这篇文章从不同的角度不同的层面来解读了“谈公平高三作文”。作文是学校里的一项重要考试内容，写作可以让我们更加有自信的作出决定。想要写好作文，平时积累写作材料必不可少。本文供你参考，希望能帮到你！
谈公平高三作文(篇1)
俗话说:上天对人是公平的，它多给你一分美貌，就会少给你一分智慧;它多给你一分智慧，就会让你多经历磨难;它多给你一分财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐……有时，上天回把你降临到一个很贫穷的家庭里，让你努力学习，长大后自己创造自己的美好生活……
我经常看一些连续剧.有些连续剧里面就有这方面的例子，比如:《锦绣良缘》这部电视剧，讲了一个大富人家，一个个为了争夺名利，兄弟见面就开始斗嘴，而有一次，他们倾家荡产，他们失去了属于自己的东西，他们通过这次的不幸，战胜了自我，兄弟之间的友谊是越来越深，最终他们又创建起了自己的家园.
不仅在电视剧里会有，在平日的生活中也时常会有这样的事情发生.比如:一个17岁的女孩，家庭贫穷，父母又是体弱多病，而她却为磨练自己的意志，在猪圈里生活了14年，就这样，她努力的学习，在中考时考出了519分的高分，她却觉得自己的辛苦是没有白费的.上天给了她贫穷，但是给了她上进的思想，使她努力奋斗，考上了好的中学，而在河南有一个女孩，她在初中的学习成绩很好，时常都是班里的前十名，而在高中时学习压力让她喘不过起来，加上她思想开始放松，心理有些不健康，让她在高中时成绩一直下降，最后要毕业时，她已是后十几名学生了，老师对她很失望，，在高考时，他的心态不平衡，在试卷上用不同的笔写“建议”希望各科成绩为零以引起社会重视，，她变成这样，不是因为上天，而是她自己，上天给了她智慧，却没有给她好的思想，这是让她自己去磨练自己.
上天是公平的，我们不要因为自己的不是，就去怪罪上天，我们拥有的东西是不会完美，你拥有了这个，就会失去那个，拥有了那个，就会失去这个，我们不应去贪那一些不属于我们的东西，不属于我们的东西，我们就只能让它去牺牲.
谈公平高三作文(篇2)
你可以化悲愤为力量。但你不能怨恨，因为怨恨只可能使你更偏激、更不理智，甚至造成更大的。
这世界公平吗?
今天你一进门就嘟着嘴说，你参加学校诗社比赛居然没得奖。
接着就见你上楼，在浴室擦眼泪，一边哭一边说连美国诗人刊物都收录你的作品，学校里的比赛却没名。还说英文老师讲你写得很好，同学也说棒，认为你绝对会得奖，一定是中间出了什么问题。
“会出什么问题呢?”我问。
“说不定诗弄丢了，没到评审的手上。”
“你把诗交给谁了呢?”我又问。
“交给了英文老师。”你说。可是又讲你已经问过英文老师，老师说早就送进去了。
“那你要不要去查，去一关一关问，或是问问评审老师有没有见到你的诗?”我说。却见你一顿脚，不高兴地讲：“问有什么用?比赛已经结束了，课都结束了，我都毕业了，就算诗真掉了，找回来，也晚了。”
孩子，这下我就要说你了。当你觉得有问题，不高兴，或者不服气，你只有三条路可以走——一个是去追查，看有没有失误；一个是不在乎，认为查也没用，犯不着浪费；一个是好好检讨，是不是自己有弱点，作品不好却不自知。
你既然不高兴，又不愿意去查，还不检讨，自己在这儿生闷气有什么意义呢?这不是积极的啊!
而且，你说比赛结束了，查也没用。这话显得你太利已，有些自私，你怎不想想如果查出来是有人遗失了文件，或比赛的办法不好，甚至要那该负责的人认了错、道了歉，不是可以使主办人员惊惕，让以后参加比赛的人不再吃亏吗?
这就好比前些时学校刊物上有涉及歧视的文章发表，为什么中国家长要那么气愤，甚至把新闻登上了报纸。他们不是也可以说文章已经发表，争也没用吗?
他们争，是为了让老师和学生警惕，以后不要再随便刊登有种族偏见的文字，使以后的少数民族子弟能不吃亏啊!
