您需要的相关信息编辑已经为您整理好了：“小学作文运木头”，作文是一种勇气可以挑战你的思维和表达的难度，写作是一种自我探索和反省的方式有助于我们唤醒问题意识。写作时是需要投入大量时间和精力来的，你是否正在为写作文而烦恼呢？
小学作文运木头(篇1)
今天中午是一年一度的森林运木头大赛。
参赛者有非常强大的小熊，肥嘟嘟的小猪和爱动脑筋的小猴。这时广播上说：请小熊、小猪、小猴来小河边比赛运木头。
于是，他们喜滋滋地跑到小河边，裁判也吹着口哨走来了：成员已到齐!参赛者们，请准备开始!只见小熊弯着腰，抱起木头，然后把木头扛在肩膀上，直往前冲。可是不一会儿，他就累得满头大汗，气喘吁吁了。小猪动了动脑子，想：这木头既然是圆的，那是不是可以滚呢它试了一下，真的可以滚，于是就把木头滚着去终点了。但是才走了不到10m，它就上气不接下气了。小猴想了想：用蛮力是不行的。于是，他向四周望了望，发现旁边有一条清澈的小河，而且那条河直达终点。于是，他把木头推下小河，自己得意洋洋地跳到了木头上，怡然自得地坐在了木头上，看他那模样，多轻松，多开心呀!
最后，裁判宣布：小猴用自己的聪明得到了第一名!小猪和小熊说：看来我们以后不能只用蛮力，要多动脑子啊!
小学作文运木头(篇2)
一个夏天的早晨，天气异常晴朗，小动物们都出来干自己喜欢的事。
小熊维尼扛着一根又大又重的木头，他一边扛着木头，嘴里一边发出“嗨哟嗨哟”的声音。小猴亮亮去玩的时候看到维尼气喘吁吁地搬着木头，他停住脚步，观察着维尼，发现他迈着沉重的脚步，满头大汗地搬着木头，亮亮心想：我一定要帮帮他。于是，他问维尼：“有什么需要帮忙的吗？”维尼回答说：“我要把这根木头搬走，可木头太重了，我需要帮助。”
亮亮看见荷叶浮在水面上，受到启发，他灵机一动，找来一根绳子，蹲下身子，用绳子的.一头绕在木头的一端，用力捆紧。维尼站在一边，疑惑不解地看着亮亮的一举一动。
然后，亮亮叫维尼把木头滚进水里，维尼问他为什么，却得到了这样的回答：“待会儿你就知道了。”维尼只好和亮亮一起把木头用力推进水里，木头咕噜噜地滚进水里，沉进了水里，不一会儿，木头浮起来啦！亮亮抓着绳子的一头，放在肩上，轻轻地拉走了。维尼拍手叫好，说：“亮亮，你太棒了！”亮亮听了，转过头来对维尼笑了笑，继续拉木头。
阳光还是那么明媚，而小猴和小熊的心却更加灿烂。
小学作文运木头(篇3)
森林里举行了一年一度的搬木头比赛，小猴子、小猪和小熊都来参加了。
裁判是狗先生，它吹响胸前的口哨，嘟的一声响起，它们来到各自的木头前开始比赛了。
首先是小熊，它说：我的力气最大。小熊拿起木头，往肩上一放，扛着木头往河边跑，不一会儿，小熊就累得满头大汗，气喘吁吁。
小猪对小熊说：小熊，你要动脑子，木头是圆的，是可以滚的。小猪用手推着木头，用鼻子把木头赶到河边，但过了一会儿，小猪的鼻子，叫着：疼死我了。
小猴子挠着脑袋，想着：还有什么办法呢?突然，小猴子发现，河边的流动是往终点的，小猴子灵机一动，它想出了一个好办法，它用力的把木头推进了河里，自己轻轻地跳上木头。
然后坐下来，抱着大腿，唱着歌，往终点飘去。
最终小猴子赢了这场比赛，大家都夸小猴真聪明。
小学作文运木头(篇4)
一天，阳光明媚，动物学校里举行一年一度的动物运木头比赛。参加运木头比赛的小动物有小熊、小猪和小猴。
比赛场地在一片开阔的草地上，草地绿油油的，像一张碧绿碧绿的地毯。
比赛开始了，小熊扛起木头就向终点跑去。过了一会儿，就觉得木头越来越重，累得气喘吁吁。
小猪用嘴巴拱着木头冲向终点，不一会儿小猪就拱的满头大汗，累得筋疲力尽。
聪明的小猴知道自己扛不动木头，它看了看草地边的小河，阳光照在河面，波光粼粼，美丽极了！灵机一动，想出了一个好办法。小猴找来一根绳子，把绳子的一头系在木头上，另一头拿在手里，然后把木头推到河里，小猴在岸上拉着绳子很快就到达了终点，轻轻松松地得了比赛冠军。
小学作文运木头(篇5)
冬天来了，小猴、小熊和小猪想盖一间暖和和的房子，它们到森林里去搬木头。
小熊说：我的力气最大，我先来搬。小熊弯下腰来，搬了一根很大的木头，放在胳膊上，扛着往前走，可没走多远，就累得满头大汗，它坐在草地上，躺在草地上了。
小猪看见了，它也走到了木头堆里，它不小心踢到了一根木头，木头滚动了一下，小猪灵机一动，拿了一个木头，它把木头放在地上，滚来滚去，可是路太长了，小猪的手酸的厉害，也累得上气不接下气，一屁股坐在了木头上，生气极了。
