作文草房子阅读心得 篇1
关于《草房子》可以探讨的主题有很多，成长、教育、亲情、友情、爱情等。
但从一位父亲的视角来看，给我启发最大的是‘来自生活的教育’：每个家庭、每个孩子的生活环境皆不相同，每个孩子的成长轨迹都无法预知，我们能做的唯有心存感激、珍视当下，勇敢地、积极地、乐观地，用全身心的爱，迎接每一天崭新的生活!
作者在塑造纸月的人物形象时为什么要花大篇幅描写桑桑的变化，这种描写方式有什么好处?
桑桑作为贯穿整个故事的“男一号”，串联起了所有人物和故事情节，并推动其不断发展。纸月的人物塑造着眼于内向、善良、淑女、清纯，通过桑桑的变化更能从侧面突出这种人物特点，使其更加真实、自然、和谐。
这种借助旁观者视角的行为反映来塑造人物形象的手法，不仅符合故事中各自人物的特点，而且能够使得形象塑造更加真实细腻，更加能够突出所要塑造的人物性格特点，更加能够深入读者的内心。
作文草房子阅读心得 篇2
《草房子》阅读心得400字1
细品书中的情节，觉得比电影更加细腻。书里面有可以想象的很多环境的描写，还有一个让人开始觉得很不喜欢，而后来为了一个南瓜而死的秦大奶奶，书里面的细节描写更加丰富，充满了想象。我还和孩子们讨论自己喜欢的人物，很多孩子也遗憾怎么没有喜欢秦大奶奶的。还把文章中对细马的一些描写进行对比……这样一来，孩子们对读书更感兴趣了，都觉得书中的故事更加好玩。他们很多时候会为了坚持自己喜欢的人物争得面红耳赤。我很欣喜地看到孩子们喜欢上了读书，喜欢上了书中的人物。
读《草房子》的感觉就是一个字：美!它是一个美好的所在，她让我想起浪漫的童话。不知道为什么，总觉得那些人物一个个都似童话般纯真。故事中写的那些离我们已远去的小学生活，虽然看似平常，实则并不简单。我觉得这些生活很多也在自己身上经历过，也能体悟得到。那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。
我想，一本好的书会对孩子们产生很大的启发。当然对我也是一样。今后，我还会坚持让孩子们读这样的好书，相信我和孩子们都会有更多的收获。
《草房子》阅读心得400字2
前几个星期，老师发下了由著名作家曹文轩写的《草房子》，没读几行，我就完全浸入到主人公桑桑的世界中去了。
虽然这本书的题目是《草房子》，可实际上它写的是发生在油麻地的一个个故事，没一章都有自己的主人公，而所有的故事都是站在桑桑这个大主角的角度上写的。
桑桑是油麻地小学的学生，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的诡计及纯朴的聪明。在他身上，我们可以看到一个乡村小男孩所具备的所有东西——淘气、天真、活泼......这让我们爱上了那无忧无虑的乡村生活，让我们想像桑桑那样玩耍、生活。
除了桑桑，油麻地小学还有许多个性鲜明的人物，如：在乎荣誉的桑校长，慷慨大方的杜小康，温柔善良的温幼菊老师等。
我除了被《草房子》的魅力所吸引外，还被一些故事的情节给感动了。当看到秦大奶奶为了救一只油麻地小学的南瓜而奋不顾身地跳入水中去够，结果献出自己的生命时,我不禁热泪盈眶,因为,我被秦大奶奶那无私的精神给感动了,我要以她为榜样,学习她雷锋精神.
