下面将为您全面解析“写画的作文”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新。写作能力需要不断地提高自己的思维水平和表达能力，写作是提高题材表达能力的重要途径。一篇情真意切的作文，才能与读者共情。
写画的作文(篇1)
说起我的朋友小盛，我对他佩服得真是五体投地。他皮肤白皙，细黑的眉毛下是一双狭长的桃花眼，细软的头发搭在清秀的脸上，平添了几分凌厉。最令我羡慕的是他那傲人的画技，那是超乎常人的强!
小盛虽然是四年级才开始学美术的，但他的画技却与早学六年画画的我实力相当!记得一次美术课上，老师让我们用速写的方式去画对方，我和小盛分成一组。画画历经几年沧桑，怎么说也算的上一条江湖咸鱼的我，自然是用对付小菜鸡的心情去画他了。画的过程中我一路得意洋洋，但结果却使我面色铁青:小盛用4B铅笔勾勒出的一道道完美线条，线条边缘的铅灰表现出的轮廓十分漂亮!这张画命名为《我的同学》居然获得了市区青少组一等奖。从此以后，小盛一战成名，成了我们班的种子选手，大家也十分亲切地喊他盛种种!但他却给了我们一个差点儿让我们哭出来的回答：有一种优秀叫做天赋异禀!一听这回答，我就从心里对他充满各种不满意，哼，不就是个青少组一等奖吗!
经过上次的事情，倒让我明白了不要小瞧对手，乌云的密度不能轻易低估!不过我心里还是有些不爽。但直到那次，开始让我真正理解和佩服小盛了。那次我准备参加一个十分重要的绘画比赛。在画室里，我精心地准备自己的作品。但令人意料不到的是作品完成后，我一个不小心把画上蔚蓝的天空部分弄脏了一块。那个时候我满脑子一片空白，如同五雷轰顶一般，哎呀呀!交画的时间也快截止了，再赶一幅那是绝对不可能了!此时已完成画作的小盛早已把这一切看在眼里。只见他走过来，看了看我的画，沉默不语，他眉头紧锁，沉思了好一会儿。见此状我的心里更没底了，内心不知飘过多少句完了完了，没救了~~。突然他轻声说道:你这画还能改，不过你得做好准备!没办法，我也只能死马当活医试试了。只见小盛娴熟地将选好的颜料往画上一铺，顿时碍眼的污点成了一道刺眼的阳光。只见他灵活的手指左转转右转转，竟在蔚蓝的天空上添上了一个逼真的太阳。把我看得目瞪口呆，小盛握着笔的手轻松得就像在跳舞!这结果更不用说了，让原本冷色系的画出现了一个希望!
后来，因为这幅画，我获得了具有超重含金量的画界一等奖。不知情的朋友们都戏称我为画神，但我心里一直十分明白，这个一等奖应该属于小盛，如果我是班上的画霸，那小盛才是真正的画神，到现在，他也是我佩服的好榜样!
写画的作文(篇2)
叮叮叮，上课了，老师神秘地走进教室，拿起粉笔，在黑板上画了一个小男孩，这个男孩歪戴红色的鸭舌帽，露出乌黑发亮的卷发，眼睛炯炯有神，眉毛笑成了弯弯的月牙。最有趣的是这个男孩少了一个鼻子。大家都猜是玩画鼻子的'游戏。同学们一个个上台玩游戏，有的把鼻子画在左脸上，小男孩像肿了一个大包，有的画到十万八千外了。还有的话在眼角上，大家都笑得前俯后仰。最成功的是小雯，老师用丝巾把他的双眼蒙上，再让他转了三圈，小雯不慌不忙，先用手量了黑板上下的长度，接着又量了左右的长度，然后找准位置，画下了鼻子，此时，教室里响起了热烈的掌声，最后，一个完美的小男孩呈现在我们眼前，他笑得更开心了。同学们笑啊笑啊，房顶都快笑翻了……
第9篇写画的作文(篇3)
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”教室里传来了真正欢声笑语。怎么了？原来三（1）班正在玩“画鼻子”的游戏呢！
老师先在黑板上画了一个菠萝头，又在上面画了一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。可是，美中不足的是，这张脸没有鼻子。
“谁愿意上来画鼻子？”老师问。“我！”“我！”“我！”……同学们争先恐后地举起了手。
第一个幸运儿是陈正天。他走到讲台前，老师用红布把他的眼睛蒙住，再让他原地转三圈。然后，他晕晕乎乎、跌跌撞撞地走上了讲台。
