“三年级小学生写的日记”是一篇关于周记的主题文章。周记是按周为单位记录的文字记录，很多孩子都会在周记里写一些事情。通过写周记，我们可以更真实地表现自己的个性和风格。栏目小编整理了这篇与周记相关的文章，供您参考并收藏！
三年级小学生写的日记【篇1】
十一长假，大家几乎都要出去游玩，在途中或碰到不少数学问题，比如买门票，车费等等问题。我们当然也不例外喽。
这次出游，我们采用的是AA制，什么是AA制呢？就是在行程中所有的开支都先由一个人掂了，再到最后平均分配。我们的口号就是：吃自己的，多吃了赚，少吃了亏，自己看着办
从二号去四号回来，我们一共花了四千四百元，里面包含了租船费、房间费、用餐费等等等等，一共去了十一个人，用除法一除元，你会问为什么会少一个人，因为爸爸把我的钱去掉了。
我疑惑不解地问爸爸：为什么不自己单独付，要用AA制来付款？爸爸回答：如果是爸爸请客吃饭，那那些客人就不敢点一些很贵，但是他有很想吃却不敢点，等回去之后就会说XX菜真的很好吃，就是我没敢去点，太遗憾了！所以我们才说要执行AA制，这可是外国人很时尚的自驾游方式呢！。原来是这样！那我白吃白喝不是也该觉得不好意思了？我吐了吐舌头。爸爸说小孩子要什么紧，反正吃得也不多，如果我又交四百四十元不是亏了嘛！恩恩！我赞同爸爸的观点。
希望AA制可以让个多人知道，也让更多人享受里面的乐趣！用自己的，多用了赚，少用了亏，自己看着办！
三年级小学生写的日记【篇2】
一个晴朗的日子，老师和导游带着我们去秋游。
过了一会儿，我们乘着大巴士出发啦！大家兴奋地不得了，我也很开心！坐在车上，我欣赏着外面的风景，美极了！没过多久，世纪公园到了，我们按着顺序一个一个的下车了。
我先看到了稻草人，五颜六色的花花草草，还看到了无边无际的“大海”。忽然，一个大大的大黄鸭展现在我们眼前。哇，好大啊！这是我看到过的一只“鸭子”了。我们一边欣赏着一边吃着各自带的“中饭”。
下午，我们又出发去昆虫馆了。昆虫馆里有好多好多昆虫，有的都是我平时都没看到过的，增长了不少见识。最后，我们还看了表演！
时间过的真快，我们高高兴兴地回家了，今天玩得真开心！
三年级小学生写的日记【篇3】
每当我看到大哥哥大姐姐们站在校门口值周时，我非常地向往，非常地羡慕。星期五，终于轮到我值周了。星期四的夜里，我兴奋地一夜没睡好，第二天早早来到了学校，神气地站在校门口值周。
这时，进来了一个和我差不多高的小孩，他没有系红领巾，我走上去，很有礼貌地说：这位小同学，请你把红领巾戴上。小孩向我投来诧异的目光，好像 在问：红领巾是什么东西？他理都不理我，径直走了。旁边几个值周的同学都哈哈大笑，说：你跟他差不多高，他当然不听你的，你这个小矮子，和他一起去 上一年级算了。我气得眉毛都变成了倒八字，但我没有理由反驳，只好垂头丧气地站在那里。
回到家，我对妈妈说了今天值周发生的事，妈妈开导我说：矮子有什么不好，国家主席邓小平也是矮子。俗话说：浓缩的就是精华，我相信你一定能成为精华的。听了妈妈的话，我心想：哼，我长大了一定要成为国家的栋梁之才，不让他们笑话我是一个小矮子。
这真是一次令我难忘的值周啊！
三年级小学生写的日记【篇4】
昨天，妈妈把早饭做好就上班去了。姐姐随便吃了几口，到驾校练车去了。