读完了《草房子》，除了对文中的乡村生活的向往外，我还明白了，童年就是一座舒适温馨的“草房子”，我们要好好的珍惜这段美好时光，因为，她是一切美好的存在。
《草房子》阅读心得400字3
《草房子》是曹文轩先生根据自身经历创作的一部长篇小说，讲述了油麻地孩子们的童年趣事和成长经历，情景交融，笔触优美，人物形象鲜明，故事生动感人，具有极强的画面感和感染力，于自然平凡中发现人性之美，催人泪下。《草房子》对桑桑这个人物的设定，尽显作者的巧思和精妙。他不仅是贯穿全文的主线，还是整个故事的亲历者和见证者，更是推动故事情节发展的关键人物。在桑桑的成长中，我们不仅看到了一个普通孩子的蜕变和成熟，也深切地感受到如秃鹤、杜小康、纸月、细马、秦大奶奶、蒋一轮、白雀、邱二爷、邱二妈、温幼菊等各色鲜活人物的喜怒哀乐，它们共同交织成一幅感人至深、触动心灵、朴实无华的生活画卷。
《草房子》最后一个章节，以桑桑的患病求医来对整个故事进行了升华，跌宕起伏的求医之路，在死亡来临时的凝重，体现了对生命的珍视和追求美好生活的勇气和力量。最终，桑桑的疾病得以治愈，而他自己则获得了蜕变和新生。作者似乎想以这样的结局告诫我们，尽管每个人的成长并非一帆风顺，但每个生命都是一个奇迹，充满了爱、勇气和力量。
《草房子》阅读心得400字4
金色的草房，苦苦的艾叶，清澈见底的河水，绿意盎然的田野……。组成了一个完美的油麻地。在油麻地里还生活着许多精灵般的孩子：聪明淘气的桑桑，懂事的杜小康，文静的纸月……都出现在曹文轩教授的小说《草房子》中。
杜小康作为油麻地小学的另类，不仅体现在其家境富裕，而且还体现在其家境败落后的不屈不挠和自我救赎的精神和勇气。
其中杜小康的皮带、自行车、四季穿着等都有其他孩子不同，还有杜小康敢于冲破世俗眼光来经营小卖铺的行为等细节描写，都将这个人物刻画的淋漓尽致。
如路遥《人生》笔下高加林的人物塑造，通过其卖馒头遇到熟人的种种表现，充分展示了其内心的自卑和自尊心强的性格特点。
《草房子》阅读心得400字5
《草房子》的故事是从主人公桑桑上一年级开始说起的，一直讲到1962年他小学毕业。桑桑是油麻地小学校长桑乔的儿子。油麻地小学一色的草房子，十几所草房子似乎是有规则的，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别被用作教师、办公室、和老师的宿舍或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或之间总有一些安排，一丛两丛的竹子，两三株蔷薇，还有一片开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一片夹杂着小花的草丛。这些安排没有一丝刻意的痕迹，仿佛是校园里原本就有的。
细马是一个倔强、有主见、懂得感恩和敢于担当的孩子。
这通过细马真的拿起砖头砸人、暗暗攒钱回家、被爱感动独自返回邱二爷家、主动改口称邱二爷、邱二妈为爸妈、为给邱二爷治病执着地挖柳须、独自苦寻疯掉的邱二妈回家并为其治病、买羊养羊、买砖盖房等故事情节描写中，不难看出细马的不断成长和蜕变。在生活的变故和磨难面前，细马勇于迎接挑战和经受历练，让自己变得更加成熟，成长为一个生活的强者。
《草房子》阅读心得400字6
关于《草房子》可以探讨的主题有很多，成长、教育、亲情、友情、爱情等。
但从一位父亲的视角来看，给我启发最大的是‘来自生活的教育’：每个家庭、每个孩子的生活环境皆不相同，每个孩子的成长轨迹都无法预知，我们能做的唯有心存感激、珍视当下，勇敢地、积极地、乐观地，用全身心的爱，迎接每一天崭新的生活!
作者在塑造纸月的人物形象时为什么要花大篇幅描写桑桑的变化，这种描写方式有什么好处?
