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写声优的作文800字模板

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2023-03-12 09:22

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声优的作文

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  作文是语文考试里经常出现的题目,通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。优秀的作文里面包含了许多技巧,怎样才能写好自己的作文呢?欢迎阅读,希望你能喜欢。

写声优的作文 篇1

  光阴似箭,转眼间又进入了暑假。而在这个暑假里,让我印象最深的就是去浙江了。

  7月1日这天,我与妈妈一起登上了大巴,来到了令我期待已久的"浙江,看,这里一望无边的大海上,还有许多排列得整整齐齐的风力发电机。我们登上去往嵊泗列岛的游轮,船在海上摇摇晃晃,就如过山车一般刺激,令我兴奋不已。

  到了岛上,我们立刻奔向海滩,看,这里简直人流如潮,如果从天空鸟瞰下来,这海滩上就如同下饺子一样,到处是人。我第一时间便冲向了海水,跑着跑着,忽然被什么东西给拌了个“狗啃泥”,回头一看,只见一个人把自己埋得只剩个头了,也许是在“沙疗”吧。冲进浪花中,感觉无比清凉,尽情饱受浪花的冲击。咦!脚下好像有东西在动,我低头一看,原来是一只黑黑的小螃蟹,在我眼前跑来跑去,像是在同我玩捉迷藏。我立刻用水桶去抓它,谁知一个大浪把我冲后了好几步。螃蟹呢?冲哪去了?我突然听见了桶里有“嗒嗒”的声音,往里一看,原来小螃蟹被冲进了桶里,我满意地笑了。这时,又一个大浪冲向我。我一咧嘴,浪花便趁虚而入,飞进我嘴里,呸!好咸啊!我不由自主地跑向沙滩,我感觉我所有的神经一下被激活了,顿时觉得神清气爽,我跑上沙滩,刚巧海水退潮,留下了许多漂亮的贝壳。我拾着贝壳,忽然有水洒在我身上,我抬头一看,原来是一帮孩子在打“水枪战”,我也兴致勃勃地加入了他们的行列,我射你,你射他,我们都玩得不亦乐乎。玩着玩着,就到了中午,我们只好依依不舍地离开沙滩。

  海滩上的趣事让我十分难忘,浙江之行给了我一个欢乐的暑假。

写声优的作文 篇2

  我们班级里有许许多多的笑声,这些笑声都令我难以忘怀,其中最让我难忘的就是我们小组的笑声,有的嘻嘻嘻,有的哈哈哈,还有的就是呵呵呵……总之每一个人发出来的笑声都不一样,但都能让我捧腹大笑。

  其中,最令我难忘的是小拓的笑声。他笑的时候总会露出两颗大门牙,其中一颗有点缺了。他的笑总会发出嘻嘻嘻的笑声,他笑得时候,也能让我们很想笑。第二个人是小宏,他的'笑是哈哈哈,这个笑声是表示他很骄傲的样子,他总是两只手插在腰上,再笑了起来。他很会开玩笑,最终还是他自己笑得更加有劲的样子。第三个是小昌的笑声,他的笑声是叽叽叽,还会嘎嘎嘎的笑,可真是好笑,他总想把自己的头发向上翘,让自己前面的头发飞起来一样,上课的时候还总是脚抖个不停,嘴巴又不停的哼着歌,总有点像鸭子一样叫起来。

  我忘不了班级的笑声,其中笑声最好的就是小明,他的笑是哈哈哈,哇哈哈,一看他这样笑我也想跟着笑似的。我们全班的人一起笑是最隆重,最热闹的场面。

  光阴似箭,日月如梭,眨眼间,我们已经读到六年级了,我现在才知道要珍惜那些笑的时光。但是,我们必须分开了,我们会再也听不见那些自己最想念的朋友和同学的笑声,我是不会忘记他们的笑的,我要永远记住他们的笑,他们的笑是和蔼的、快乐的、团结的。

  这就是我们班同学的笑声,这也是我难以忘怀的朋友的笑声,是他们让我懂得了许多和朋友相处的道理。这个记忆在我心中已经无法抹去,也完全没办法抹去,因为这是我们小学最后的记忆。同学们的笑声,令我难以忘怀,也让我知道了同学们之间要和睦相处。

写声优的作文 篇3

  我的家新搬来这个少有闹声的远郊区,心境顿然趋于安静了。这几天深深地陶醉在西班牙散文大家西梅内斯的《小银和我》的明净而带有一些寂寥的乡情之中。沉醉的同时,不知何故,油然地使我想起失落久远的故乡和童年,而且想到了凄清的柳笛声。在耳朵里,不,在心灵里,梦一般飘来了柳笛长长的声息。此刻它正在幽幽地响,在心灵里撩动。这几乎忘却了的乡音,听起来似乎很遥远,又很近,越听越响亮。它显得异常欢欣,因为飘荡过千山万水之后,才找到了我这颗它眷念的心灵。