还有，你不断地说不公平、不公平，比你差的作品都得奖了，你却没列名。我对你说的“不公平”也有意见，如果是别人把你的作品搞丢了，那不能算是不公平，那只是“错误”；只有当你参加比赛，别人故意贬抑你的作品时，那才叫不公平。
而且，我要问你，这世界上真是样样都公平吗?
为什么有些人漂亮，有些人丑；有些人高，有些人矮；有人能一目十行，有些人又十目都年不了一行；有些人家财万贯，有些人寅吃卯粮；有些在贫穷战乱的地区，有些在富裕安定的国家?
这世界本来就不公平啊!
说件事给你听，我在台北时有个小女生来对我哭，说她毕业应该可以得到市长奖，但是因为每个学校有一定的名额，其中一个给了家长会长的孩子，另一个给了有脑瘤的小孩，结果把她挤了下来。颁奖时，她在乐队里演奏，看着成绩不如她的同学领了奖，眼泪直往肚里吞，她觉得太不公平了。
我一边听，一边眼泪也要掉下来。但是我听完之后，对她说：你要想想那个得脑瘤的孩子多可怜!他得那么重的病，动了那么多次手术，还能有不错的成绩，真是不简单。就成绩而论，他比你差却列在你前面，确实不公平。但是从另一个角度想，一个才十二岁的孩子，就长了脑瘤，上天不是也不公平吗?你怎不想想自己幸运的地方，而感恩呢?
孩子!你愈大，愈会发现这世界上有许多不公平。对那些不公平，你或是强力去抗争，如同美国黑人争民权一样，用上百年去争取；再不然你就要把那愤懑化成力量，在未来有更杰出的成就，以那作为“实力的证明”，也用那对你的敌人作出反击。
但是记住：你可以化悲愤为力量。但你不能怨恨，因为怨恨只可能使你更偏激、更不理智，甚至造成更大的挫败。
谈公平高三作文(篇3)
生活对每一个人来讲都是那么公正的，没有人会那么风平浪静，也没有人会悠久陷在磨难当中。
从外貌可见，我和一般的小孩没有啥分别。但究竟上我是一个残疾的人。六岁时的车祸，使我差一点遗失了步行的时机。
当我慢慢懂事时，了解了本人与其余小孩的分别。讪笑和嘲笑总在我四周，我经常发现他人在死后指教养点。我无望了，以至没有活下去的勇气和决心。我埋怨何故上天对我云云的不公正，何故我没有一份本应属于我的健壮？我怨恨了、惭愧了，整日以泪洗面。
我哭，妈妈也哭，天天看着妈妈日渐羸弱的脸旁，鹤发渐渐攀上她那黝黑的头发，我心痛极了。我从来在内心勤奋安抚我本人，对本人说：不要哭，你要坚毅。往后还有很长的路等着你走，你怎么可以这样子过一生？你要好好活下去，活的要比他人更好更精粹。心虽是这样想的，可是我基本做不到。我其时唯独可以做的是勤奋操纵本人的泪水，不要在妈妈的且自落下一滴泪，在她眼前我别再让她为我担心、为我哭。除这些！我基本即是啥也做不到了！这样作做的动作让我感觉那不像是我了，然而我必须得要那么做才能让他们释怀。
回顾往日点点滴滴，旧事耿耿于怀，仿佛就产生在昨天，记得在一次手术台上，是父母送我得手术门前，我是一个人进去的！我历来没有去过！初次去是我在沉醉时进去的！其时我连我本人在哪我也不知道！此次是我憬悟时，在内里大夫给我打了麻醉药，刚开端还没有睡着，我还很憬悟的对大夫们：大夫，轻一点呀！大夫轻一点呀当我睡着时我也记不得是在啥时间了！当我醒来时发觉本人已在病床上了，四周是我的亲人们，一个一个以关怀我的眼光聚精会神的看着我！他们问从来在我：其时你怕吗？我摇摇头说：不怕一点也不疼。其时我发现妈妈从来在何处哭，我对妈妈说：妈！不要哭，我没有事了！你释怀吧！过了一会儿大夫过来注射了，他们对我妈妈说：你的女儿果真好坚毅，她在手术台上她没有哭，从来对我们大夫说：大夫，轻一点，大夫，轻一点。说到她睡着！那么小就始末那么大的手术，我们做大夫的果真感觉她好坚毅。