桑桑作为贯穿整个故事的“男一号”，串联起了所有人物和故事情节，并推动其不断发展。纸月的人物塑造着眼于内向、善良、淑女、清纯，通过桑桑的变化更能从侧面突出这种人物特点，使其更加真实、自然、和谐。
这种借助旁观者视角的行为反映来塑造人物形象的手法，不仅符合故事中各自人物的特点，而且能够使得形象塑造更加真实细腻，更加能够突出所要塑造的人物性格特点，更加能够深入读者的内心。
《草房子》阅读心得400字7
生命是一首赞歌，记忆的长河川流不息。每个成人心中都有一座“草房子”，怀念笑与泪的童年;每个少年都应读一读“草房子”，汲取未来成长的力量。
一切景语皆情语。《草房子》中对景物的描写与故事描述相辅相成、水乳交融，不仅给人强烈的画面代入感，而且还起到了触景生情、烘托人物、营造氛围、传情达意等作用，从而使得整个故事情节更加形象、生动和富有感染力。
如：对草房子的描写，让我们身临其境，感受到浓郁的乡村田野气息，反映了当地人自然质朴的生活状态。
“十几幢草房子，似乎是有规则的，又似乎是没有规则地连成一片。……在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，……这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛这个校园，原本就是有的，原本就是这个样子。”
作文草房子阅读心得 篇3
《草房子》的主人公名叫桑桑。桑桑其实就是曹文轩小时候的自己。《草房子》讲的是桑桑有滋有味的六年小学生活。虽然桑桑是校长桑乔的儿子，但是他却是个调皮蛋，常常会做出一些好笑的事情。一个片段令我十分难忘：一天，桑桑想改善一下鸽子们的住处，他看中了家中的碗柜，找来了啊恕，把碗柜改成高级鸽子笼。四条腿没用，砍了;玻璃门没用，敲了;没有隔板，装上去。
晚上，母亲看到一个残废的碗柜高高地挂在西墙上，成了鸽子的新家时，她把桑桑狠狠地揍了一顿。我最喜欢桑桑，他虽然很调皮,但他的作文写得很好，还喜欢打抱不平。一天，天还蒙蒙亮，桑桑就跑到板仓村，要去解开纸月迟到之谜。刚好碰到绰号“豁嘴大茶壶”的刘一水和他的两个跟屁虫正拿纸月开心呢!这时桑桑站了出来，他要为纸月打抱不平，让纸月先跑走了，自己与刘一水等人干了一架，被打出了鼻血。最后，桑乔校长联系地方政府，对刘一水他们发出最后警告：“如果再有欺负纸月的现象，后果不堪设想!”
从此，纸月上学再也没迟到了。从这段故事中我想到了一件事情：以前午自习，我总是东张西望，不会利用时间。但是，我慢慢的意识到了自己的错误，午自习开始读书，写作业......因此，我还养成了一个好习惯：不写好作业绝不玩。
作文草房子阅读心得 篇4
生命是一首赞歌，记忆的长河川流不息。每个成人心中都有一座“草房子”，怀念笑与泪的童年;每个少年都应读一读“草房子”，汲取未来成长的力量。
一切景语皆情语。《草房子》中对景物的描写与故事描述相辅相成、水乳交融，不仅给人强烈的画面代入感，而且还起到了触景生情、烘托人物、营造氛围、传情达意等作用，从而使得整个故事情节更加形象、生动和富有感染力。
如：对草房子的描写，让我们身临其境，感受到浓郁的乡村田野气息，反映了当地人自然质朴的生活状态。
“十几幢草房子，似乎是有规则的，又似乎是没有规则地连成一片。……在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，……这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛这个校园，原本就是有的，原本就是这个样子。”
作文草房子阅读心得 篇5