看着空荡荡的屋子，我感到很失落。我不慌不忙地吃完早饭，盯着屋子发呆。随手拿起一本书，可是我怎么也看不进去。两只鹦鹉叽叽喳喳地叫着，吵得我心里很烦。小猫卧在我的脚旁啃我的脚丫，我真想一脚把它踢开。
正在无所事事时，我看到桌子上的饭碗和碟子，产生了一种想干家务的冲动。我先把碗碟收拾好，放在水池里，再把洗洁精挤在碟子里，用抹布擦了擦，然后用清水冲洗了几次碗碟，终于把它们洗得干干净净了。后来，我把餐桌擦得干干净净的，整理了一下沙发，把妈妈洗过的衣服叠得整整齐齐的，拿起扫帚扫了扫地，用拖把把地拖得发亮。
看着焕然一新的房间，我心里甭提有多高兴了。鹦鹉欢快地唱着歌，为我加油。猫儿用嘴蹭了蹭我的腿，仿佛告诉我：“你真了不起！”
我拿起书本学了一会儿，不知不觉一上午就过去了。姐姐和妈妈先后回家了。
姐姐夸我：“你真棒！”
妈妈笑着对我说：“宝贝，你真的长大了！”
三年级小学生写的日记【篇5】
今天，我遇到了一道数学难题：有12块糖，小刚要6天吃完，每天至少吃1块，一共有多少种吃法？我绞尽脑汁也想不出简便的算法，只好用枚举法一项一项的去罗列，算了好几次，每一次的答案都不一样。
晚上，爸爸回来了，我连忙飞奔过去，拉住爸爸的手就往书房里拽：“爸爸，这题怎么做？”爸爸看了看题目，说：“你可以用‘隔板法’来解题。”“隔板法？”爸爸见我一脸的疑惑，拿起纸和笔开始讲解：“隔板法，是排列组合的基本方法，主要用于解决不相邻组合与追加排列的问题。12块糖的间隔是11个，6天吃完可以看作是6组，用5块板就可以分隔好，所以可以直接在11个空隙里插入5块板，没有顺序之分，即为C（11，5）(11×10×9×8×7）/(5×4×3×2×1）=462种。”
为了验证这个“隔板法”，我又挑了一道数字相对较小的题：把6个相同的苹果放到3个不同的盘子里，每个盘子至少放1个，一共有几种放法？用“隔板法”应该理解为有5个间隔，2块板，即为C（5，2）=（5×4）/（2×1）=10种。另外，我又用了枚举法一项一项的列举，最后总和也是10种。爸爸微笑地点点头，说：“对，在解决这类问题时，固定的公式可以帮到你，从而使题目更加简便。“
哈！这个“隔板法”太神奇了，以后没有顺序组合的题，就用它了！我又找到了一把通往数学王国的新“钥匙”！
三年级小学生写的日记【篇6】
我们家客厅有一盆吊兰，它的叶子长短不一，层层叠叠，奋力向四周舒展着，像个小姑娘做着优美的舞蹈动作。那些深绿色叶子一条一条垂下来，遮住了花盆，就像给花盆批了一件绿衣衫。
吊兰的花瓣浅白色，花朵小巧，开放时，能够望见中间那椭圆形的花蕊，嫩黄的惹人喜爱。绿意盎然的植株，普普通通的花，清清淡淡的香味。我喜欢坐在客厅，伴着它的清香，读书学习。
吊兰吸引人的不仅仅这些，还有那顽强的生命力。有一次，我从吊兰上剪下一根枝条插入土里，没想到，那根枝条竟然又长了起来，而且越长越多，越长越密，最后长成了一盆新的郁郁葱葱的吊兰。我想，这也是她能够成为大家喜欢的盆栽的原因吧！
我爱吊兰的葱郁，更爱她那顽强的生命力！
三年级小学生写的日记【篇7】
xxx年10月8日星期六晴
今天，对门儿送给了我一些小鱼，我很开心，急忙把小鱼换到了渔缸里。因为鱼太小了，身体是透明的，所以我花了好长时间才数完，鱼缸里有二十条小鱼。