在病院里的日子，我渐渐的交手了非常多人，也看见很多上天给他们带来比我更不公正的来日的人！在我们可见上天对他们是不公正的，然而他们学会了坚毅，这是人们社会上最须要的！有的是美好的，然而他们有能够悠久会心不到啥是坚毅，他们看见天空的神采天天都是一样的。上天给他们检验的人，他们的生活天天期望奇妙和期望的浮现。或许这些有能够在他们身上不会浮现，但是他们仿照过生活，也仿照活下去，并且活的那么坚毅那么达观。我比他们走运，不，我比他们走运非常多非常多。上天对我已很公正了！我何故要这样在泪水中过完我的人生呢？我的生活应当是五颜六色的，充溢向往和期望的不是吗？在他们身上我看见了奇妙和期望，这些是在有的人何处找到的！在何处我初次真实的有了决心，也初次真实的坚毅起来了，也是初次感觉到并非惟有本人一个人担当生活的不公正。
是的，对我来讲这样的一切是不公正的，然而我也了解我这样的一切对我父母来讲一样也是不公正的。我了解我身旁的亲人们是这样的关怀我，庇护我。我假如再不坚毅起来，我抱歉亲人有照料，也抱歉朋友们的关怀，更抱歉我本人！我开端达观信托地生活。
经过不懈的勤奋，此刻的我也犹如一般学生一样，充溢着生机和景仰。我能与正凡人一样的运动，尽可能的使他人看不见我与他们的分别之处，我愉快的享用着生活。
而今，阳光是云云的明媚，生活是云云的优美。我期待着生活的检验。我感觉到：生活是五彩的，但惟有勇猛、坚毅的人材发觉生活之花是否开的奇丽。重要是何如去享用生活。由于生活对每个人来讲都是公正的。
谈公平高三作文(篇4)
话题：公正???
俗语说：天主对人是公正的，它多给你一分美丽，就会少给你一分能干；它多给你一分能干，就会让你多始末灾荒；它多给你一分资产，便可能让你享用不到真实的美好与愉快......
请以“公正”为话题，写一篇文章，体裁不限，标题自拟，字数很多于字。
[精粹构想]?
（一）难于做出的裁断
凭空一则故事，解说公正其实不-简单做到。?
病院里的保洁员桂芬三年前捡到一个弃婴，因本人没有孩子便抱回家。由于那弃婴得了多种疾病，桂芬鄙弃用钱为孩子治病，病总算治好了，孩子健壮地长大了。正在这时候，孩子的生身母亲找上门来。两个母亲为孩子对质公堂，一个坚持本人的扶养权，一个坚持生养权。法官们也感觉难于断案，判给谁才是公正呢??
（二）天主是公正的
从古今史实动身写一篇论说文，表白天主公正待人的见解。
天主待人是公正的。它给了拿破仑?
（三）公正法官的疑案
将公正拟人化，经历它一次断案的始末表白尘寰保管的不公正局面。?
公正法官最爱替身评价是非，但是这天它却被上庭的告状人给难倒了。开始到庭的是一个非洲小男孩，他骨瘦如柴，两眼无神，他问公正：“你为何让我饿成这样，却让有些人花大量的光阴和金钱减肥?”第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难民，他问公正：“你为何让我饱尝流离失所之苦，而不让我过平宁宁静的生活?”以后是美国黑人、还有阿富汗的妇女等等。公正让他们问得张口结舌，他不禁抚躬自问：“是啥原由使得他们没有得回公正的酬劳呢?”
（四）天主和农夫的对话
假造一则寓言故事，经历农夫与天主对于“公正”的对话表白“一分劳累一分收获”的原因。?
古时间有个人老埋怨天主不公，天主便派天神把他召来。那人问天主为何让他饥饿、染病等，天主说：“让你饥饿是由于你没有好好种地，让你染病是由于你手脚不勤。你要记取，在尘世间，不支出劳动，是啥也得不到的!”
