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议论文公平作文素材 篇1
在前一段时间看到一个很有意义的事件，丹麦队和伊朗队进行足球比赛，在其中却发生了一个误会，伊朗队的后卫队员错把球速发出的声音，当成了结束的哨声。当这名后卫队员准备将球拿给裁判时，裁判却立即判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球，而丹麦队的队员在罚球时也故意将球踢飞，然后全场先是一片哑然，继而发出雷鸣般的掌声。
在这个事件中我们不难发现，这名裁判员其实也是在遵守他的职责所在，做到了一名裁判所具有的公平、公正、公开；而丹麦队的罚球队员，其实也是确保了这场比赛的公平性，没在这一种特殊情况下占人上风，而是保持了这场比赛的公平性，为在场的所有人都上了一节极具意义的公平教育课，为人们留下了深刻的印象。
虽然这仅仅是一个事件中，而引发我们对于公平的片面理解。但在我们的生活中，公平的事例其实也有很多，例如：要成为一名教师，他在学习与生活中必然少不了的就是公平。教师是一个班级中学生的引导者和促进者，对学生要一视同仁做到对每一位同学的公平。能够给予公平的学习机会。公平就是教师所具备的硬性素质，而且也是教育工作者的必修科目。学生是祖国未来的建设者和接班人。努力培养，公平对待每位学生是所有教育工作者的使命和重任，学校是我们每一位学生学习场所，也是确保学生能够享受公平的教育。
再比如我们的社会当中，公平也依然存在，而这个维护社会公民合法权益的机构就是人民法院。人民法院是维护国家公民的合法权益的主要机构之一。为维护人民的公平作出重大决策。当我们在生活中自身的合法权益受到侵害时，法院将会是我们坚实的后盾，法院是维护人民合法权益的主要机构之一，是保护社会公平的利刃。
而我们的心中也要树立公平的信念，让社会公平的风气能够得到发扬，使我们公平的信念能够深入你我的心中，希望我们能够为建立起一个公平而具有社会温暖的时代而努力吧！让公平立于你我的心中。
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公平，意思是处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。人们经常会说：“要公平。”但人们做到过公平吗?
记得有一次去买衣服，我刚走到一家商店，就被它吸引了。那家店似乎有数不尽的衣服。我右脚刚跨进店门，老板就张开大口喊：“小孩，没钱别进来。”“我有钱。”我小声回答。“那进来挑吧。”老板勉强让我进来了。
我左挑一件，右挑了一件。一会儿认为颜色浅，一会儿认为太花。这时老板瞪了我一眼，“到底买不买?”“我看一下再说。”忽然来了个人改变了他的语气。
那是一个穿西装的男子，旁边跟着一个小孩走进了房子，那个老板立刻从椅子上蹦起，对那人点头哈腰，“您买这件吗?穿起来帅，这一件特时尚，试衣房在那，这一件显瘦……”那个老板反复推荐了很多款;最后男子买了三件衣服走了。那个老板此时脸笑开了花，看见我还在，便瞪了我一眼，笑容不见了，要把我吃掉似的。他指着我“买哪件呢?”我用手指一指“那件”。老板看了一眼说：“你不合身。”便把我轰了出去。
面对这种人，这种行为，这件事，我想问一句：“这公平吗?”