读了这本书，我懂得了很多做人的道理，使我认识了许多天真可爱的孩子;我看到了令人落泪的真情;我明白了同学之情应该互相帮助;我知道了师生之间，应该友好相处。想想他们我们是多么幸福啊。从今以后，我一定会学习杜小康爱读书的好精神，发奋读书;一定学习“秃鹤”有一颗自信的心，相信自己就会成功。我一定会学习纸月尊敬长辈。总之，这本书中的每个人身上都有值得我们学习的闪光点，我一定会努力的向它们靠近的，争做一个优秀的四好少年。窗外依然下着蒙蒙细雨，房间里静悄悄的，我正在专心致志地看书，此时，《草房子》俨然成为了我生命的一部分，带领我漂过了宽广的大海，穿过了一座座高山，飞向浩瀚的宇宙。这种感觉像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，像沙漠中干渴的人发现了绿洲。读书让我的生活变得丰富多彩、有滋有味，让我的思绪跳跃飞翔。
读《草房子》让我结识了一群栩栩如生的人物，每个人的个性都是一方胜景，他们以各自独特的方式在油麻地这个舞台上扮演着自己的角色，于是油麻地出现了一幕幕有声有色、耐人寻味的悲喜剧。
作文草房子阅读心得 篇6
仿佛，站在松软的草地上，环顾四周，一间间草房子在阳光的照耀下闪着金光，洁白的鸽群扑扇着翅膀在明净的天空飞翔，空气中弥漫着艾草的清香……生活在油麻地的人们淳朴善良。在这里，有让桑桑终生难忘的六年小学生活。
六年中，他亲眼目睹或直接参与了一串看似平常但又催人泪下、撼动人心的故事，桩桩件件，淳朴而自然。我的内心充盈着感动。读到桑桑做一次小小男子汉挺身而出帮助纸月时，我为他们之间的纯洁友谊而感到快乐;读到秦大奶奶一次又一次为了学校贡献自己时，我为她的执着与慈祥而感到钦佩;读到杜小康因家境困难而被迫辍学时，我为他的求学无望感到悲伤……
孩子世界毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼的勇敢担当，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡与体验中对生活深切而优美的领悟……书中蕴含的情感应有尽有，每一种都朴实而真切，淳厚而隽永，温暖着我的心。
《草房子》让我懂得了成长的真谛，让我为人世间平凡的真情而倍感温暖。
作文草房子阅读心得 篇7
《草房子》的阅读心得1
这个暑假里，我读了《草房子》，它的故事发生在一片美丽的油麻地。
主人公是一名叫桑桑的男孩，天真活泼，也有着男孩子都有的坏习惯，调皮捣蛋。就这样，他和他的伙伴们就这样无忧无虑的成长了。但好景不长，桑桑脖子上长了一块鼠疮，四处寻医都没用，他的爸爸曾经一度绝望过，后来别人告诉有一个人能治好，他就带着桑桑去求医，在那个老人的救治下，桑桑奇迹般的好了。岁月就这样不停地流逝，桑桑俨然是一个大孩子了，即将上中学的他也即将离开这片生他养他的地方。一只大木船，在油麻地还未醒来时，载着桑桑和他的家远远地离开这里。他将永远告别与他朝夕相处的草房子。这篇小说把油麻地的风景写得很美，让人有种身临其境的感觉，我感受到了油麻地的美。那金色的房子，清澈的小河，葱郁的树木，羊肠般的小路，还有那些纯洁的孩子们。一切的一切都是那么的质朴，那么的美好。让我不禁想起了长辈们的家乡，虽然没有现代的繁华，却多了份真实，多了份幸福。
看完这本小说，我久久的都在回味，在那片美丽的油麻地，洋溢着正是我们现在所缺少的质朴与纯真，让人那样的怀念，那样的不舍。
《草房子》的阅读心得2
看了《草房子》这本书，我好像走过一座感动城堡，每一句话，每一个词，每一个字，都是那么催人泪下。陆鹤对人格尊严的坚守，纸月文弱中透着坚韧与沉静，细马小小年纪就挑起了当家的担子，红门里的杜小康，他在家庭出现危机时自己想办法去解决，还有执着的秦大奶奶。他们的举动震撼了我，他们的精神感动了我，他们的故事更教育着我。我爱这已经远去的小学生活，这种看似平常其实并不简单的生活。