谈公平高三作文(篇5)
冰心曾有言，让穿枝拂叶的人们有泪可落而不尽是悲。而让人心中少些悲凉之感，我们需要人情。然而，人情固然重要但却不能让人情伤了世之公平。
在人与人构成的以息吹的生命之林中，人情交往无往不在。微信和QQ上的拉票信息已是人情之体现，然而，孩子参加的评选活动是有规则及标准的，此种拉票是否伤了活动的公平性。莫让人情伤了公平，小事当中亦有公平，切莫让人情之票伤了公平之义。随着网络技术的发展，信息的传播更为的便利而为自家孩子拉票的信息也如此，家长想让孩子在活动当中取胜、票数多的心理本无可厚非，但大面积的蔓延此类消息是否有失公平。试想，若参赛的孩子得知票数是由此而来。是高兴?从此认为比赛可凭人情取胜;亦或是悲伤?不是凭实力赢得比赛此两种心理继续下去会如何，我们不得而知。适度拉票，而不是纯粹依赖人情，方使小事闪烁公平，不伤公平。方有大是大非之前不伤公平。莫让人情伤了公平，大是大非面前人应坚定是非黑白，莫让人情伤了公平之道。
菜根谭中说到：人心有一部真鼓吹，都被妖歌艳舞湮没了然而，在倒插门这篇小说的凑合老汉身上却看到了人情不可伤了公平。故事中的老汉有两个儿子，各出大招。希望拉到父亲为自己，在选举村长中的一票。小儿子更是用给父亲找了老伴来拉票，而老汉表面上答应，却在投票当天缺席了，父子之间的情，可谓最深的人情。然而，故事中的老汉却在大是大非面前不曾忘却选举之公平，给村子选出更好的当家人出了一份力。么让人情伤了公平，公平存于小事、公平存于团体、也存于社会之中。莫让人情伤了公平，平衡内心天平，出于情，也应止于公平，方使人情不能伤及公平。生活之中人们会面临诸多选择。对于拉票的人有发不发信息的选择，而对于投票的我们也因审慎的投票，加家长爱孩子无可厚非，发信息拉票也是多了一种渠道。出于人情，我们必会投其一票，而止于公平，使我们在公平规则的指导下懂得是否应投票。
大地在沉睡，而我们在路上，纪伯伦如是说。在与人相处的漫漫人生路上，交际的人情中，莫让人情伤了公平。
谈公平高三作文(篇6)
可以化悲痛为力量。但你不能怨恨，因为怨恨只能让你更极端，更不理智，甚至造成更多。
世界公平吗？
今天你一进门就撅着嘴，说你没有在学校诗歌社比赛中获奖。
然后我就看你上楼，在卫生间擦眼泪，哭着说连美国诗人的刊物都有你的作品，但是学校的比赛都不出名。我还说我英语老师说你写的好，同学说你一定会得奖。中间肯定有问题。
“会出什么问题？”我问。
“可能是诗丢了，没到评委手里。”
“你把这首诗给谁了？”我又问。
“给英语老师。”你说过。但是你已经问过你的英语老师了，老师说已经发进去了。
“要不要查一查，上一级，或者问问评判员老师你有没有看过你的诗？”我说。但看到你的脚，我就不高兴了，说:“问有什么用？游戏结束了，下课了，我已经毕业了，就算诗真的丢了，也来不及找回来。”
儿子，我现在要说你了。当你觉得有问题，不开心，或者不服气的时候，你只有三条路可走——一条是追溯，看看有没有错误；一种是不在意，认为检查没用，使不浪费；一种是好好复习，不管有没有弱点，但你连自己的工作是不是不好都不知道。
既然不开心，不愿意检查，不复习，在这里生自己的气有什么意义？这不是正面！
另外，你说游戏结束了，查也没用。看来你太赚钱太自私了。为什么不认为如果发现有人丢失证件，或者比赛方式不好，甚至要求负责人承认错误并道歉，组织者就不会感到意外，让以后参加比赛的人不再痛苦？
这就好比前段时间学校刊物上有关于歧视的文章发表，中国家长为什么要这么生气，甚至把消息登上报纸？难道他们就不能说文章已经发表了，争论也没用吗？
