作文是中华文化教育孕育人才的重要手段必须认真加以研究和应用，写作是一个自我发现的过程。推荐一些关于“叙事作文掌声”的最佳文章让您受益匪浅。希望你能从中找到有用的内容！
叙事作文掌声(篇1)
生活中，有一种很重要但又经常被我们忽略的声音--掌声，掌声代表赞扬于鞭策，掌声能给人希望、给人信心、给人鼓励。激励我们前进。
记得第一次习作课，我紧张的手直冒冷汗，笔尖僵硬······开始写习作了，我竟然不知道写什么，贾老师似乎看透了我的心思，轻轻地坐到我身边，温柔的说：“怎么了？写不出来吗？”我不知所措地“嗯”了一声，笔尖在本子上颤抖。
贾老师开始耐心的引导我，她那声情并茂地语言深深地打动了我。在老师的指导下，我终于写完了我的第一篇习作《我的妈妈》。
“孩子你得习作写的很好，上台念念吧。”老是用温柔的眼神望着我。我心里像十五只吊桶打水--七上八下。我紧张的走上讲台 ，用颤抖的声开了腔，磕磕巴巴地说完了习作。
讲完后，我忐忑不安的站在讲台上，不敢看台下的同学，更不敢看老师。突然贾老师说：“写得太棒了，我们一起为她鼓掌吧！”啪、啪、啪······老师带头鼓起了掌。那声音清脆而悠长，仿佛田间细雨深深地打动了我的心。那一刻，我鼻子发酸，紧接着眼泪夺眶而出，我幼小的心灵得到了莫大的安慰和鼓励。
“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在······“
掌声不仅是一种赞美，更是对一个人的尊重和认可。我永远忘不了那次掌声，她让我学会了面对挫折，也一直鼓励我走到现在。每当得到掌声的时候，我都充满感激，并将其深深印在脑海中。
叙事作文掌声(篇2)
2008年对中国来说，是个重要的年代，因为千年梦想变成了现实，在北京举行第29届奥运会。
奥运会最精彩的时刻不是开幕式，也不是闭幕式，最精彩的是中国体育健儿怎样夺冠的时刻。
奥运会上曾经第一个突破中国金牌零记录的是许海峰，则2008年第一个举重冠军是陈燮霞，她给我的.印象尤其深刻，观众也曾经赞不绝口。下面我来给你们讲讲她举重的过程吧。
她表演的是挺举。她用手抹了一把汗，然后抓住杠铃，努力地将杠铃举到自己脖颈的位置，先舒了口气，然后又用力将杠铃举到自己头部上端，从她胳膊上鼓鼓的肌肉来看，做到这一步是很艰难的。最后她左脚往前一步，右脚往后撤了一步，做出奋力一搏的样子。然后又把双脚靠拢过来，而头部上端的杠铃依然挺在那里，瞬间，全场被掌声淹没了。
人们为奥运加油，为中国人加油！
叙事作文掌声(篇3)
在去年的英语演讲比赛上，那令我记忆深刻的掌声，在我的人生中有着巨大的启发！
那一天，在班里选拔参赛人员，我遗憾地没被选上。过了几天，老师突然告诉我：“有位同学，因时间冲突，来不了了，只有你能代替他，你去吗？”我听后，兴奋不已，连忙感谢老师说：“好的，好的`！”回到家我顿时心花怒放，如同一只白兔在草坪上到处跳跃。这几天，我都被高兴冲昏了头脑，忙着去开心，根本没心思练习。在要比赛的前几个月，我终于被爸爸拉回了正轨。这几个月我们共同努力，准备比赛。
时间一天天过去了，终于迎来了比赛。我和妈妈赶到比赛现场，做最后的准备。我们一起去抽名次，竟然抽到了我最害怕的1号。“1号”，也意味着第一个上场，我紧张得直打抖。主持人上台了，他大声念到：“让我们有请一号李承祖上台演讲。”台下瞬间响起一阵热烈的掌声，我伴着掌声慢慢走上了台。站在上面，目光扫视着台下家长观众们，我的双脚在瑟瑟发抖。手持着话筒开始了演讲。我讲着讲着，忽然脑袋李一片空白，停了下来，台下一阵诧异，我的心跳开始加快，觉得要跳出来了。人都僵住了。就在这时，一位穿着黑衣戴着黑帽的大叔鼓起掌来，还大声喊着：“加油！”我的心立刻被他暖化了！我重拾信心。闭上眼，仔细回忆着。把忘记的部分都想起来了，结束了比赛。妈妈领着那位大树走来，妈妈笑问：“他，你记得吗？”我高兴地说：“记得！他就是那位刚才鼓励我的那位大叔嘛！”妈妈笑着把那位大叔的帽子取下来，“是爸爸！”我大叫道。然后我冲入了爸爸温暖的怀中。一股浓浓的爱意油然而生。
