写作不仅是展现个人风采和思维深度的方式，更有助于个人职业发展，因为写作能让我们的想法得以有效传达并产生重要影响。对于写作后续的修改，我们应该以更清晰、更直接、更鲜活的表述为目标。今天本文介绍了关于“园中访友六年级作文”的优质文章，相信会对你的学习和工作有所帮助！
园中访友六年级作文(篇1)
走进朱漆黄瓦的大门，湖面上吹来了阵阵微风。我带着重逢老朋友的欣喜，携了一心的欢快，踏在石子路上，独自去拜访我的朋友。
入眼便是无边的青翠，嫩绿的叶子仿佛在对我招手。垂柳啊！清风吹起你长长的碧发，露珠像是在为你沐浴；你的手臂轻轻点水，给湖水增添了万种情趣；你的根部延伸到四面八方，像大手紧紧握住地下的泥土；树叶随风飘摇，树枝伴雨舞动，就如一位风姿绰约的少女，富有活力而又充满激情。
我看到了一丛雏菊，摘下一朵放在手心里，那是五彩的织绵；我捡起了一片落叶，任它随风飞去，金黄的叶子在风中打着滚，像一串金黄的风铃；我捧起一把小石子，拂去细沙，它在阳光下闪闪发亮，宛如一颗璀璨的宝石。
抬头一瞧，这园中的一切，都在对我打着招呼。我热情地回应：你好，盛开的花儿！你向阳的脸蛋儿上，分明全是欢欣的笑容；你好，茂密的树丛！你绿意盎然的身躯，正是园中美好的点缀；你好，古色古香的亭榭！你为之遮阳的人们，正惬意地坐着，享受着美丽的景色；你好，洁白的白云！你淡淡地一笑，在天空中留下一个悠悠地身影；你好，淘气的鸟儿们！你们唧唧喳喳的歌声，像是这诗情画意景色的伴奏。
天色渐渐沉了，我该和老朋友们分别了。我轻轻地挥手，想多带回一点儿美好的回忆。乘一叶小舟缓缓荡去，夕阳西下，湖面垂柳，湖心泛舟，这一刻，又是别样风光！
园中访友六年级作文(篇2)
吃过早饭，走出家门，阳光明媚，呼吸一口新鲜空气，心情大为惬意。
坐上车，我便随着家人一起去公园拜访我的那些老朋友。到了目的地，映入眼帘的首先是一位古代英雄将领威风凛凛地守在园口——他便是我要拜访的第一位朋友。瞧！只见他骑着一匹战马，手握着一把锋利无比的'长剑，好不威风！看到他，我不禁联想到了古时候率领众将士南征北战、所向披靡的场景。
向前走便遇到我的第二位老朋友——湖。她养育着许多鱼儿，给了它们舒适的家，湖中的荷花也受到了她无微不至地关心与滋润，变得更加婷婷玉立了。她每天都静静地，和蔼的望着行人们。她让蜻蜓来表演：蜻蜓将尾部向湖面轻轻一点，一圈圈的波纹便荡漾开去。
继续向前走，一路上我遇到了许多好朋友：你好小草，有些日子不见了，你又长高了；你好小花，你绽开笑脸，是在欢迎我吗？你好奔忙的小虫，你披着俏丽的彩衣匆匆赶路，是要去参加舞会吗？你好蝴蝶，这里百花争艳，是一个不错的舞台，你在花丛中翩翩起舞，优美的舞姿，真让人痴迷……
忽然下起了小雨，我向前面的亭子跑去。我依靠在一根柱子上，眺望远方，欣赏雨中的美景：花朵不像晴天那样傲立却多了几分清秀；昔日水平如镜的湖面变得热闹起来了，青蛙的叫声回荡于耳畔……雨停了，空气更清新了，看看表，已到了日落西山之时，我该回家了。于是我挥手告别了园中的朋友们。
园中访友六年级作文(篇3)
走出门，就与漫天的彩霞，遍地的鲜花撞了个满怀。好清爽！
我独自踏在一条窄窄的小径上，不带什么东西，就带着满怀的好心情，去拜访我的朋友们。
这棵大树是我要拜访的第一个朋友。啊，大树，你如一位无私奉献的志愿者。在炎热的夏天为人们撑起一片可以乘凉的绿荫。你还相依为守卫家园的战士，不分昼夜的保卫者这片花园。
走进这片花园，鸟儿在为我唱歌，蝴蝶在为我起舞。每一朵花朵是我的知己，它们迎面送来无边的芬芳。我摘起一朵花，轻轻的闻一闻，仿佛自己也是一朵花。我的头发长成花瓣，脸长成花心，身体长成枝干，胳膊长成绿叶，血液长成花的汁液，在花的茎叶里旋转，流淌。