他们争论，是为了让师生提高警惕，以后不要随便发表带有种族偏见的言论，让以后的少数民族孩子可以不吃亏！
还有，你口口声声说不公平，不公正，比你差的作品都得过奖，你却不被列入。我也对你说的“不公平”有意见。别人丢了你的工作，不能算不公平，只是“错”而已；只有你参加比赛，别人故意贬低你的作品，才是不公平的。
另外，我想问你，这个世界上的一切真的都是公平的吗？
为什么有的人漂亮有的人丑？有的人高，有的人矮；有的人什么都一目了然，有的人什么都不会；有的人富贵，有的人吃货；有的在贫穷战乱地区，有的在富裕稳定的国家？
这个世界本来就不公平！
我来告诉你。我在台北的时候，有个小姑娘来找我哭诉，说毕业后要拿市长奖，但是因为每个学校都有一定的名额，一个给家长的孩子，一个给脑瘤的孩子，就被挤下去了。颁奖的时候她在乐队里演奏，看着不如她学生的同学领奖，眼泪直往肚子里咽，觉得不公平。
我一听，眼泪就掉下来。但听了之后，我对她说:你要想想那个脑瘤孩子有多可怜！他做了这么多手术，要取得好成绩并不容易。就成绩而言，他比你差但是排在你前面真的很不公平。但从另一个角度看，一个12岁的孩子得了脑瘤。难道上帝不公平吗？为什么不想想自己幸运的地方，心存感激？
孩子！年纪越大，越会发现这个世界上有很多不公平。对于不公平的人，你可以努力奋斗，就像美国黑人争取民权一样，为之奋斗几百年；否则，你就得把那份愤怒化为力量，在未来有更突出的成就，以此作为“力量的证明”，用来反击你的敌人。
但是记住:你可以化悲痛为力量。但你不能怨恨，因为怨恨只会让你更极端，更不理智，甚至造成更大的挫败感。
谈公平高三作文(篇7)
上帝是公平的，谁的苹果缺一口是由于上帝更喜爱他的芳香。
世界上是无所谓公平的，只有那为求得公平而勇敢攀登的人。他们是光荣的凯旋者，他们是时代的骄子，正由于他们的缺陷，上帝的不公平，他们用一身汗水、头脑、勇气去填平那个坑洼，才给我们留下一次次灵魂的震撼。
当易安失去她心爱的丈夫时，上天对于她是多么的不公平，中年丧夫，荏弱的词人的双肩必需一次次被糊口的重担所折磨。但假如不是这些令人悲痛欲绝的别离，能成就“人比黄花瘦”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”这些千古传诵的名句？能成就纳兰性德“婉约当以易安为首”这样崇高的评价？当我们看到名人们光辉在他们身上会萃的时候，我们可曾想到这里面曾收留纳他们多少悲痛和哀愁。
上帝是不公平的，正如它给了黑人那令人难以超越的速度，它也给了我们一副娇小的身躯和虚弱的体魄。这好像注定让我们落后于他们的身影在田径竞赛。但有一个人，是带领我们在这块童贞地上拓荒，是他为所有黄种人明示了但愿。是刘翔，在110米跨栏上把所有黑人甩在了后面。当然，也许我们也只关注到了他动人的一刻，却没有在意他在后台流下的难以计量的汗水。
仅仅是医生的一句话，或者仅仅是上帝的一次不在意，霍金就只有一辈子坐在那单调的轮椅上，离别了任何人认为再简朴不外的行走和自由，岂非上帝是公平的吗？但就是这次不公平才铸就了霍金名垂千古的《时间简史》。是这该死的轮椅给了他更多的思索和更大的勇气来成就伟大。所以假如我们要钦佩这些伟人的成就，就必需重视那些不公平和他们会出的努力。
对于那些为求得公平而勇敢攀登的人，民办上是无所谓不公平的，由于上帝本来就是公平的，假如他少给了你资本，他就会给你更多的勇气和汗水。
谈公平高三作文(篇8)
天主是公正的，谁的苹果缺一口是由于天主更喜欢他的幽香。
题记
世界上是无所谓公正的，惟有那为求得公正而勇猛攀爬的人。他们是名誉的成功者，他们是时期的宠儿，正由于他们的毛病，天主的不公正，他们用一身汗水、脑子、勇气去填平那个坑洼，才给我们留住一次次魂魄的震撼。