我下定决心：要把小鱼养好，让它们快点儿长大。xxx年10月13日星期四，我看了看小鱼，发现它们长大了！身体也没那么透明了，尾巴开始变长，身体也变胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它们在水中自由地来去，像在做游戏。xxx年10月18日星期二小鱼又长胖了，饭量也愈来愈大了，我往鱼缸里放一些鱼食，过不了五分钟就全吃了！如果一条鱼吃完自己的鱼食后，就会趁别的鱼不注意，“抢”它们的食物，小鱼儿真“聪明”啊！xxx年10月22日星期六小鱼又长大了，它们的尾巴逐渐变红了，身体，身体也长胖了一点，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小鱼是凤尾鱼了，同时，它们也变得更加活跃了。每一次换水时，都要捞上三分钟。
我爱小鱼，希望你们快快长大
三年级小学生写的日记【篇8】
每次我见到路边有卖羊肉串的小摊，就会不由自主地被肉串的香味所吸引。只见一串串的羊肉在架子上烤着，发出“滋滋”的声音，再放上点孜然和五香粉，羊肉串会变得更美味。可是妈妈总说路边卖的羊肉串不干净，应该少吃，所以我很少能品尝到羊肉串的滋味。
为了满足我这个小吃货，妈妈打算在家里自己做羊肉串。我高兴极了，和妈妈一起去买了一块新鲜的羊肉和一些木棒。回到家中，妈妈先把买回来的羊肉洗干净，然后把羊肉切成一小块一小块的，再串在棒子上。一切准备就绪，我打开烤箱，把串好的羊肉串放进去，就坐在旁边的凳子上等。等了大概十五分钟左右，就闻到烤箱里飘来的阵阵香味，我的口水止不住地往下流。羊肉串烤好了！我迫不及待地打开烤箱，看到羊肉串上面油滋滋的，我小心翼翼地把羊肉串取出来放到盘子里，放上调料，拿起肉串就咬了一口，真是烫死我了！我一面吹，一面吃，那样子有点好笑，但我也顾不上那么多了，因为自己烤的羊肉串，口感又嫩又香，好吃极了！这时候，弟弟跑来了，我给他也拿了一串，这一次，我没那么着急，而是先吹了一下，不烫了才递给弟弟。
自己烤的羊肉串，真是又干净又美味，我还要再做一回。
三年级小学生写的日记【篇9】
今天，阳光明媚，我和爸爸妈妈—起去西湖游玩。一下车，我放眼望去，就看到了美丽的西湖全景。我心想：湖心—定会更美。
于是，我和爸爸妈妈坐上游船，来到了“三潭印月”岛。在岛上，我们一家人与众多游客—起走走停停、歇歇看看、或谈笑、或留影，饱览湖中美景。
在湖心亭休息了一会儿，我们继续往前走，突然发现了前面有—处荷花池。其中有—朵引人注目的粉红荷花，真漂亮。我在荷叶间还看到饱满的莲蓬，看得我口水都流出来了。
一天的游玩不知不觉结束了，我真想哪一天还有机会重游西湖！
三年级小学生写的日记【篇10】
今天，柳柳老师神秘地走进教室，笑眯眯地说：“今天我们来玩个游戏。”说着，她拿出了一块东西。同学们都很好奇是什么，有的猜是零食，有的猜是盒子，还有的猜想是有趣的东西，他们一个个都在窃窃私语。
老师准备宣布了，同学们满怀好奇，结果老师拿出了一块砖头。柳柳老师说：“我们今天玩吹砖头。”同学们心想：“这怎么可能？砖头怎么可能吹得动呢？”
首先，我们组先来，每个人先做一个深呼吸，然后拼命地吹，但怎么吹也吹不倒砖头。最后，柳老师说：“动起你们的小脑瓜！”同学们怎么想也想不出来该怎么办。
于是，老师拿出了一个信封，把石头放在信封上面，老师朝信封里吹了一口气，信封鼓起来了，石头就“砰”的一声倒了下来。最后，所有人都试了，发现这个方法真的很好用。