这唯一的掌声，使我找到了方向，抵达了成功！
叙事作文掌声(篇4)
1946年7月15日，在李公朴的追悼大会上，秩序一片混乱，国民党特务分子毫无顾忌地说笑取闹，扰乱会场。啪!一个强有力的声音震动了整个会场，循声望去，只见有一个追悼者，紧握双拳，以怒不可遏的目光紧紧地盯着下面的特务。他的演讲开始了。这个人就是闻一多。
1946年是被白色恐怖笼罩的一年。抗日战争结束后，美蒋内外勾结，疯狂策划中国内战。国民党当局一面撕毁和谈决议，派兵向解放区大举进攻，一面采用极其卑劣的手段，镇压进步人士。李公朴就是在这一年的7月11日被杀害的。
这是怎样一个漆黑的世界啊!人们在这黑暗的地方走得好累，好累，随时随地都有重重摔倒的危险。要让这样的生活永远继续下去吗?不!这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他悲愤万分，眸子里的目光击到那些特务的身上，迸射出刺眼的火花。四周一片寂静，树叶骤然纹丝不动，石头缝里的小草也直立着。
为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀他的拳头捏得更紧了，他激动得连脸上的肌肉也随着音调的高低而颤动。
哗全场响起了一阵掌声。这掌声是钦佩，是共鸣，是心声，是全国人民共同的心声!
今天，这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!
刹那间，人们的心灵震撼了，浑身热血沸腾了，每根血管里的血液像波涛一样汹涌澎湃，无法平静。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!他的话充满自信，充满憧憬，坚定高昂。这是英雄的气概!
似乎注定每次停顿，人们都会发自内心地鼓掌。掌声再一次响起，振聋发耽，惊天动地。掌声中，我们看到了曙光，看到了前途，看到了力量。
叙事作文掌声(篇5)
生活处处需要掌声！它给予了成功者喜悦和鼓励：给予了失败者信心和勇气。同样，掌声也给予了我勇气和信心，是我真正体验到了成功的感觉。
那是一个下着毛毛细雨的傍晚，街上几乎看不见一个人影，只有那道路两侧的路灯，还在忽闪忽闪的亮着。我背着书包独自走在街上。此时此刻，我的心情也如同这天气一般沮丧。考试又只有八十几分，为什么我的努力始终得不到回报呢？我郁闷的走进家中，爸爸似乎看穿了我的心思，本以为他会破口大骂，可没想到的是，他只是叹了一口气，拍了拍我的肩膀，便鼓起了掌。我被这一举动弄得一头雾水，但很快我又恍然大悟。那掌声，清脆悦耳，钻进了我的心中，使一泓原本平静的溪水，泛起了一丝丝的涟漪。是啊！生活中总会遇到绊脚石，在哪里跌倒，就要在哪里爬起来。掌声仿佛化为了一把钥匙，打开了我紧扣的心门，给予了我信心和勇气。
我奋发努力，把别人玩的时间都用在了学习上。终于，我的.汗水和心血并没有白费，他们是我收获了成功。站在奖台上的那一刻，台下的同学们也纷纷鼓起了掌，那掌声如雷，经久未息，我知道这是对我的肯定。两次掌声给予了我不同的体验和感觉，它让我真正体会到了成功的感觉是多么得幸福，甜蜜和喜悦。
生活处处需要掌声！
叙事作文掌声(篇6)
老师上课时说：掌声是有魔力的!我便百思不得其解了：掌声那么普通，怎么会有魔力呢?