《草房子》使我找到了我学习的榜样。红门里的杜小康，因家境一落千丈而失学，但他从痛苦中走出来，并跟着父亲去放鸭。虽然寂寞与孤独煎熬着他，摧残着他，但他仍向命运抗争着，不屈服。我眼前仿佛看见了暴风雨中的他，在芦苇荡里狂奔着，追赶着失散的鸭群。陆鹤使我明白，人的缺陷是不能改变的。有时候或许我们对自己的缺陷换个角度思考，劣势可能成为优势。不管怎样，我们应该接受缺陷，适应它，不该因此而自卑，重要的是自信。
我向往那样一所“油麻地小学，向往在桑桑成长起来的那片土地上成长。因为从那里不仅能学到书本上没有的知识，更能得到心灵的安慰，收获友谊，收获感动。
《草房子》的阅读心得3
《草房子》是一部写在油麻地的人们的美好生活，在哪里，生活着一群聪明又淘气的孩子，在他们身上，发生了很多我们也许都不知道的事：校长的儿子桑桑很淘气、秃顶的陆鹤因秃顶经常被别人捉弄、聪明美丽又文静的纸月、一直坚守着油麻地的秦大奶奶。
你们在看草房子时，有没有注意过那个可怜的桑大奶奶呢?也许你会想那些讨厌他的人一样讨厌他，但我却反而对他产生了怜悯.为什么因为要建学校而拆了桑奶奶的房子呢?建学校不就是要满足人民吗?可校长他们却为了自己的利益用硬抢的把桑奶奶的草房子给拆了，把麦子拔了，看到桑奶奶躺在艾地上，我流泪了，桑爷爷留给桑奶奶的只有这幢草房子和这片麦地，可校长却毫不留情得把它们毁了
《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。
《草房子》的阅读心得4
读了这本书，我懂得了很多做人的道理，使我认识了许多天真可爱的孩子;我看到了令人落泪的真情;我明白了同学之情应该互相帮助;我知道了师生之间，应该友好相处。想想他们我们是多么幸福啊。从今以后，我一定会学习杜小康爱读书的好精神，发奋读书;一定学习“秃鹤”有一颗自信的心，相信自己就会成功。我一定会学习纸月尊敬长辈。总之，这本书中的每个人身上都有值得我们学习的闪光点，我一定会努力的向它们靠近的，争做一个优秀的四好少年。窗外依然下着蒙蒙细雨，房间里静悄悄的，我正在专心致志地看书，此时，《草房子》俨然成为了我生命的一部分，带领我漂过了宽广的大海，穿过了一座座高山，飞向浩瀚的宇宙。这种感觉像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，像沙漠中干渴的人发现了绿洲。读书让我的生活变得丰富多彩、有滋有味，让我的思绪跳跃飞翔。
读《草房子》让我结识了一群栩栩如生的人物，每个人的个性都是一方胜景，他们以各自独特的方式在油麻地这个舞台上扮演着自己的角色，于是油麻地出现了一幕幕有声有色、耐人寻味的悲喜剧。
《草房子》的阅读心得5
有一首歌，永远在我们耳畔回响;有一种情，永远在我们心头荡漾，这就是爱。爱是人类最美好的语言。我细细地品读着曹文轩叔叔写的《草房子》，被那浓浓的爱包围着，感动着。一幕幕动人的情景在我脑海里不时地浮现：秦大奶奶热爱土地，但为了油麻地小学有一批最好的课桌，能更好地发展，她最终放弃了那片土地。渐渐地，秦大奶奶爱上了那群可爱、活泼的孩子。有一次，乔乔不幸落水了，她不顾自己虚弱的身体，毫不犹豫地跳下河去救人，结果自己病倒了，一躺就是半个多月。最后，秦大奶奶为了油麻地小学的一只南瓜，永远地离开了大家。是什么让她放弃了自己的土地?是什么让她两次奋不顾身地跳入河中?这难道不是因为秦大奶奶爱着孩子吗?桑桑不幸得了重病，他的父亲不辞辛劳地带他去远方看病。为了孩子，他急白了头发;为了孩子，他在短暂的时间里，踏破了鞋子。父亲的爱创造了奇迹，桑桑又能健康地去上学了。我沉思着，心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大灾面前，质朴的人们心中有着爱，毅然地选择了舍己为人。被压在楼房下的姜辉，虽然自己动弹不得，却拼尽全力唱歌安慰同样被压着的母女俩;医生周北川，虽然自己的亲人遇难了，仍竭尽全力去救治灾区的病人;解放军用自己的行动告诉每一个人：他们是人民忠诚的守护神。13亿人民的爱，犹如繁星满天，明晃晃照亮汶川大地。织梦内容管理系统