这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好美丽的鲜花，你那灿烂的笑容，给游客了一个美好的心情。你好，迷人的蝴蝶，你那翩翩的舞姿，实在让人陶醉。你好，高大的绿树，是你撑起的巨伞给人们了一个乘凉的地方。你好，树上的知了，你们叽叽喳喳的在说些什么呢？是不是被这里的美景震撼住了？
捡起一粒种子，我看到了它对生命的渴望；拾起一根掉落了的树枝，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在他们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
太阳下山了，我该回家了。带回了满怀的好心情好记忆，还带回了一路月色！
园中访友六年级作文(篇4)
走出教室，阳光扑面而来，金黄的日光映着我的脸颊，全身都暖洋洋的，真是舒适极了！
一路逛着，一路跑着，也没带上什么东西去问候我的朋友。
那座石雕呀，他是我最好的知己。石雕，你如一位慈祥和蔼的老人，静静地听着我的倾诉。在我伤心难过之际，只有你陪伴在我身边；在我高兴之余，我也愿意与你分享快乐；在我烦恼之时，你也倾听着我的苦恼。你又似一位威武的将军，从不畏惧任何事。风，来了，你傲然地藐视了他；雨，来了，你依然屹立在那里，你是多么的坚强！光阴似箭，日月如梭，虫去鸟飞，花开花落，你历尽沧桑却依然不曾改变。
走进园中深处，梧桐筛下斑斑点点的阳光，青草也害羞的低下了头。每一片树叶都是我的朋友。它们热情地同我挥手，欢迎我的到来。你听，沙拉拉沙拉拉。我静静地闭上眼睛，仿佛自己也是一片树叶。我的身体是那样的轻盈，我在树上尽情的舞蹈，风儿为我伴舞，鸟儿为我歌唱。血液在身体里旋转，流淌。
这园中的一切，哪个不是我的朋友？，我热切地跟他们打招呼：你好，长着八条腿的蜘蛛！你织网的技术，恐怕世上没有几人能比得过你了吧？你好，舞动的柳树！你舞动着你婀娜的身姿，是邀我与你共舞吗？你好，悠长的溪流！你碧绿的身躯，真让我羡慕。你好，细长的丝瓜！你修长的体态，一副含羞的模样，就像一位美丽的姑娘呀！你好，飞扬的蒲公英！
你白色的绒毛在阳光下闪耀，让我不禁感叹你的纯洁。喂，青翠的小草，你是什么时候探出脑袋的？我猜一定是在我不经意之间吧。
看见一只小虫的躯体，我仿佛看见了他昔日蓬勃的生机；拾一朵落花，我仿佛嗅到了往日她芬芳的清香；摸到桑叶的质感，我仿佛看见了一只只蚕茧。
还是金灿灿的阳光，舒适的感觉。我该回去了，我轻轻地挥手，告别园中的朋友。踏上一条幽径，带着无限眷恋，越踏越远
园中访友六年级作文(篇5)
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和月季花的气息，早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，独自去访问我的好朋友。
走进园中，一股栀子花的香气扑鼻而来，满地的栀子花树，好似一幅田园画，逗得多少蝴蝶驻足驰望，香气弥漫在花丛中，让我过了一把含香瘾。草地上，一簇簇不知名饿小花摆动这她优美的身姿，是邀我一起舞蹈吗？天空中的白云，变化多端，这朵硕大的好似一只凶猛的狮子，那朵小巧的如一只温顺可爱的小绵羊，让人不禁想飞到天上，和它们一起捉迷藏。小鸟站在枝头叽叽喳喳地哼着歌，是唱给你的朋友听吧！你那优美的旋律，赛过人间的一切音乐！
走进树林，风跑到脸颊上，像是给我挠痒痒，让人感到十分惬意。一朵朵奇花，一丛丛异草，让人忍不住想要躺下来，细细欣赏。不知不觉，仿佛我也变成了一朵花，脚变成叶，头发变成花瓣，手臂变成茎，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好！清澈的小溪，你叮咚作响，是要唱给好朋友听吧？你好，嫩绿的柳枝，你舒展着身体，是要到溪边去重新梳妆吧！你好，可爱的蝴蝶，你翩翩起舞，是多少人儿有了追逐你的欲望！你好，勤劳的蜜蜂，你每天辛勤的地劳动，是为了什么呢？你好，顽强的小虫，你成群结队地去郊游，是要我与你们一起去游玩吗？喂！可爱的小松鼠。你嘴巴一动一动的，是在吃什么美味佳肴吧？那块土地，是我要拜访的最后一个好朋友了。啊，土地！你是默默奉献者中最伟大的。没有你，哪来漂亮的花朵；没有你，哪来茁壮的参天大树？没有你，更没有我们人类！落红不是无情物，化作春泥更护花！泥土就是让大自然的朋友更健康地成长，谁能说土地不是一位母亲呢？