通过这次游戏，我懂得了在我们遇到困难时，要学会借助外力来帮助我们。
三年级小学生写的日记【篇11】
大家好，我是猫，我们的种类有：狸花猫、云猫、长毛猫、短毛猫等。
我属哺乳纲，食肉目，猫科。我的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，全身被毛。我的趾有脂肪垫，因而行走无声。我最喜欢吃老鼠和鱼了，我总是津津有味地吃，好好享受，真舒服！当小主人用手抚摸我的时候，我会伸腰举尾，来回走动，并伴发一种低沉不断如同催眠曲似的叫声。我生气或受惊时，就会粗毛逆立，张牙舞爪。
我喜欢而自由地活动。除发情交配外，很少三五成群地在一起玩耍、吃东西，在主人关怀、爱护我的情况下，我经常围着主人，喊：“我要吃东西。”主人非常关心，每次都会给我吃。
我善于爬高，主要归功于我的利爪。我在多数情况下，从高处下来时，不是滑下，而是直接跳在地面上。当我在围墙或栅栏等高而窄的物体上行走时，总是将尾巴高高地翘起，就像飞机的尾冀那样保持身体平衡。
我是一只可爱的小猫，请们好好我们小猫家族吧！
三年级小学生写的日记【篇12】
今天起得很早，天刚蒙蒙亮，我就被妈妈叫醒了，说带我去旅游。我非常高兴，立即起床，顺手从抽屉里拿出两只袜子，准备套在脚上，可仔细一看，一只红色、一只白色，不配套！我只好丢回了抽屉，又随手拿出两只，一看，又不配套！可能是我手气背，居然连续几次都拿不到配套的袜子！我就嘀咕：“我就两种颜色的袜子，怎么就拿不到配套的呢？”爸爸在一旁告诉我：“你一次拿出三只试试看！”我一试，果然，三只袜子中有两只红色的，一只白色的！我高高兴兴的穿上红袜子，跟着爸爸妈妈出门了…
路上，我一直在想，这是为什么呢？噢，对了！因为只有两种颜色，如果前两只已经是一对了，那么不要看第三只了；如果前两只是一红一白，那么第三只要么是红，要么是白，反正能与前面的某一只配对，这样就能保证一定有两只是配对的！
当然只有当袜子是两种颜色时，这种情况才成立。如果抽屉里有3种颜色的袜子，例如蓝色、黑色和白色袜子，你要想保证拿出一双颜色相同的，至少必须取出4只袜子。如果抽屉里有10种不同颜色的袜子，你就必须拿出11只。根据这些情况总结出来的数学原理是：如果你有N种类型的袜子，你必须取出N+1只，才能保证至少有一双完全一样的。
我想，这就是数学中的“抽屉原理”了。
三年级小学生写的日记【篇13】
前几天，我和爸爸、爷爷回老家有事情要办，便坐巴士去了。
在公共汽车上，我一边吃着爷爷给我买的奶油面包、特香包、蛋糕，一边无忧无虑的欣赏窗外的风景，随着公共汽车的喇叭声，我的心情无比的愉快。再过两站就到老家了。爷爷把奶油面包、特香包、蛋糕收拾起来。准备我们回家来再吃。因为我最喜欢这些小面包了。
这时，巴士慢慢的停了下来。一位满脸伤痕的阿姨正在焦急的找位子。我看着这位阿姨，心想：嘿嘿，幸亏我有坐位，不然也要站着了。但是有想到主动让座位是我们少先队员应该做的事。最后，我还是让了坐位。在爷爷和那位阿姨的交谈中，我知道了这位阿姨是被孩子的爸爸打的，我也很同情她们。看那个小女孩很饿的样子，我从包里拿出了我最爱吃的小面包，然后递给了她。她接过小面包，津津有味的吃了起来。我见了，开心的笑了。
虽然小面包被她吃了，但是很值得。因为小小的面包换来得是她灿烂的微笑。