易安的黄花
当易安遗失她-喜爱的外子时，上天对她是如许的不公正，中年丧夫，脆弱的词人的双肩一定一次次被生活的重任所磨难。但假如不是这些使人痛不欲生的分辨，能-成绩人比黄花瘦只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁这些千古传诵的名句？能-成绩纳兰性德婉约当以易安为首这样高尚的评价？当我们看见名士们光芒在他们身上聚拢时，我们可曾想到这边面曾包含他们多少哀伤和忧闷。
刘翔的冲刺
天主是不公正的，正如它给了黑人那使人难于超出的速率，它也给了我们一幅娇小的身躯和朽迈的体格。这好像必定让我们后进于他们的背影在田径比赛。但有一个人，是率领我们在这块童贞地上垦荒，是他为全部黄种人明示了期望。是刘翔，在110米跨栏上把全部黑人甩在了后头。自然，或许我们也只关心到了他动听的一刻，却没有介意他在后盾流下的难于计量的汗水。
霍金的轮椅
只是是大夫的一句话，可能只是是天主的一次不介意，霍金就惟有一生坐在那缺乏的轮椅上，告辞了任何人感到再简明然而的行走和自由，难道天主是公正的吗？但即是此次不公正才铸就了霍金名垂千古的《光阴简史》。是这活该的轮椅给了他更多的议论和更大的勇气来-成绩宏大。所以假如我们要敬佩这些巨人的-成绩，就一定重视那些不公正跟他们会出的勤奋。
对那些为求得公正而勇猛攀爬的人，民办上是无所谓不公正的，由于天主原本即是公正的，假如他少给了你本钱，他就会给你更多的勇气和汗水。
谈公平高三作文(篇9)
生活中-常常会听到人们的埋怨：这一点儿也不公正，我整日冒死工作，干了一生，依然是个小人员，然而他小小年龄，就升职了。我为何那么笨？他们家为何那么有钱，可我家却那么简朴。本来我们想想，这又有啥不公正的呢？
你冒死干却没有升职，你能否想过你干出了多少功绩，他人又干出了多少？和没有工作的人比起来，你的前提难道不是很优良？
聪慧的人，假如不勤奋，又有啥用呢？
他人家宽裕，本人却有健壮的身躯。假如你感觉不公正，那那些体魄上出缺陷的人又该何去何从呢？
拿破仑个子一米五，但是他却具有特别的材干。在个子的弱势眼前，他没有埋怨，没有自惭形秽，他以本人的不懈勤奋完结了本人的壮志凌云。用材干抵偿了个子的劣势。
梵高终身勤奋，平素的爱情衰落让他对恋情穷极无聊。但，他没有埋怨，没有自惭形秽，他以本人绘画的天赋和对绘画的真挚制造出了一个一个绘画史上的奇妙《往日葵》、《星月夜》假如没有那些始末的铺垫，梵高能否还恐怕创造出这些不朽的画作？假如在这些蒙受眼前，他一味的埋怨，沉默在无尽的哀伤与悔恨当中，我们又该到哪儿去观赏这些璀璨的画作呢？天主给了梵高崎岖，但同时也给了他本钱和天赋。梵高没有孤负天主的公正。
奥运会冠军陕西密斯郭文珺，在奥运的赛场上一举夺魁，留住了璀璨的一页。但谁又能想到，这样一个笃定的密斯从小就生活在一个单亲家庭？在这悲惨眼前，她没有埋怨，没有自惭形秽。她天天都艰难的演练，吃了多少苦，流了多少汗，才总算取得了今日的璀璨。天主夺走了她美好的家庭，但却给了她特别的意志，给了她勇气。她没有孤负天主的公正。
上地对付每一个人都是公正的。不要把天主对我们的恩德健壮、愉快、生命都当做是理所应当，不要埋怨天主对我们的检验。
有得必有失。当蒙受痛苦时，请认果真检讨本人，刻意归纳经验。痛苦眼前，不埋怨，不舍弃，用我们的真挚，勤劳，勇猛去克制重重痛苦，去制造属于我们的璀璨。
请记取：不要孤负天主的公正。
谈公平高三作文(篇10)
