本文主题为“作文少年的你观后感”，由出国留学网小编搜集整理而成。相信大家都曾经写过作文，写作就是将自己的想法用文字表达出来，要表达清晰。一篇优秀的作文往往都有一个明确的主题和集中的思想。希望这篇文章能为您提供有益的内容！
作文少年的你观后感 篇1
周末看了《少年的你》，买票的时候发现场场都爆满，可见其火爆程度，好不容易买到了票，果然没有辜负期望，四字弟弟和周冬雨的演技可太好了，走进电影院之前，本以为这是一部青春疼痛片，会着墨于他们无关痛痒的少年时期。但当我坐在厅内才发现，这个故事，其实离我们很近，大概是每个人生活中都或多或少会经历过的，每个人都曾有过逆境，也曾像他们一样勇敢地迈了出来。
在正好的年华里，陈念与小北经历了本不应承受的痛苦与折磨。男女主演技都在线，让人能很快的融入角色产生共情，小黄鸭一个女生能剃寸头真的很敬业了，还有这次也确实被千玺弟弟惊艳到了，小孩真的不错，看过十二时辰，这次又看了少年的你，两种角色跨度很大，并且也都驾驭的很好，希望弟弟以后一步一个脚印继续加油呀。
电影有句宣传文案很打动我，总有一个人是少年的你，希望屏幕前每一个人生陷入无助和迷茫的人，都能寻得属于自己的依托与热望;也希望，我们都能坚定的成为一个温暖的人，尽管光亮渺茫，依然借你以光。
如果可以，我选择保护那个叫小北的男孩，告诉他这个世界还有很多美好，你坚守的那份美好也有很多人去保护。
愿大家都能接受和学会礼貌接受异类，在这个时代，大家说个性，其实都没有什么不同，学会欣赏，学会礼貌，学会包容。希望我们都保有对生活的希望。就像电影里说的那样我们生活在阴沟里，但依然有人仰望星空。
作文少年的你观后感 篇2
这部电影主要是讲女主陈念遭受同学的威胁欺负，但在放学路上却对同样被同学欺负的男主出手相助，也恰因此命运将两人牵扯在一起。
在警察对施暴者教育不理想的情况下，尽管他们不相信警察，但他们仍相信真、善、美。他们没有办法原谅施暴者，但他们仍相信这个世界的美好，仍对生活充满着希望。
虽然法律没有保护好脆弱的他们，但他们因为彼此，而期待着未来。在电影后半部分中，警察郑易也扮演着重要的角色。北野为了保护陈念，利用所有指征，将自己定罪，说魏莱是他杀的，让陈念撑着不露出破绽。而郑易坚信自己的直觉，认为北野在撒谎。读书笔记也因他的这点坚持，拯救了北野和陈念。
确实很多警察是这样，但也有很多不是这样。觉得蹊跷的、有疑点而翻案的警察也有。文中的警官郑易也说到，如果在校园暴力发生之始，对施暴者给予足够高的重视和精力，是不是后来的一切都不会发生。
其实很多色事情不都是这个道理吗?在事情没有向更恶劣的方向发展前，我们对这种矛头或者预想予以足够高的重视和精力，是不是就不会出现我们不想见到的结局。
作文少年的你观后感 篇3
走进电影院之前，本以为这是一部青春疼痛片，应该是关于大家少年时期。但当我坐在厅内才发现，这个故事，其实离我们很近，大概是每个人生活中都或多或少会经历过或见到过的的，每个人都曾有过逆境，是否也曾像他们一样勇敢地迈了出来。
在正好的年华里，陈念与小北经历了本不应承受的痛苦与折磨。
故事开头，一个饱受同学欺凌的少女，在即将结束高考，迎来人生转折点的路口，选择了自杀，接着欺凌的噩梦又转移到了本片女主陈念的身上。她被一些同学嘲笑，欺负，放在课桌上的书，被同学不怀好意地撞掉，椅子上被同学泼了墨水，下楼梯时被同学故意绊倒甚至在放学后被打骂，她一次次隐忍，却换来那些满怀恶意的同学变本加厉。好在，陈念的身后有小北。小北是个小混混，还没有成年就已经劣迹斑斑，留有很多案底。这两个遍体鳞伤的少年，机缘巧合相遇，从此小北就成了陈念的保护者，默默跟在她身后，陪她上下学，收拾那些欺负陈念的女同学，甚至在最后替陈念背负罪名。
首先从影片内容来看，是反映校园暴力的，虽说现在社会重视校园暴力，希望给少年们最美好的青春时光，可是黑暗总是悄无声息，并且每个少年光明的背后都会有阴影。就像影片中表达的：谁都是校园暴力的受害者，谁又都是校园暴力的施害者。陈念对胡小蝶的求助的不理睬、魏莱对原生家庭的恐惧、魏莱对陈念和胡小蝶的侵害、学校对弱势学生的调侃疏远、还有学校对施暴者的宽容，所有人都有错，都活在阴沟里，都希望有人可以拯救自己，当对家庭、对学校、对社会失去了希望，就只有自己站出来，拯救自己。
而关于这部电影，不得不提的是我们对校园欺凌的认识，
