事业的腾飞，进一步增强了全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的决心和自信。“十四五”时期将是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。作为一名年轻的基层党员干部，面对新目标、新要求、新挑战，要认真学习航天人瞄准目标、孜孜追求的精神，在广阔的基层“扎好根”“蹲好苗”，让进步“在状态”。
追求“求真务实”的态度，保持作风“在状态”。
“成功是差一点点失败，失败是差一点点成功”，这是航天领域流传甚广的一句话。“一点点”的背后，是一种顽强和坚韧，一种无惧挑战与困难、直面挫折与失败的拼搏精神。我国的航天事业起步晚、条件差，中国航天人与时间赛跑，速度更快、步伐更大，通过大家的共同奋斗、老带新的继续奋斗、失败之后的坚持奋斗，终于实现了世界领先的骄人成绩。一代代航天人用实际行动证明奋斗不能靠空喊，要落实到实际的行动上。面对乡村振兴、基层环境治理、平安城市建设等重点、难点工作，我们要在实际工作中发扬求真务实、踏实肯干的工作作风，经常深入群众、了解群众，遇到矛盾问题及时解决，遇到发展难题及时化解，让群众切实感受到我们的真诚，增进干群关系，用作风“在状态”获取群众的认可。
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”伟大梦想是靠全体党员群众拼出来、干出来的。我们要把航天精神传承好，体现在为民服务的过程中，把群众满意度作为衡量自身工作的根本标准，主动性、创造性地开展各项工作。在实践中练就信念坚定、求真务实、开拓进取的“硬本领”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩，让自己新的一年始终“在状态”。
航天思政大课观后感(篇12)
4月24日是神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平和叶光富在轨驻留的第159天。返程在即，3名航天员在中国空间站为青少年们讲授了“同上一堂航天思政大课”。此次的地面主课堂设在中国科技馆，分课堂设在西藏拉萨和新疆乌鲁木齐。当天下午，记者走进中国科技馆，在地面主课堂同青少年们一起聆听了这堂精彩的太空科普课。
“太空探索永无止境，大家好，我是‘太空教师’王亚平，很开心我们又见面了，今天是我们的‘同上一堂航天思政大课’……”“我是指令长翟志刚，继续担任拍摄工作。”“我是航天员叶光富，很高兴能够再次给大家分享太空中的科学知识。”
熟悉的声音响起，“太空教师团队”的身影再次出现在“同上一堂航天思政大课”，立刻就将同学们“带入”奇妙的太空。
前不久，北京20xx年冬奥会与冬残奥会让人们领略了冰雪运动的魅力。“太空教师”王亚平首先展示的便是太空“冰雪”实验。只见她拿出一个装有过饱和乙酸钠溶液的透明袋子，袋口连接着一根吸管。接着，她小心翼翼地从袋子里挤出溶液，经过几次尝试后，在吸管口渐渐地形成一个透明液体球。“马上就是见证奇迹的时刻了。”王亚平用提前沾了点结晶核的毛根轻轻碰触球体，仿佛被施了魔法一般，透明球迅速变成了结晶球，看起来像一颗“冰球”。
“乙酸钠溶液在温度较高的水中溶解度非常大，很容易形成过饱和溶液，在这种溶液里，只要有一丁点的结晶核颗粒，就能打破它的稳定状态，析出大量的晶体。” 王亚平揭示了其中的奥秘，而在析出晶体时，还会释放热量，因此这颗“冰球”摸起来有发热的感觉。
在空间站内，微重力环境下液体的表面张力作用使得挤出的液体形成了饱满均匀的液体球。为了向同学们更直观地展示表面张力，王亚平紧接着做了第二个实验。只见她手里拿着两块塑料板，叶光富拿着装有饮用水的袋子向两块塑料板的表面分别挤上一个水球。与此同时，地面主课堂的学生们也在做着一样的实验。王亚平将两个水球靠在一起直至相融后，又将它们缓缓拉开，一座奇特的液桥搭建而成。
在地面主课堂现场，记者观察到，同学们手中并没有出现相同的现象。“同上一堂航天思政大课”授课专家组成员、北京交通大学副教授陈征告诉记者，液桥是水在表面张力的作用下将两个塑料板联结起来所形成的。在空间站的微重力环境下，水有一点点的表面张力就可以形成液桥。而在地面有重力的因素，需要运用高压等条件才能实现，两者的实验原理也不相同。