  柳笛或许是人世间最简单的笛声,只有一个音调,一个不变的节奏,但它又是人世间最纯净而富有魅惑力的声音。童年时,它让我迷恋,半个多世纪嗖地过去了,各种声响敢说都听到过,但只一个音调的柳笛,幽幽的雾一般缥缥缈缈的声音却是我一生忘不掉的一些声音中最奇特的一种。它张着强大的翅翼,穿越时空不息地飞翔着。

  我的故乡在苦寒的雁门关内,春天是寂寞的。但到了农历三月天,滹沱河边的柳枝变软变绿时,就能听到此起彼落的声声柳笛像纯白的杏花似的绽开在空旷的荒原上。笛音因柳枝粗细而有低沉与尖细之分。不论尖细与深沉,那声音都散发着苦香。当你把柳笛抿在两唇间,舌尖顿觉凉滋滋,清爽极了。从柳枝沁出的碧绿的有黏性的液汁使你的口腔充满了苦味的清香。这苦香味只属于柳笛。那就鼓起胸膛吹吧。吹柳笛必须使出全生命的力气,而且觉得自己的生命也变成了一管细长的柳笛。笛音只不过是借着柳枝的细管吹出生命的青春的气韵而已。于是笛声浸透了少年的血热与柳枝的.苦香。

  最使我难忘的是,当我把柳笛吹裂,笛音变哑了,只好恋恋地把它弃掉,但是唇舌上留下的苦香味仍依依不舍,半天不会消失。这一天你不论说话,不论哭笑,不论唱小曲,你的声音都带着柳笛的苦香味。柳笛多情。

  柳笛的苦香而带有黏性的声音,半个世纪过去了,仍幽幽地飘响在我的心灵上。它的附着力特强,如故乡的胶泥地。真希望我的生命再变成一管细长的柳笛,布满裂缝的生命,即使吹不出圆润的笛声,也能向人世间吐出些生命的热血气与柳笛的单调的苦香味。

  真的,写诗太像吹柳笛。

写声优的作文 篇4

  空旷的蓝天下,静谧的湖水中,婉转的歌声在荡漾。震撼的音符,激昂的旋律铸就了初中生活的苦辣酸甜,谱写了人生之路的壮丽诗篇。

  告别欢乐的少年时代,迎接初始的中学生活,人生新的一页日历悄然翻开,无限风景近在眼前。也许美好的童年嬉戏与丰富的少年经历,只有化作沧海一粟的岁月影痕,但我们迎来了崭新的初中生活,继承着童年的淘气,少年的天真。我们正如那喷薄欲出的太阳,跃出科罗拉多大峡谷,伴随着清脆的鸟鸣,潺潺的流水,留下美好的歌声,行走在不知的人生路上。

  踏入中学的门槛,倾注了我们无限憧憬,美丽的歌声正如《日出》描绘的那样:一派阳光灿烂,生机勃勃的绚丽景象。

  《伏尔加船夫曲》

  世间没有任何事情像你想象的那样十全十美。是的,任何成功都必先经过一场轰轰隆隆的奋斗,尽管奋斗的结果并不一定完美,成功之花并不一定绽放。

  初中生活就像地狱,天堂大门总是为饱经奋斗沧桑的人开着。的确,紧迫的学习生活使我们饱受狂风的侵蚀,寒雪的肃杀。挫折、失意、踌躇、迷茫时时伴随我们身边,但我们知道,彩虹的美丽在于风雨之后,宝石的光亮在于打磨之后;而成功的欢颜在于奋斗之后,只要我们洒下奋斗的汗水,成功之花必然勃勃绽放。

  在《伏尔加船夫曲》里徜徉,仿佛周身的疲倦洗血了一般,成功的脚步愈近,成功之歌便愈加彻亮。

  《义勇军进行曲》

  一千多个日日夜夜,我们寒窗共读;多少次狂风暴雨,我们携手通行。三年的苦苦奋斗汇集无数的智慧源泉,在紧张的考场中,我们尽情宣泄,尽情放肆,铸成我们最终的胜利之歌。

  前进,前进,前进让我们伴随着《义勇军进行曲》继续跋涉,前进的道路没有终点。

  辽阔的天宇下,静谧的湖水中,胜利的歌声荡漾山谷,永远响彻人世间。

写声优的作文 篇5

  “睡吧,睡吧,我亲爱的宝贝……”随着舒伯特的《摇篮曲》我们缓缓进入甜蜜蜜的梦乡。

  地球是我们的摇篮,亦是我们每个人的母亲。在浩瀚无垠的宇宙中,地球就仿佛是一叶扁舟。在星星点点的天空中,地球就好像是海边的一粒细沙。很渺小,很不起眼,但是,在这么大个宇宙中,却只有地球适合我们人类生存。