我们在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳撒播到四方;我门在爱心中纵情歌唱，再把爱的幸福带进每个人的心里，让爱的芬芳永远伴着我们。
《草房子》的阅读心得6
《草房子》的主人公名叫桑桑。桑桑其实就是曹文轩小时候的自己。《草房子》讲的是桑桑有滋有味的六年小学生活。虽然桑桑是校长桑乔的儿子，但是他却是个调皮蛋，常常会做出一些好笑的事情。一个片段令我十分难忘：一天，桑桑想改善一下鸽子们的住处，他看中了家中的碗柜，找来了啊恕，把碗柜改成高级鸽子笼。四条腿没用，砍了;玻璃门没用，敲了;没有隔板，装上去。
晚上，母亲看到一个残废的碗柜高高地挂在西墙上，成了鸽子的新家时，她把桑桑狠狠地揍了一顿。我最喜欢桑桑，他虽然很调皮,但他的作文写得很好，还喜欢打抱不平。一天，天还蒙蒙亮，桑桑就跑到板仓村，要去解开纸月迟到之谜。刚好碰到绰号“豁嘴大茶壶”的刘一水和他的两个跟屁虫正拿纸月开心呢!这时桑桑站了出来，他要为纸月打抱不平，让纸月先跑走了，自己与刘一水等人干了一架，被打出了鼻血。最后，桑乔校长联系地方政府，对刘一水他们发出最后警告：“如果再有欺负纸月的现象，后果不堪设想!”
从此，纸月上学再也没迟到了。从这段故事中我想到了一件事情：以前午自习，我总是东张西望，不会利用时间。但是，我慢慢的意识到了自己的错误，午自习开始读书，写作业......因此，我还养成了一个好习惯：不写好作业绝不玩。
《草房子》的阅读心得7
在《草房子》这本书中，最令我难以忘怀的人物是秃鹤。他本该是一个活泼可爱的男孩，但因为他那颗与众不同的脑袋，而被大家嘲笑。因此，秃鹤变的倔强，自尊心强。但在一次表演上，秃鹤不怕大家嘲笑，扮演了一个坏蛋的角色，为学校增添了荣誉是他又一次融入了这个大集体。是的，秃鹤虽然有着丑陋的外表，但他却有一颗热爱集体的心。因此，曹文轩在描写秃鹤的最后一段中写道：“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英俊的少年……”
在《草房子》这本书中，我最喜欢的人物是桑桑，桑桑是这本书的小主人公。他调皮、捣蛋，但却赢得了油麻地人上上下下的喜爱，这又是为什么呢?这是因为，当纸月被别人欺负时，桑桑勇敢的站出来保护纸月，他的勇气令我们钦佩;当秦大奶奶孤单的时候，也是他陪在秦大奶奶的身边，是她不再孤单。桑桑帮助过的人数不胜数，看来，桑桑还是一个善良、勇敢、活泼、可爱的男孩子呀!所以，桑桑赢得了油麻地人上上下下的喜爱。
没的力量绝不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西永久不衰，那就是美。
作文草房子阅读心得 篇8
前几个星期，老师发下了由著名作家曹文轩写的《草房子》，没读几行，我就完全浸入到主人公桑桑的世界中去了。
虽然这本书的题目是《草房子》，可实际上它写的是发生在油麻地的一个个故事，没一章都有自己的主人公，而所有的故事都是站在桑桑这个大主角的角度上写的。
桑桑是油麻地小学的学生，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的诡计及纯朴的聪明。在他身上，我们可以看到一个乡村小男孩所具备的所有东西——淘气、天真、活泼......这让我们爱上了那无忧无虑的乡村生活，让我们想像桑桑那样玩耍、生活。
除了桑桑，油麻地小学还有许多个性鲜明的人物，如：在乎荣誉的桑校长，慷慨大方的杜小康，温柔善良的温幼菊老师等。
我除了被《草房子》的魅力所吸引外，还被一些故事的情节给感动了。当看到秦大奶奶为了救一只油麻地小学的南瓜而奋不顾身地跳入水中去够，结果献出自己的生命时,我不禁热泪盈眶,因为,我被秦大奶奶那无私的精神给感动了,我要以她为榜样,学习她雷锋精神.