他左手扶着讲台，右手在粉笔槽里摸索着。过了好一会儿，他才找到了一支粉笔。
但鼻子应该画在哪里？陈正天拿着粉笔，在黑板前犹豫了好一会。可是，他的粉笔刚点着黑板，全班就哄堂大笑开了，而我却故意说起了反话：“对了，就是这儿！就是这儿！”结果，陈正天信以为真，果然在那儿画了一个鼻子。
“哈哈哈！”全班笑得前俯后仰。
陈正天解开了红布，看了一下自己画的“鼻子”，不好意思地笑了。原来，他把“鼻子”画到了耳朵下了。
第二个、第三个、第四个幸运儿也诞生了。他们有的把鼻子画在了头发上，有的把鼻子画在了下巴下，更有甚者，还有人把鼻子画在嘴巴里，好像自己在吃自己的鼻子似的……
“丁零零……”下课铃响了，但同学们还是觉得意犹未尽。
写画的作文(篇4)
今天，老师让我们带上两个鸡蛋和彩笔来画鸡蛋。
老师让我们想好要画什么，在本子上打草图，最后画在鸡蛋上。这时我脑海里飘浮着一个咸蛋超人救老爷爷的画面。于是我就在本子上画了一个咸蛋超人和一个胡子白花花的老爷爷。接着我就开始在鸡蛋上画，首先我在鸡蛋的一面画了一个起人，另一面画上一个老态龙钟的老爷爷，然后我将鸡蛋的空白处画了一些颜色，让它更加美观漂亮。我的佳作完成了。
老师让我们画好的出来展示自己的彩蛋作品。哇，简直是琳琅满目，包罗万象，让我目不暇接。有的同学在鸡蛋上画了眼睛、鼻子、嘴，活像一个可爱的不倒翁，还有的同学将它画成超萌小猪，哈哈，让我想起了动画片里的那个自恋的猪猪侠。有的同学画了一只猫，看上去像一只肥猫，嘻嘻，咖啡猫来了。还有一个同学将鸡蛋画了一圈红色，一圈黄色，一圈蓝色，一圈绿色真的是五颜六色的彩蛋，像棒棒糖，让我好嘴馋。又像彩虹，所以我叫它彩虹蛋。大家奇思异想，画出了千奇百态的彩蛋。
这一刻是值得回忆的，于是我们纷纷拿着自己的作品留下了这有意义的一刻。
写画的作文(篇5)
“左！是左边！”
“不不不，右边才对！”
空无一人的走廊久久回荡着我们热烈的吵闹声与欢笑声……
语文老师站在讲台上，轻快地说道：“请刘慧媛上台！”接着，老师给刘慧媛蒙上了眼睛，待她原地转三圈后，把她扶到讲台前，轻声道：“好了，这里是讲台。”
刘慧媛小步走上了讲台，掌心端着一根粉笔，大概找到了“脸”的位置，转头询问我们对不对。这下教室里热闹了，有的说对，有的说千万别画。老师及时提醒了一句：“凭自己感觉来，不要听他们的。”刘慧媛左边比划了一下，右边试探了一下，最终停在了一处犹豫不决。她试了一下，把“鼻子”画在了脸的边缘线上——是的，不偏不倚，在边缘线上。真是可惜！刘慧媛扯下红领巾的刹那，自己都笑了。
想知道我们班在干什么吗？那得看看几分钟前发生了什么。
刚才，老师让我和刘亦欣在黑板上画了两个人头，还特地说不要画鼻子。真奇怪，老师要做什么呢？我怀着满肚子的好奇心回到了座位上，等老师说话。
……原来如此！我恍然大悟。老师是让我们蒙住眼睛，给那两张脸画鼻子呢！班里沸腾了，大家都把手举得高高的，踊跃参加这个游戏。老师第一个叫的就是刘慧媛，她的尝试表明了这个游戏不是想象中这么简单。
相对来看，画鼻子画的较到位的是李晓瑞和袭楚萤。李晓瑞画得好，是有技巧的：他看到了脸下方的粉笔槽里正放着黑板擦，摸到黑板擦后再用手估计着量了一下鼻子的位置。袭楚萤的技巧则是摸地上瓷砖的凹线，然后采用李晓瑞的方法——用手量。
可快乐的时光总是短暂，悦耳的下课铃响起，我们依旧意犹未尽。
写画的作文(篇6)
秋天真美啊！你们喜欢秋天吗？我很喜欢秋天，因为它色彩缤纷，美丽极了！秋天也是一个收获的季节，我给你们介绍一下吧！
在田野里，稻谷垂着头，秋风一吹，他们一摇一摇的像荡秋千一样。你们猜稻谷现在是什么颜色的呢？我告诉你们吧！现在的稻谷可黄了！你们喜欢吗？我非常喜欢。高粱红彤彤的，真鲜丽！高粱像披着红毛毯一样。看看棉花现在开花了吗？当然开花了，它雪白雪白的真漂亮，像一团团雪球。
你们累了吧？我带你们去果园吧。你也可以看看那里的风景！柿子红彤彤的，像一个个红灯笼。葡萄一串串的长在叶子下，有红的、有淡绿的、有紫的、有绿的，像一个个圆圆的球。