以及对如何杜绝校园欺凌现象的思考。事实上，如果家长或者老师让受欺凌的孩子用忍的方式应对，不但对改善孩子的处境没有帮助，反而会助长更加频繁、更加恶劣的欺凌行为。并且，由于欺凌事件往往发生在校园中的盲区，加之小学阶段的孩子难以表达清楚，或者难以与老师、父母进行很好的沟通，这种欺凌就可能被隐藏下去、持续下去。因为比校园欺凌更可怕的，是对欺凌的漠视。
看过一些资料，校园欺凌、暴力往往具有细微化的特点，学生间的矛盾、冲突不是一天发生的，是逐渐积累形成的。因此老师、家长不能忽略孩子之间的小矛盾，应当引导孩子正确地处理同学之间的关系，合理解决矛盾冲突，这才是孩子健康成长、完善人格的必修课。
作文少年的你观后感 篇4
该片讲述在高考前夕，被一场校园意外改变命运的两个少年，如何守护彼此成为想成为的成年人的故事。观看影片的前期，一直忍着眼泪，终究还是一直手握纸巾。作为老师，看个电影，也有职业习惯。观看本场影片，有以下几个地方触动了我：
高考完，我们就变成大人了，但是，从来没有一节课教过我们，如何变成大人
当我听到这句话，觉得心很疼。成长对于小孩子来说，太残忍，太突然。归根结底，我们的教育，包括学校教育、家庭教育、社会教育，都应该注重学生个人心理成长，生活能力，决不能仅限于那所谓的成绩光环。孩子成长好了，才能说明教育好。孩子成长好了，也才能教育好。两者相辅相成，但受教育者是孩子，所以更应该做好的是我们成年人，孩子没有成长好，我们有什么资格指责他们呢？
人长大了才学会同情
这句话，无疑是错的。小孩子的同情心才是最纯粹的。若说没有，只是被成年人冷漠化了。影片中的魏莱，并不是真的不懂那样打能把人打死，而是被父母惯坏了。因为父母的宠溺，她有恃无恐，所以才会不在乎或者看不到别人的痛苦，然后把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
谁能帮我？录我视频的人吗？站着看热闹的人吗？还是那些问为什么只有你被挑上，别人就没事的人？一般人眼里报复是正常的，像我们这样一直忍耐，一直忍耐只想熬过高考的人，我们这样是有错吗？如果这个世界真的是这样的话，你放心把你孩子生出来吗？
哭着听完这段话，也很喜欢它的犀利。这句话反映了未成年人对成年人的失望，乃至绝望。在他们需要保护、关心的时候，成年人的不能感同身受、不能及时有效的帮助，让他们不得不靠自己有限的能力来保护自己。这对孩子来说,整个世界都是冷漠的，确实很残忍。
影片来自于生活，透视着生活。思考影片中的家长、教师、警官，我希望我是一个能走进学生内心世界的老师。在为人师表的同时，更细心地观察学生的状态、关心学生的生活和心理，关注到学生的人格发展和人身安全。
借用影片中的一句话：你往前走，我一定在你身后被保护的感觉真好，希望每个孩子、每个人，都不曾出现阴影，都有人、有一群人坚定地陪伴着！
作文少年的你观后感 篇5
朋友送了三张电影票，今天就要过期了，拖着疲惫的身体，带着侄子侄女去把免费的午餐给消耗掉！前台换票，服务员问看啥电影？离放映最近的那个少年的你，看不？看。就这样遇到了这些天大火的影片！感触颇深，虽然影片中的例子在我们小学生身上应该不会发生，可是影片反应的问题，同样值得我们深思：校园欺凌。从几何时，打架这一词语出现在身边：一次又一次！不问原因就是揍！三观不正，一言不合就是打！越来越多的成年人行为出现在校园，怎样让我们的孩子建立正确的是非观，正常的人际关系？这是一个迫在眉睫的问题，教书育人、育人教书！只有有德之人才会成为对社会没有危害之人！要想为社会做出贡献，首先要保证这个人有德！有才无德，对社会只是伤害。
少年的你，需要正确的三观;少年的你，需要的不仅是知识更是如何去做人！
作文少年的你观后感 篇6
这两天大火的电影《少年的你》正在上映，看完整部电影,有点压抑,又有点开心,压抑是因为校园欺凌真的会伤害青少年好深,两个无人管的孩子,相依为命,互相取暖,怎么就不能被其他人放过呢,怎么就不能像其他孩子一样,生活的无忧无虑,要过早的懂得这些呢?因为学校的放纵,家长的远离,只剩下两小只互相保护,他们哪知道什么是正确的呢?他们只知道不想再受到伤害而已。
感到开心的是,他们没有选择错,做了错事的就要受到惩罚,无论是不是因为失手,然后接受惩罚后,依旧有那么一个人愿意一直在你背后默默地跟着你,等着你,保护着你,这,或许就是这个世界应该有的样子吧,都被保护被爱!
从去年的《悲伤逆流成河》,到现在的《少年的你》,都是在说校园霸凌,希望法律更加健全,希望家长更关心孩子,希望学校除了关注成绩更关注青少年的身心,希望校园霸凌不再发生。