  地球妈妈在无私的为我们人类提供资源,可人类却得寸进尺。是否你们真的要等地球资源耗尽,才肯“罢工”。即使我们现在着几代人还有生存下去的机会,但我们的后代呢?当到地球资源耗尽的时候,她已经奄奄一息,那么等待我们人类的就只有死亡。死神伸出他的手,在招唤我们过去,到那时候,也许地球上再也不会出现生命痕迹。这一切一切的破坏者,都是我们人类,是我们人类用自己的双手将自己推下悬崖。到那时候,地球母亲再也不会唱?摇篮曲?哄我们睡觉了。到那时候,地球母亲将变成一个空洞,我们在地底下采集矿产资源,地球母亲就会少一块肉。你说身体上出现一块肉会不会疼。况且,在地球母亲身上的,岂止是一个洞。地球母亲正在哭泣,泪一直不停的流,停不下来。那种痛不光是肉体上的,更是心灵的痛啊!残酷的人类还不罢休,非要亲手掏出地球母亲的心脏。你说,地球他没了心,他还会爱我们吗?还会这么无私的为我们付出吗?

  窗外突然下起了雨,明明是晴空万里的天气,却突然转阴。接着,雨越下越大,“噼里啪啦”的落在屋顶上,声音越来越急促,好像是有人在哭泣。

  我此刻晓得,是她哭了,他对她孩子的.所作所为而感到心碎和无奈!听,那大海的咆哮之声,便是她的哭声,眼泪从千年前便早已一滴一滴流下。如今,已汇成大海。问大海为什么是咸的?那是因为它是地球的眼泪呀!他还会一直哭,一直哭,直到我们人类醒悟的那一天。

  每一件事情都是两面性的,好比科学,就像一把双刃刀,他给我们人类带来了方便,却又为地球母亲增添了痛苦。人类在肆意破坏坏境:马路上,随处可见的口香糖快;在森林中,乱砍伐树木﹔亦或是马路上汽车排放尾气;喇叭发出的噪音声。天灰蒙蒙的,蓝的天空和洁白的云朵也不那么容易见着了。尽管是太阳当空照,可天却没有了以往的生机。

  看光这幅光景,我们也应该觉醒。也许我们能做的并不多,也不能做的多伟大。也许捡起一张废纸,随手关上开着的水龙头,将垃圾都扔进垃圾桶里,这也是在为环保做贡献。只要我们共同努力,相信地球的坏境能被我们建设好,地球母亲也不会再哭泣。

写声优的作文 篇6

  新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20XX年元旦节日如约而至。

  一眨眼,就到了我们小学生涯的最后一个元旦节日节了,老师说我们应该让这个元旦节日更加多姿多彩一点。我们六年级的同学就学了一个古诗韵律操,我天天排练,为元旦节日做准备。

  终于到了元旦节日节了,我兴冲冲的穿上白衣服,向学校走去。街上的行人也多了,脸上微笑着,好像那些人也为元旦节日节而特别高兴。校长上前给每个班评出的“三好学生”发了奖状,有的年级的同学表演唱歌,有的跳舞的.......

  一片片掌声送走了一个个节目,又迎来了最后一个节目,也就是我们六年级准备的古诗韵律操,我们走上台,激动万分,“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹有生.......”跟随着领读得节奏,我小声地朗诵起来,但是我突然发现我们班上的一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音,我想:他能做到的我也能做到。慢慢地,我放大了声音,这次表演成功了,在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦节日活动。我真心的祝愿母校办得更好,为祖国出多的高材生,祝愿同学们考上好的中学,学习进步。