我们再去花园吧！牵牛花五颜六色的，像一个个小喇叭；菊花有红色的、有黄色的、有蓝色的，争着给人们展现自己的美；还有很多叫不上名字的花，像张开嘴巴大笑一样欢迎人们前来观赏。
秋天真美丽，我爱秋天！
写画的作文(篇7)
去年暑假，我和表姐去参观画展，就在表姐所居住的城市美术馆。
这个画展，主要展示的是梵高的画。听说他是后印象派的画家。还没踏入美术馆就已经可以把人窒息。看来，梵高的“粉丝”还不少嘛。美术馆的周围有好些小野花，都叫不上名儿，它们都好奇地看着我们，好像在说：“今天怎么这么多人呢？”它们不知道今天我们要去看一位颇有名气的大师的作品。大约半小时过去了，我们才挤到第一幅画前。
这幅画是《向日葵》。当然，这幅画早就家喻户晓了，相信大家都知道了。不过我还是想说：每一次看这幅画，我都会有新发现。在这幅画中，我找到了五种颜色，分别是：黑，绿，橙，暖黄，米黄。我那次看还并不知道它主要表达什么，但它让我感觉很温暖，可能是都用了暖色调的缘故吧。那向日葵看起来像一个个垂头丧气的人儿，可能是梵高在创作这画的时候心情不大好吧。当然，这只是我认为而已。后来我才知道，这幅画想表达充满希望和阳光的世界，而画家死命想抓住的这个世界还是缓慢却无情的溜走了。
第二幅应该是《星空》。这幅画和上一张相反，用的`全是冷色，可能是为了突出黑夜的寂静，星空的明亮的缘故吧。那天上还有几丝薄纱似的流云，可能是被星星点着的缘故，泛起了点点星光。下面有一团黑色的火焰，也不知道是不是哪家着火了，还是黑色的，作者到底想通过这幅画表达什么呢？他为什么要这样画呢？好多疑问在我心中不得解开。
等了好久，我们才来到第三幅画前，听表姐说这幅画叫《阿涅尔公园的小径》。这幅画真有意思，这小径，左是森林，右是河，上是霞。它的水，不像我们平时画的几条波浪线就完事的，而是一笔一画地用心画。把水的波纹和树木的倒影画得详略得当，非常的美。而水中．，并不只有纯洁的天蓝，还有森林的绿和晚霞的黄，林子间，还有几个人正在谈话，但我们却无法知道他们在谈什么，而一棵棵树画得像一个个人。令我不解的是为什么梵高不把人的倒影也画进去。不过，我就算再看不懂他的画，我也深深佩服他那高超的画技。
梵高的作品还有好多，说也说不完，不过，我最喜欢的还是《向日葵》。虽然这些都不是原画，但已让我感受到梵高的画的魅力还有梵高那高超的画技和他对画画的热爱。
写画的作文(篇8)
烈日炎炎的中午，太阳像一个巨大的火球，在天空辗过。大街上的人寥寥无几，偶尔有一个人走过，都是匆匆的，仿佛多待一会，就会被烧着似的。
画糖画的老奶奶缓缓地推着糖画车走上街，停在一棵大树下。她笑容满面，脸上的皱纹似乎又加深了一些。老奶奶身穿绿色上衣，衣服上绣着一朵荷花；下身穿了一条碎花棉绸裤。车上的大喇叭大声地吆喝着：“卖糖画，好吃的糖画哩！”大街上回响着喇叭的声音。孩子们带上钱跑到了她的身边，七嘴八舌的叫着：“我要一个，我要一个！”老奶奶慈祥的笑了：“五……五……五块……五块钱可……以转一……次。”老奶奶有点结巴，但丝毫不影响孩子们对她的喜爱。
糖画车上有一个转盘，刻着十二生肖。孩子们都希望可以转到“龙”，因为“龙”最大，只要有哪个孩子转到，准会欢呼雀跃。如果有哪个小孩转到了小老鼠，他（她）就会用乞求的眼光看着老奶奶，可怜巴巴地说：“可以让我转一次吗？”老奶奶怎忍心拒绝：“可……可以呀。”
老奶奶手起手落，琥珀色的糖液如流水般从勺子上流泻下来。她有时把勺子抬得很高，勾勒轮廓；有时用勺子小心翼翼地点着，描绘细节。糖画有些地方粗如手指，有些地方细如丝线。不一会儿一条栩栩如生的龙在她手底出现。那条龙眼如铜铃，张牙舞爪，身上的鳞片圆润清晰，那两根长长的胡须让它更有气势。
天上的白云停住了脚步，花坛里小花小草也抬起了头，大树也弯下了腰，一起观看最后一步。老奶奶左手拿一根木棍摁在糖面上，右手拿勺子轻轻按压木棍，铲子飞快地从糖底铲过，一张糖画就从板子上揭起来了。孩子们高高兴兴地拿着糖画一边舔一边走回家了。
直到最后，老奶奶会用剩下的糖作一些小小的，圆圆的糖片送给没买到糖画的孩子，车旁一片欢声笑语。
她，走远了，但喇叭的声音依然回响在大街上：“卖糖画，好吃的糖画哩……”