在随后太空中的浮力实验中，王亚平遇到了“难题”。在屏幕中可以看到，她拿着一个小瓶子，里面装有两种液体，分别是透明的水和黄色的食用油。王亚平和同学们一起将各自手中的瓶子进行摇晃并静置后，天地课堂出现了截然不同的现象：同学们手中瓶子里的液体渐渐形成分层，而王亚平的瓶子里水油还是混合在一起。
怎么办?王亚平向地面课堂的同学们求助。一位同学提议，使用旋转的方式，借助离心作用将水和油分开。“人工离心机”叶光富随即进行了演示，只见他将绳子系在瓶口，快速旋转瓶子，不一会儿，瓶子里的水油混合液就分层了。
展示完太空奇妙的液体现象后，王亚平开始进行最后一项实验——太空抛物。此时，一个小巧可爱的北京20xx年冬奥会吉祥物“冰墩墩”在“同上一堂航天思政大课”闪亮登场。据了解，这位顶流“助教”去年就随着神舟十三号乘组一起进驻中国空间站。
只见王亚平用手指轻轻一推，“冰墩墩”径直慢慢飘向不远处的叶光富。叶光富接住后，又将其推向王亚平，“冰墩墩”在两人之间来回做着近似匀速直线运动。
“平抛运动指的是在不计空气阻力的情况下，将一个物体以水平初速度抛出并受重力作用的运动。”“同上一堂航天思政大课”地面主课堂授课老师、北京师范大学第二附属中学物理教师张健告诉记者，“‘冰墩墩’能在空间站里做近似匀速直线运动，是因为在空间站微重力的环境下，物体是几乎不受重力影响的。”
有趣的实验演示完毕，中国空间站上两个炫酷的科学实验柜——高微重力实验柜和无容器材料实验柜首次登场，通过现场介绍和实验视频回放，“太空教师”们利用“太空教具”实验柜形象地展示了本次任务中的空间科学实(试)验进展。
“科学实验是助力科学研究的重要手段，科学实验柜是我们在空间站开展科学实验的主要设施，等到问天实验舱和梦天实验舱发射入轨之后，还将会增加更多的实验柜，开展更多领域的科学实验项目。”中科院空间应用工程与技术中心应用发展中心主任张伟表示，中国空间站内还有生命科学实验柜、微重力流体物理实验柜等十几个科学实验柜，未来将支撑开展大规模科学实验。
“到那时候，中外科学家都可以依托实验柜来开展研究，我们中国的空间站将成为一个造福全人类的太空科学平台。”叶光富说，“同学们，我们也热切地期待你们能提出自己的科学实验设想，说不定下一次我们在太空中展示的就是你的实验项目了。”
太空实验让人意犹未尽，天地之间的精彩互动还在延续。
“在空间站流眼泪，是像果冻一样在眼角拉得很长还是会蹦出来，一颗颗地飘起来?”
“空间站里看到的月亮和地球上看到的一样吗?”
“太空中的水能烧开吗?”
“如何成为一名到空间站里做实验的科学家?”
在天地互动环节中，网友们和地面课堂的同学们抛出了许多有趣的问题，3位航天员耐心详细作答。
王亚平与同学们分享了在空间站流泪的感受：“在空间站里飞行这么久，我们也经历过许多心情激动乃至热泪盈眶的时刻。但眼泪无法像在地面时那样自然地流下来，而是在眼眶中打转，或者是在眼角。所以在地面上强忍眼泪故作坚强也许很难，但是在太空中我们就很容易做到。”
叶光富更是鼓励同学们未来到空间站上来做实验，也可以把自己设计的实验项目提交到空间站，然后在地面上远程操作。他说：“同学们，你们现在要做的就是好好学习，锻炼好身体，要勇敢追梦，相信未来一切皆有可能。”
很快，就到了告别的时刻，3名航天员分别向同学们送出祝福和期望——
翟志刚说：“同学们，未来属于你们!”
“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我们不懈追求的航天梦。希望同学们只争朝夕，不负韶华，在追梦的道路上坚定前行!”叶光富说。
王亚平说：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。期待同学们继续努力学习科学知识，提高科学素养，探索科学奥妙，未来的空间站将由你们来建设!”
课后，北京中学学生徐一航告诉记者，很高兴自己能运用所学的物理知识帮助“太空教师”解决水油分离的问题。“这次与航天员的交流令我非常难忘，也点燃了我的科学梦想。我为中国航天的发展无比骄傲和自豪!”徐一航动情地说。
星空浩瀚无比，探索永无止境。正如航天员们的祝福，飞天梦与科学梦将引领着更多青少年的梦想，激励他们探索未知，种下科学思维的种子、生根发芽……