小猴看见，小猪和小熊都扛着木头走了，急得直跺脚，看到小河哔哔地流着，眼睛一亮，想出了办法来，它把木头放在水里，跳上去，抱着大腿，唱着歌向前漂去。
大家都夸小猴是个聪明人。
小学作文运木头(篇6)
一天，小猴、小熊和小猪碰到了一起，都说自己的本领大。这时，小猴看见河边放了几根木头，就说：“谁能把木头最先运到前面的那棵大树下，就算谁的本领大。”小熊、小猪说：“那还不容易！”说着，三个人就开始运了起来。
小猪把木头放在头上，用头顶着跑了起来。小熊把木头放在肩膀上，扛着就跑了起来。再看小猴，只见它不慌不忙在木头的中间系上了一个绳子，然后把木头放到了河里，拉着绳子跑起来。
三个人跑着跑着，小猪、小熊累的满头大汗气喘吁吁到达终点，再看小猴的头上一点汗也没有早早跑到了终点了。它们就问小猴：“你为什么没有出汗，还来那么快？”小猴说：“你们看，河水是从上往下流的，把木头放到水里借助河水的力量运木头，当然不出汗了。”小猪和小熊立刻对小猴竖起了大拇指，异口同声地说：“还是小猴的本领最大！”
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小学作文运木头(篇7)
春天到了，河上的冰都化了。动物小学也开始春季招生了，可是，由于去年动物小学被森林镇政府评为“优秀小学”所以来报名的人很多。
人来了这么多，可教室却不够了，怎么办呢？不用担心，熊校长早就想到了！于是事先让伐木工豪猪先生锯了几棵树放在森林南边的小河旁，只是缺人手去取回来，于是让学校三位清洁工去——阿牛、小猪、大猴。
到了目的地之后，三位清洁工看着成堆的木头，身强体壮的阿牛和小猪显得十分轻松，毫无压力。可体弱的大猴却表示无能为力了。阿牛抬着木头已经走远了，小猪虽比阿牛走得慢，但也走了不少的路。只有大猴一个人呆在那想办法。焦急中听到了流水声，四处张望了一下之后，发现了一条小河，那条河每天都会从学校经过，于是，它灵光一闪，从一棵树上扯下来一条树藤，将剩下的木头捆成一个舢板，放在小河里，向学校划去。不一会儿，小猴赶上了阿牛与小猪，看着他俩大汗淋漓的样子，大猴不禁打趣道：“这水的力气可比你们俩的劲大呀！”于是，三人结伴而行......
到了学校之后，熊校长说：“你们干得都不错，尤其是大猴，非常聪明！”听了校长的表扬，三个人开心地笑了。
小学作文运木头(篇8)
学校要盖新校舍，小动物们都来帮忙运木头。
憨厚老实的小熊不假思索地扛起木头抢先出发了，他边走边想：我力大无比，运木头可是我的拿手好戏。小熊想着想着，脸上露出得意的微笑。小猪看着小熊远去的背影有些不以为然，他想：小熊这样扛着木头也太费劲了。木头是圆的，可以滚，我只要用我这能干的鼻子拱，就能把木头运到学校了。想到这儿，小猪觉得自己的办法很高明，于是沾沾自喜地走几步拱一下，走几步拱一下。小猴虽然没有小熊那么身强力壮，但是聪明伶俐，善于思考。他没有急于行动，而是绞尽脑汁想出了一个非常省力的好办法。他找来一根长绳绑在木头上，让木头借助河水流动的力量顺流而下，自己则在河边拉着绳子轻快地向前跑去。
小猴虽然出发得晚，但是不一会儿就追上了提前出发的小熊和小猪。只见这时小熊已经累得气喘吁吁，大汗淋漓；小猪也已经累得鼻青脸肿，精疲力尽；而小猴则显得不费吹灰之力，很快就超过了他们。
在校门口迎接大家的校长把这一切都看在了眼里。他首先表扬了大家为学校建设做贡献的行为，然后又语重心长地对小熊和小猪说：“遇事不能蛮干，只有多动脑筋，才能达到事半功倍的效果。”
小学作文运木头(篇9)
一天，小猪肥肥、小猴皮皮和小熊盼盼要举行运木头比赛。
它们几个各有个的想法。盼盼：抱起木头就走；肥肥：滚着木头；皮皮：用绳子在木头上打个结，放到水里，拖着木头走。
“嘭”的一声，比赛开始了，它们按照自己的想法行动起来。只见盼盼扛起木头大摇大摆地向前走去。过了一会儿，盼盼觉得木头越来越重，豆大的汗滴吧嗒吧嗒德落下来，腿也开始发软了。肥肥滚着木头往前跑。好景不长，到了下坡，肥肥的木头“轰隆轰隆”往前冲，肥肥呼哧呼哧往前追。没追多久，肥肥的木头“咕咚”一声掉进悬崖下了。皮皮把木头扔进了河水里，手里牵着绳子。河水哗啦哗啦地往前淌，木头轻轻地浮在河上往前飘。皮皮一边用绳子控制着木头，一边哼着小曲走在小河的岸边。
皮皮第一个到达终点，等了好长时间盼盼才气喘吁吁地扛着木头来了。肥肥呢？它还坐在悬崖边哭泣呢！