一看表，啊，不早了，我要回家了，我轻轻地挥手，告别园里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路绚丽的风景。
松阳县实验小学城南分校六年级
园中访友六年级作文(篇6)
早上，我带着满怀的好心情出了门，来到公园里散步，顺便给我的朋友们道个早。
走在公园的大道上，两旁的大树爷爷、大树奶奶为我们挡住了早晨灿烂的阳光，挡住了夏天的酷暑。这时，吹来一阵凉爽的风，“早上好！”“早上好！”大树们都与我打招呼。我走过去，抚摸着它们坚硬的树皮，仿佛读懂了它们的年龄与语言。
这时，大树上传来了几声清脆的叫声。认真一听，啊，原来是鸟妈妈的孩子在向我打招呼呢！我抬起头，看见小鸟们都从巢里探出头来，动来动去。这时，鸟妈妈飞过来了，小鸟们立即“唧唧喳喳”地欢叫着，仿佛正在迎接妈妈回巢。看着这一幕，我笑了，对它们说到：“早上好！”
我正要离开，“知了，知了！”从树上传来了蝉独特的歌声，我静静地听着它们歌唱，我知道，它们早上的第一场演唱会开始了。
我一边欣赏蝉的演唱，一边在公园里散步，不一会儿，我来到了鱼塘边。鱼塘里，荷花姑娘正在展示着她那美丽的连衣裙。我轻轻地抚摸一位靠岸边展示的荷花姑娘的裙摆，对她说：“早上好！亲爱的荷花姑娘！”我蹲下，对为荷花姑娘衬托的说：“早上好！荷叶小伙！”
然后，我从裤袋里取出给小鱼准备的早餐，洒一些在湖里，各色各样的鱼儿游了过来抢吃我洒下的鱼食。我一边洒，一边高兴地对它们说：“早上好！”
听着蝉的演唱，我走出了公园，新一天的生活开始了！
园中访友六年级作文(篇7)
走出教室，就被阳光围绕了起来，我漫步在操场上，往植物园走去。
走进植物园，就与泥土与花草的芬芳撞了个满怀，我深深地吸了一口气，呀！真舒服！我向前走着，去拜访的第一位老朋友。啊！小路，你像一位心灵极美的“道德模范”。有多少人踏过你的身躯，人们“踏雪寻梅”，我们却是踏着你，去寻找园中的花果。岁月悠悠，绿草油油，花开花落，唯有你依然如旧。
走进这片果园，映入眼帘的并不是瓜果飘香的场景，而是满眼绿色。裹着绿色盔甲的板栗，在树梢上淘气地东张西望。青绿的柿子，虽然还没有成熟，却已经有了美味的模样，看得我直流口水。静静地，我仿佛进入了它们的世界，与它们一起聊天、嬉戏。
这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，翠绿的垂柳！你随风起舞，是在欢迎我的到来吗？你好，美丽的落叶！你是不是厌倦了树上的生活，想下来与我一同玩耍吗？你好，顽皮的葡萄腾！你爬得这样高，不怕危险吗？快些下来吧！你好，妖娆万分的枣树！你为什么扭着腰呢？是在向我展示你的舞姿吗？你好，绿油油的小草！你绿得发亮，绿得生辉，是向我诉说夏日的最后的一抹辉煌吗？喂，淘气的露珠，是什么事儿引得你们哈哈大笑？能说给我听听吗？
捡一个被风雨打落的果实，捧在手中，久久不愿放下，接一片树叶，我闻到了叶子独有的芬芳清香；碰一下露珠，我感受到了大自然给我的“回味无穷”。阳光越来越猛，可我站在了树荫下，感到的就是无限的清凉，我投入了大自然的怀抱。谁能说这不是天地给我的最好的礼物？
“叮铃铃！
一声清脆打破了宁静，我急忙反应了过来，向枣树、小草、垂柳、露珠，还有我所有所有的朋友们轻轻地挥手。朋友们似乎也对我充满了留恋，有微风中向我频频点头，目送我飞快地奔出了植物园