议论文公平作文素材 篇3
嘴上说着每一位同学都会公平对待的老师，实际行动可不见得有多么履行诺言。
我班语文老师是上学期带过我们的，这学期又带我们。同学们唏嘘，她是因为我们的语文课代表才继续教我们。不为过，语文课代表受尽她的“宠爱”。同学们有几个敢去触碰这位严肃老师的逆鳞?这位课代表就学习能力而言，确实很好。办事效率极高，平常也很用功的去学习。可我就是不喜欢她，喜欢不起来。她严谨，我松散。是我不对，可我改不了。她可以找借口不去跑操，可以轻而易举地获得假期，我不能。她可以随意辱骂同学，任凭其语言尖酸刻薄，没有人会与这样一位学习好的人计较，我不能，随意一句ROLL，便成了她的敌视。
你说我太过挑剔，挑好学生的毛病是因为嫉妒她?因为她也是个普通学生?呵呵。不好意思，可能会引起你的误解，我也是个普通学生，她能做的事情我为什么就不行?还是说，只因为她学习好，有些事情就可以破例去做?所以你们的逻辑是好学生可以任意妄为咯?还不是把学生分为三六九等?一个老师确实可能会花尽心思的平等对待学生，可某些时候，两个学生犯了同样的错，老师总会权衡利弊，以学习情况为衡量标准，惩罚学习差的那位。
所谓公平对待，压根不存在。
议论文公平作文素材 篇4
雅典奥运会上裁判的公信度受到了很大质疑，从体操到击剑，几乎所有带主观性的项目都出现了裁判的问题，而从各个代表团的反应看好像所有人都很委屈，都受到了抢劫一样，花了钱买票进场观看比赛的观众也觉得受到了愚弄，甚至最为热心竞技体育的观众也失去了耐心，人们不禁要问，裁判到底怎么了？
让我们以体操比赛涅莫夫风波为例，男子体操单杠的决赛中，俄罗斯名将涅莫夫以飘逸潇洒的动作征服了在场的观众，可是分数却被裁判无端压低，气愤的观众们用嘘声表达不满，比赛一度中断10分钟之久，虽然观众不是专家，但他们同样能分辨那些明显违背实际的打分。
第三次参加奥运会曾赢得12枚奖牌的涅莫夫赛后对观众们的支持深表谢意，“我想谢谢所有的观众，他们给了我最大的支持，现在我想大家都应该明白不能再愚弄观众了。”
“作为运动员，我尊重裁判，赛场上我只想自己做到最好，我很高兴能高昂着头离开雅典。”涅莫夫说。
象征优雅和美好的体操本是一项观众非常喜爱的运动，可是现在的奥运赛场越来越多的黑暗面正在显露。
议论文公平作文素材 篇5
在阅读完罗曼罗兰的《名人传》之后，我内心对三位主人公充满了敬畏，上帝是平等的。上帝给了他们惊才绝艳的才华，却让他们有相应的遗憾甚至痛苦。而全书所记载的三个人物，无一不是各自领域的高手，但即使如此，他们也有在每个清冷夜晚的萧瑟孤独，寂寞啃噬着他们的心，他们却只有迎着月光将一切咽回肚里。最后无疾而终。
第一个人物是贝多芬，在世人眼里，他是清冷孤傲的钢琴家，我们往往关注他那一首首才华横溢的乐曲，却忘了走进他的内心。没有人在意他疾病缠身时的痛苦，亦没有人在意被心爱之人拒绝后的悲伤与愤怒，更没有人去感同身受他那饱受摧残之下坚强的心。那每一次跳动，就像燃烧着生命的火焰，坚守着他对音乐的忠诚，至死不渝。事实证明一个高傲而独立的天才，他可以肆意无视王公贵族，但当殖民国家无情地挥入，殖民风的席卷，贝多芬不得不黯然退场。或许，只有扼住命运的喉咙，贝多芬才能到达梦想的彼岸……