读完了《草房子》，除了对文中的乡村生活的向往外，我还明白了，童年就是一座舒适温馨的“草房子”，我们要好好的珍惜这段美好时光，因为，她是一切美好的存在。
作文草房子阅读心得 篇9
《草房子》是一部写在油麻地的人们的美好生活，在哪里，生活着一群聪明又淘气的孩子，在他们身上，发生了很多我们也许都不知道的事：校长的儿子桑桑很淘气、秃顶的陆鹤因秃顶经常被别人捉弄、聪明美丽又文静的纸月、一直坚守着油麻地的秦大奶奶。
你们在看草房子时，有没有注意过那个可怜的桑大奶奶呢?也许你会想那些讨厌他的人一样讨厌他，但我却反而对他产生了怜悯.为什么因为要建学校而拆了桑奶奶的房子呢?建学校不就是要满足人民吗?可校长他们却为了自己的利益用硬抢的把桑奶奶的草房子给拆了，把麦子拔了，看到桑奶奶躺在艾地上，我流泪了，桑爷爷留给桑奶奶的只有这幢草房子和这片麦地，可校长却毫不留情得把它们毁了【wEi890.COM 】
《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。
作文草房子阅读心得 篇10
翻开《草房子》，感觉就如踏进另一个世界，曹文轩叔叔用他纯美的语言，为我们展现了一幅如诗如画的场景和一群活泼可爱的孩子们，让我沉浸其中，废寝忘食，读罢仍意犹未尽。
《草房子》描写了一群在油麻地生活的人们。有可爱顽皮的桑桑，残疾自尊的陆鹤，恬静柔和的纸月，坚韧顽强的杜小康……他们每一个身上都有闪光点值得我们去学习。
我觉得最可爱的是桑桑，他时常会做出一些出人意料的古怪的行为。他想到自己有好住处，鸽子却没有，于是将家中的碗柜改造，挂在墙上做鸽子笼；他看到渔船在河上用网打渔，就用剪刀将蚊帐改制一张网，快乐地到河里打渔去了。他想冰棍被棉套捂着反而不融化，于是大伏天，将母亲晾晒的棉衣穿上并走起圆场来出风头。我脑子里有时也会有一些奇思妙想，我觉得要是能付诸行动一定很快乐。
我最喜欢的人是纸月。她不仅写得一手好字，还会背许多古诗；她成绩优秀，却没有一点傲气；她乖巧、懂事，处处想着别让大人操心。她是同学心里的好榜样，是大人眼里的好孩子。在读纸月的时候，我默默在心里将自己和她作比较，她是个值得我学习的人。
我还喜欢这本书描写的景色：正在冬季里，石板小道两边，无论是枫树、白杨还是银杏，都赤条条的。风并不大，但林子还是呼呼地响着，渲染着冬季的萧条……多美的景色啊！
我爱看这本书，看了一遍又一遍。
作文草房子阅读心得 篇11
《草房子》是曹文轩先生根据自身经历创作的一部长篇小说，讲述了油麻地孩子们的童年趣事和成长经历，情景交融，笔触优美，人物形象鲜明，故事生动感人，具有极强的画面感和感染力，于自然平凡中发现人性之美，催人泪下。《草房子》对桑桑这个人物的设定，尽显作者的巧思和精妙。他不仅是贯穿全文的主线，还是整个故事的亲历者和见证者，更是推动故事情节发展的关键人物。在桑桑的成长中，我们不仅看到了一个普通孩子的蜕变和成熟，也深切地感受到如秃鹤、杜小康、纸月、细马、秦大奶奶、蒋一轮、白雀、邱二爷、邱二妈、温幼菊等各色鲜活人物的喜怒哀乐，它们共同交织成一幅感人至深、触动心灵、朴实无华的生活画卷。
《草房子》最后一个章节，以桑桑的患病求医来对整个故事进行了升华，跌宕起伏的求医之路，在死亡来临时的凝重，体现了对生命的珍视和追求美好生活的勇气和力量。最终，桑桑的疾病得以治愈，而他自己则获得了蜕变和新生。作者似乎想以这样的结局告诫我们，尽管每个人的成长并非一帆风顺，但每个生命都是一个奇迹，充满了爱、勇气和力量。