老师就知道我们不会相信的，便准备了一个好玩的游戏，来证明掌声的确是有魔力的。这个游戏的规则是：两个组分别派出一名代表，一个同学藏卡片，另一个同学找卡片。当找卡片的同学离卡片很远时掌声很轻，离卡片近时掌声就很响亮。
游戏开始了!我第一个举起手来，当上了寻找卡片的寻宝人。我站起来，自信满满地跑出了教就室。站在外面静静地等待，我胸有成竹地想：教室就那么大，那张卡片不会自己跑出来的，我一定可以找到。只听大家大声喊：藏好了!我急忙跑进了教室，一进门大家的掌声小得几乎没有，我便慢慢向后走去，只听大家的掌声越来越激烈了，我便踩住了刹车。我在中间这一片桌椅中仔细找了起来。我把中间的桌椅翻了个底朝天，可是并没有发现卡片的踪影。我又慢慢向后移动，只听大家的掌声更响亮了，我确定卡片一定在后面，我非常激动便探头探脑地找了起来。可是，我把所有的桌洞翻遍了，可是还是没有找到卡片，我便有些怀疑掌声了，我悄悄向后看了一眼大家，向他们投去求助的眼神，就见大家拍得正起劲呢!可是，这后面没有呀?突然，我的目光落到了桌子上放着的一沓书上，我把那些书翻了两遍，终于在第二层下面找到了卡片。我那颗悬空的心总算又回到了肚子里。
这个游戏向我们证明了掌声的确有魔力。在我迷失了方向时，掌声就像指南针，引领我走向了成功。
叙事作文掌声(篇7)
啊，这节课要讲故事呀！当然了，我早就准备好了！
一大早，教室里就吵吵嚷嚷的，原来是老师宣布今天要上一堂讲故事课，幸好我早准备好了！
第一个上场老师环视着教室，杜映萱！什么，我有没有听错？我掏掏耳朵，抓着头皮。哎，杜队长，叫你呢！同桌小孙推着我，可我还迷迷糊糊的。我努力晃了晃脑袋，想让自己清醒过来。同桌小孙把我一推，我才摇摇晃晃地上去了。
我的双腿不停地颤抖，牙齿也在不停地打抖，好紧张啊！我好不容易才控制住自己，流利地把昨天晚上背的书顺利地背出来。我一边背一边看着教室里挤满的同学，我发现他们都呆呆地望着我，我更紧张了，难道我讲得不好？事实上，并不是这样。当我说出谢谢大家这四个字时，我看见教室里的同学都惊了。1秒、2秒、3秒啪啪啪一阵掌声像打雷似地涌来，我感动极了，鞠了一个躬，走下了讲台。
同学们，谢谢了，是你们的掌声，让我更加自信，有了更多的勇气，今后我会以最好的一面展现在你们面前，谢谢你们！
叙事作文掌声(篇8)
子曰；“逝者如斯夫，不舍昼夜。”屈原也道；“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”时光如电，一闪即逝，为此我们更应该抓住时机，创造成功，让掌声为自己响起来。
在人生道路中有无数条道路交叉平行，稍有不慎便会滑出原有的轨迹，进入了另一个轨道，也许在往后你能回到原来的道上，但那可能已经物是人非了，自己也浪费了无数的光阴，年已蹉跎，双鬓如霜，却一事无成，只有悔恨而终了。
在人生实践中，有苦有甜，有酸有辣，也有孤独，伤痛与泪水，但“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，不经历风雨怎能见彩虹。好的碧玉都要经过反复的雕琢才会更加精美，何况人生呢。在我们如苦行僧一般背着沉重的包袱寻找通向光明之道时便注定了途中会有诸多坎坷，磨难在等着你，但我们要有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，也要有明知山有虎，偏向虎山行的勇气，不应该惧怕或退缩。在孤独的泥泞山上行走，没有灯，我们摸黑前行，没有路，我们披荆斩棘，从新开辟，尽管会有许多失败，有经过很多等待，但我们要忍耐，不要让泪水掉下来，困难如弹簧，你弱它便强，因此我们要坚强，多想想黑夜深处的那丝光亮，想想蜀道之后的平坦宽敞，想想成功时的快乐，出门前亲友的希望，你便会发现其实自己不孤独，有许多人和自己一个方向。风雨过后有可见到那七彩的虹桥，乌云背后有阳光的微笑，沙漠尽头总有绿洲的环绕，只要坚持不懈，成功总会来到。
当自己站在成功面前时，你会知道这辛酸的过程没有白受，自己的努力没有付诸东流。站在人生舞台上，让掌声为自己响起来，不要短暂，只要永久，让它成为自己人生的伴奏曲，时刻响彻在耳畔，回荡在山河！
叙事作文掌声(篇9)
快剪发去吧，再不剪的话，可要当鸟巢了!经妈妈再三嘱咐，下午，我和年近八十的爷爷一起去理发。
理什么理，理个秃子又不能省电，头发长了还可以给鸟当巢，保护鸟类，那多好爷爷嘟囔了一道。
我和爷爷来到了我经常去的毛王理发店。
多少钱一位?爷爷推门而人就问。
十块钱一位，老大爷。店里传出一句甜蜜的回答。
过来，来。爷爷把我拉了出去，咱别在这理了，太贵了，我知道一家便宜的，不如我们
行，行，随便你啦。我无奈。
我们又来到了一家理发店，五元一位。唉，我心想，凑合着理吧!