而第二位米开朗琪罗，同样闻名中外的艺术家。哦，不，是同样闻名中外的米开朗琪罗·博纳罗蒂。因为他不会希望我们将他当艺术家看待的，他为了世家贵族的荣耀宁可牺牲一切。在持续不断的兴奋中工作，即便痛苦也不曾阻止他，直到安老的前一天他还在工作室里，也许正是这种病态的需要使他可以完成他人所不能的，但他也有遗憾，他一辈子活在恨与痛苦之中，他没有妻子儿女，就这样他在那悲苦看到一生的枉费后，发出了最后的呼吸，却仍是“痛苦的颂赞”……
最后一位，托尔斯泰，一个具有博爱精神的.英雄，曾有那么一瞬几乎所有的人都喜爱着他。他有着优良的家世，这一切看似完美。但丑陋的容貌，让他一生都在自我折磨。他很早就拥有了财富、荣誉与地位，但他却像一个疯狂的信徒一样，不断地解剖自己，不断地忏悔。他的妻子，儿女、朋友、敌人，都不能理解、安慰、帮助他。最后他不得不在冰冷的冬夜离家出走，像一个乞丐那样死在公路旁。
就这样，三个风格迥异却又有着惊人类似之处的人物就深深地印在了我的脑海里。任何人都是公平的。
所以我们不要轻视了自己眼前的幸福，就这样，稳稳的、平凡的、一直走下去……
议论文公平作文素材 篇6
别把公平留在后面
其实，
公平是有的。
但是，我还要说：
——这不公平。
当柳条儿抽芽的那个清晨,我要说——这不公平。
为什么脆嫩的芽尖儿，
拥有着灿烂的青春？
当桃花凋落的那个黄昏，我要说——这不公平。
为什么残剩的花蕊儿，
仍然保留着美丽？
当小荷青青的那个午后，我要说——这不公平。
为什么半掩淤泥的莲花，
还可以奉上清纯？
当寒梅独放的那个子夜，我要说——这不公平。
为什么冰天雪地的肃风，
依然令你如此铁骨铮铮？
是的，这不公平，公平呢，公平在哪儿？
公平藏在了你的眼神里，
就在不公平的背后。
公平在这儿，公平是：
柳条儿懂得，
吸纳春风携着的养分。
公平在这儿，公平是：
桃花懂得，
将晚春让与茉莉。
公平在这儿，公平是：
小荷懂得，
让根扎在淤泥。
公平在这儿，公平是：
寒梅懂得，
逆着冰风就是胜利。
其实公平是有的，为什么还要说不公平！
你的不公平，
在于你把公平遗忘了。
难道？公平是，把柳条儿都枯黄了，
就像把活泼的孩童，
统统夭折。
难道？公平是，让桃花开到严冬，
就像让佝偻的老者，
独占所有的世界。
难道？公平是，让小荷生在碧青的美玉，
就像让所有的女孩，
都只能爱上英雄。
难道？公平是，让寒梅怒放在盛夏，
就像让人类的文明，
重返了混沌。
是的，公平是有的，不要在感叹生活不公平，
恰恰是因为了公平，
才让你的感叹变得黯然。
从初春到深冬，睁开你的眼睛，
让公平从遗忘中走出，
让拼搏承载起希望。
很多人感叹生活对自己的不公平，我也曾经如此，但真的是不公平造就了我们生活的差异吗？我不再这样认为，反过来，却恰恰因为公平的存在，才有了这么多的不同。若柳叶儿不曾凋落，你怎会去欣赏初生柳芽的生气；若桃花始终如故，那么美丽的花蕊就只能永远藏在了花心；若荷花生长在美玉里，就不会有“出淤泥而不染”之冠称；若梅花开在暖春，又哪来“凌寒独自开”的傲骨。是的，公平是有的，并且始终，你之所以会说“这不公平”，是因为你把“公平”藏在了你“不公平”的背后，你的眼神和你的意识给公平加上了一个“不”字。公平不会眷顾任何人，一份耕耘换得一份收获。拼搏了，你才能感受到初春的柳芽儿的活力，才能品味出桃花落蕊的那丝动人，才能理解莲生淤泥的那份良苦用心，才能看到寒梅独放的那种艰辛。所以，在生活不如意的时候，我们不应感叹所谓的“不公平”，我们应该做的，是让拼搏搭载起希望，让翅膀迎接着阳光，像雄鹰一样振翅高飞，我们的世界在蓝天，在苍穹，而不是叹息。