生活中经常会听到人们的抱怨：这一点儿也不公平，我整天拼命工作，干了一辈子，还是个小职员，可是他小小年纪，就升职了。我为什么这么笨？他们家为什么那么有钱，可我们家却这么寒酸。其实我们想一想，这又有什么不公平的呢？
你拼命干却没有升职，你是否想过你干出了多少业绩，别人又干出了多少？和没有工作的人比起来，你的条件难道不是很优越？
聪明的人，如果不努力，又有什么用呢？
别人家富裕，自己却有健全的身躯。如果你觉得不公平，那那些身体上有缺陷的人又该何去何从呢？
拿破仑身高一米五，但他却拥有非凡的才智。在身高的弱势面前，他没有抱怨，没有自暴自弃，他以自己的不懈努力实现了自己的雄心壮志。用才智弥补了身高的劣势。
梵高一生困苦，屡屡的恋爱失败让他对爱情心灰意冷。但，他没有抱怨，没有自暴自弃，他以自己绘画的天赋和对绘画的热忱创造出了一个个绘画史上的奇迹《向日葵》、《星月夜》如果没有那些经历的铺垫，梵高是否还能够创作出这些不朽的画作？如果在这些遭遇面前，他一味的抱怨，沉溺在无限的悲痛与怨恨之中，我们又该到哪儿去欣赏这些辉煌的画作呢？上帝给了梵高坎坷，但同时也给了他资本和天赋。梵高没有辜负上帝的公平。
奥运会冠军陕西姑娘郭文珺，在奥运的赛场上一举夺魁，留下了辉煌的一页。但谁又能想到，这样一个笃定的姑娘从小就生活在一个单亲家庭？在这不幸面前，她没有抱怨，没有自暴自弃。她每天都艰苦的训练，吃了多少苦，流了多少汗，才终于获得了今天的辉煌。上帝夺走了她幸福的家庭，但却给了她非凡的毅力，给了她勇气。她没有辜负上帝的公平。
上地对待每个人都是公平的。不要把上帝对我们的恩惠健康、快乐、生命都当成是理所当然，不要抱怨上帝对我们的考验。
有得必有失。当遭遇困难时，请认真的反省自己，认真总结经验。困难面前，不抱怨，不放弃，用我们的热忱，勤奋，勇敢去克服重重困难，去创造属于我们的辉煌。
请记住：不要辜负上帝的公平。
谈公平高三作文(篇11)
上帝是公平的，谁的苹果缺一口是因为上帝更喜爱他的芬芳。
题记
世界上是无所谓公平的，只有那为求得公平而勇敢攀登的人。他们是光荣的凯旋者，他们是时代的骄子，正因为他们的缺陷，上帝的不公平，他们用一身汗水、头脑、勇气去填平那个坑洼，才给我们留下一次次灵魂的震撼。
易安的黄花
当易安失去她心爱的丈夫时，上天对于她是多么的不公平，中年丧夫，柔弱的词人的双肩必须一次次被生活的重担所折磨。但如果不是这些令人悲痛欲绝的别离，能成就人比黄花瘦只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁这些千古传诵的名句？能成就纳兰性德婉约当以易安为首这样崇高的评价？当我们看到名人们光辉在他们身上聚集的时候，我们可曾想到这里面曾容纳他们多少悲痛和哀愁。
刘翔的冲刺
上帝是不公平的，正如它给了黑人那令人难以超越的速度，它也给了我们一副娇小的身躯和虚弱的体魄。这似乎注定让我们落后于他们的身影在田径竞赛。但有一个人，是带领我们在这块处女地上拓荒，是他为所有黄种人昭示了希望。是刘翔，在110米跨栏上把所有黑人甩在了后面。当然，也许我们也只关注到了他动人的一刻，却没有在意他在后台流下的难以计量的汗水。
霍金的轮椅
仅仅是医生的一句话，或者仅仅是上帝的一次不在意，霍金就只有一辈子坐在那单调的轮椅上，告别了任何人以为再简单不过的行走和自由，难道上帝是公平的吗？但就是这次不公平才铸就了霍金名垂千古的《时间简史》。是这该死的轮椅给了他更多的思考和更大的勇气来成就伟大。所以如果我们要钦佩这些伟人的成就，就必须正视那些不公平和他们会出的努力。
对于那些为求得公平而勇敢攀登的人，民办上是无所谓不公平的，因为上帝本来就是公平的，如果他少给了你资本，他就会给你更多的勇气和汗水。