理完发，我和爷爷往家走。经过了一个鸟市，鸟市上有各种各样珍奇的鸟。
卖鸟了，卖鸟了，这只鸟可是世界上少见的气小商们用尽好话让人们来买他的鸟。
这时我看爷爷，他显得十分严肃，双眼中充满了怒气。
太阳光正足，爷爷的眼被照成了红色。
爷爷，你怎么了?我有一种不祥的预感。
没事，走，跟我去银行。爷爷冷冷地说。
去银行做什么?我大吃一惊。
废话，当然取钱。爷爷满脸的不高兴。
唉，没办法，忍了吧!
取两干块钱。爷爷把存折和报单递了进去。
什么，取两千，你想炒股呀!我更是疑惑。
少废话。爷爷的翠脾气又犯了。
拿着钱，走在去鸟市的路上，我百思不得其解，只好往下看了。
这只鸟，我要了。爷爷重复说了好几百遍，直到买下了那最后一只鸟。鸟市上的所有人更是百思不得其解，他疯了?
爷爷把所有的鸟都买下了，最奇怪的是没买一个鸟笼。
叙事作文掌声(篇10)
真挚的掌声能鼓舞你，能让你充满了自傲，能让你愈加自强！当你具有了第一次掌声，你就离成功更近了一步，掌声不仅是人生的导师，还能够帮你纠正过错。
小学的我，有些自卑，历来就不喜爱体现自己，仅仅默默地单独学习，单独考虑，单独举动。我也因而常常被教师教育，说我无法融入班集体，不体现自己，很难获得成果。我也常常非常苦恼，每次上课时，我就像空气相同，看着他人波澜起伏的答复问题，赢来了赏识与掌声，就不由得低下了头。
自从那次，我改变了。那是一次经历共享大会，每个人都必须上台解说自己的经历，一些自傲的同学昂首阔步地上台解说，在他们面前我低下了头羞愧不已。到最后，仅仅剩下了我一个人没有上去了，教师在暗示我：“哪个同学还没有上来的，可不要当逃兵哦！”她的目光在我这儿徜徉着，同学们都在注视着我，还有几位同学不由得笑声。
我的心要跳到嗓子眼了，满脸通红，好像现在是40度高温似的，手心的汗现已把簿本给浸湿了，我仅仅低着头。
忽然，我的同桌居然把我推了一把，我措手不及地站了起来，还差点摔倒了，全班捧腹大笑，教师急速阻止，我再次低下了头。教师用鼓舞的目光看着我，说：“多多少少上来讲几句吧！”面临教师的目光，我措手不及，只好豁出去了！
我上讲台时，脚好像有千斤重一般，一步只往前挪一点点，同学们好像对我不报什么期望，都低下头干自己的事了。非常困难走上了讲台。我的嘴好像被堵了相同，只剩下了短促的呼吸声，说不出一句话来。我用目光向教师恳求协助，可是她仅仅笑盈盈地看着我。豁出去了，我张开了嘴巴，非常小声地讲了起来：“我……我……这次的……”非常困难扭扭捏捏地说完了，，我傻呆呆地站在一旁。“我们掌声鼓舞一下！”同学们的惊呆了：我居然讲完了！掌声雷鸣般地响起，好像比讲得最精彩的那个同学的掌声还要大声。
掌声，改变了我的性情、我的人际关系、我的学习。自打这今后，同学们不再轻视我，而是常常找我和他们评论问题，我战胜了自卑！这一切都源于那一次雷鸣般的掌声，源于那些鼓舞。
叙事作文掌声(篇11)
我的回忆当中有许多次的鼓掌，有为别人的，有为自己的……但是在我印象中最深的，就是那一次的掌声了。
我们班有一个男生，他叫小明，她的成绩十分的不好，他因为小时候打错了针，变得和我们的理解能力不一样，大家常常嘲笑他，不肯跟他在一块玩游戏。
这一天，老师说要举行歌唱比赛，要我们投票，正当我不知投谁的时候，我看到小明正一点失望的盯着投票箱，他是多么希望参加比赛，我犹豫了一下，立刻为他投了一票，下课，我去找他谈话，我问他，你想参加比赛吗？他思考了一会儿，坚定地说：“想”，我马上为他安排，帮助他背诵歌词，日子一天一天的过去。终于到了令人紧张的时刻，到了小明，他结结巴巴地背下了一段又一段段的歌词，说实话，他唱的歌似乎是读出来的，可大家没有嘲笑他，而却静静地听着，当他“唱”完，教室里顿时鸦雀无声，刹时间，雷鸣般的掌声在台下响起，小明不禁流下了感激的眼泪，我心中的大石头终于落了地，在不断的掌声之中，老师把奖品交给了他。
这掌声是任何鼓励无法代替的，是永远也不能让人忘记的。