  元旦节日,你给我留下了深深的记忆,让我难以忘怀。

写声优的作文 篇7

  翻开历史课本,寻找历史的足迹,一个个伟大的灵魂在向我歌唱。

  至今思项羽,不肯过江东

  你,成就了一段伟大的历史;你,完成了一个叹息的壮举;你的故事令多少人羡慕,你的死亡又令多少人惊叹。

  那一夜,汉军闯进大殿;那一夜,虞姬引剑自刎;那一夜,八百铁骑只剩二十八人;那一夜,西楚霸王狼狈不堪。你率领着二十八骑,借着夜色的掩护逃亡乌江边。寒风拍打着你的面庞,吹动了身旁的芦苇,吹过你的心。江边,你,二十八骑,汉军。你们对峙着,仿佛在等待着战火在那一瞬间的点燃。一霎间,战火打响,你看啥着汉军,发泄胸中的怒火。你忽然发现,二十八骑已经倒下,剩下的是你。你孤独的伫立在江边。你带着满身的鲜血与伤痕,昂然的站立起来,满目寒光,横扫千军,万千敌军都退后数步。你冷笑,满眼蔑视与讥讽,万千军马竟惧怕一个身具千疮百孔的人。风依旧在吹,你举起天子剑,想自己的脖子看去。你终于与八百铁骑相聚了

  你,项羽,用爱与恨相交织的情感,谱出一首不朽的歌。

  壮士一去兮不复返

  你知道,你是一名剑客;你知道,你接受了太子丹的委托;你知道,你背负着一个国家的命运。所以,你坐上了去秦国的小船,站在船头,你向太子丹告别。但,你不知道,这一别,是永久的告别。

  走上秦宫的台阶,你的眼横扫大殿。大殿金碧辉煌,文武百官整齐的站在一起,大殿正中的人一脸霸气,坐在龙椅上,戴着皇冠那就是你的目标:嬴政。你走向他,向他献上燕国的地图。地图慢慢展开,到尽头了。你猛地跳起,抓起那把藏在地图里的匕首,抓住他的衣袖,向他刺去。他撕破衣袖,往旁边逃去。你不甘心的追赶。终于,你到在他的剑下,尸首异地,临死前,你把匕首掷向他,哐当一声,匕首被柱子挡住了。你绝望的倒在地上,闭上了眼睛。

  或许,你刺死了嬴政,但,这依然不能阻止燕国被灭亡之命。因为,大秦还有二十万大军。

  你,荆轲,无力力挽狂澜,却成为一个不朽的雕塑,唱着一首不朽的歌

写声优的作文 篇8

  有一些人,注定要当一个平凡的人,做一些平凡的事,但他们也许没有意识到,自己的人生同样有精彩的一面,同样不平凡。他们当中,大多数是一些中年人、老人,有些竟达70岁高龄!这样年龄的人应该在家好好休息的,却在大街上热火朝天的为人民免费服务,而更让人震惊的是他们全是残疾人!再看他们不是聋哑人就是瞎了,不是腿脚瘫痪,就是手脚不灵活。往后看,10多辆残疾人专用车,整整齐齐的停成一排,真是令人感动啊!再看看他们在做些什么:修钟、修钢笔、修脸盆......这些老年人,哦不,是这些身体残疾的老人,他们的精神多么可贵,虽然这些是免费活动,但是却有广大人民自主的拿出绿茶,矿泉水等等。那个桌子上不是堆积如山,那个桌子的人不是激动的感谢的话,这些残疾人却好像是别人帮他们似的,不住的向那些顾客说,我还提谢你呀,是你让我们找到了自信,找到了价值,让我们能为社会做点贡献呀!这一类的话不绝于耳。走出人群,还能听那些人们心灵中最纯洁的声音。此时,心情激荡起伏让我只能记住那句话平凡的人,有不平凡的人生。

写声优的作文 篇9

  阳光明媚的早上,我看时间都七点四十分了,我一口气跑进了学校。气喘吁吁地走进教室,看见同学们坐在位子上认真地复习朗读古诗。因为老师说:今天中午每个人都要读一首描写秋天的故事,并且声音要大声。

  上课时间到了,老师说:鲁浩明你可以小声点,因为你有一点害羞。中午到了,大家急忙吃完了午饭,而鲁浩明有一点紧张。由于紧张,以致身体发抖。我看见了,就跑过去对他说:鲁浩明,不要紧张,就像平常读古诗一样。鲁浩明就稍微冷静了些,不那么紧张了。

  这时,老师走进了教室,说:请第一个同学上讲台来朗读。不一会儿,就轮到了鲁浩明。老师说:我们用热烈的掌声鼓励鲁浩明。鲁浩明走上台开始朗读。他朗读的声音洪亮,也有感情的朗读。朗读完了后,顿时教室里一片掌声。鲁浩明下台了,老师说:鲁浩明请你下一次继续努力!

  大家朗读完后就下课了,鲁浩明跑到我面前说:谢谢你,你给我勇气,你有什么困难就来找我,我来帮助你!我说:不用谢,这是我应该做的。

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