评语：本文写出了小作者的真情实感，文笔清新，颇有趣味，又不失常理。运用大量比喻、拟人、联想等方法突出作者与植物园亲密无间的情谊，要再接再厉！
园中访友六年级作文(篇8)
走进公园，就与扑鼻而来的清香撞了个满怀，还有无数的绿色映入眼帘。早晨，好清爽！
首先我要拜访的第一个老朋友，是那颗老柏树。啊，老树，你是一位坚强的老人，不惧任何事情，在这儿顽强地站了几百年了吧？多少人马在你身旁走过，多少植物衬托着你，甚至有动物啃过你的树皮，岁月悠悠，你还是默默地做着你自己。波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
走进这片绿色，鸟儿呼唤我的名字，所有生活在这草丛里的昆虫都在望着我。每一件事物都是我的知己，它们迎面送来无数的温暖。
这园中的一切，哪个不是我的朋友？我欢快地跟它们打招呼：你好，清凉的风儿！你快速的身影，快速的步伐，是忙着去赶集吗？你好，高大的大树！你不畏风沙，也不畏雨雪，挺拔的身躯多么有气势。你好，渺小的黑甲虫！你左突右撞地寻找回家的路，要我帮助你吗？你好，汩汩的溪流！你天生的金嗓子，柔和的声音听着让人觉得多么舒服。你好，小巧的鱼儿！你在摇着身子，吐着一串串儿泡儿，是在和我说话吗？你好，可爱的小草！你摇着你娇小的身躯，是想邀我与你共舞吗？你好，漂亮的野花！你张开一张张笑脸，是欢迎我的到来吗？
忽然，“轰隆隆”的声响遍布了整个公园，一颗冰凉的雨珠落到我的掌心里。下雨了！我顶上的亭子像为我撑开的巨伞，谁能说这不死亭子给我的恩泽？
雨停了。远处传出一阵鸟儿的啼啭声，草丛上的雨珠还在慢慢地往下掉，小花被雨淋湿后，又变得精神起来了。头顶上，夕阳已经亲吻着西山，我该回家了。我依依不舍地挥了挥手，告别我在公园里的好朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一衣露水。
园中访友六年级作文(篇9)
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的气息。早晨，好清爽！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那棵千年杨柳，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老树，你如一位和蔼可亲的老婆婆，在这花园里守护了几千年了吧？你把多少养分让给了其他花花草草，为它们遮风挡雨，你垂着头，细心呵护着那满园的鲜花、绿草。岁月悠悠，草木枯荣。花开花谢，唯有你依然如旧。
走进这个花园，野草欢迎我的到来，野花绽放出了自己最美的笑脸。每一朵花都是我的知己，它们送来无边的芳香，每一朵都是在望着我，我倾情的抚摸着它们，轻轻地，仿佛自己也是一朵花。我脚下长出了根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树的花瓣，脸蛋儿变成花蕊，身体变成花的根茎，在随风尽情地舞蹈。
这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热情的和它们打招呼！你好，尊贵的牡丹，你精心的打扮自己的脸蛋儿，是想邀请我与你比美吗？你好，水灵灵的郁金香！你在微风中搔首弄姿，是为我的到来而表演的吗？你好，朴素的白菊，你身着白色衣裙，低着头不停地整理着自己的衣裳，是想教导我什么是“朴素”吗？你好，粉嫩嫩的桃花！你将自己通红的小脸蛋儿藏在苍翠欲滴的绿叶后面，是为我的到来而感到害羞吗？喂，淘气的蒲公英，为什么在天空上漫无目的地飞呢？我猜你一定是和其他的伙伴闹不和了。
夜幕降临，我该回家了。我轻轻地挥手，告别园里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。