小猪唏哩呼噜读后感 篇1
小猪因吃饭响而被取名为唏哩呼噜，又因为它聪明、善良、勇敢、有责任心而被众多动物所爱戴。本书故事诙谐幽默，通篇又富有哲理性，很有说教意义，符合孩子心理特点。
“十一”假期，我陪孩子一同读完了这本书，感觉它确实是值得这个年龄阶段的孩子看的书，尤其是书中一篇篇小故事，孕育着大道理，孩子读完在哈哈大笑的同时，也能明白其中一些道理，很有教育意义。比如小猪看到猴子皮皮有一辆自行车，它自己很想骑，可皮皮以他爸爸怕弄坏为由不让它骑，这时的小猪没有丝毫的埋怨或是不乐意皮皮，而是自己想办法如何才能得到一辆自行车，它先是去卖水果，结果因为没有给猩猩经理送“意思”，让猩猩经理骗了，给它了一箱酸橘子，它还很感谢人家，结果因为橘子酸让马太太掉了牙齿，而它自己不但要为马太太镶牙，还要承担镶牙欠下的巨额债务，为还债被迫在大象家干了三个月保姆。期间，大象欺负它善良，一顿只给它吃两个蚕豆，可想小猪那么大的饭量，两个蚕豆连塞牙还不够，可小猪并没有因此而食言，也没有丝毫怨恨大象一家，依旧很尽心尽力的做着自己分内的事。三个月保姆生涯结束了，它仍然要为得到自行车而动脑筋，最终通过总结自己经验，开了技术咨询公司，为鸭太太公司转亏为盈提供了点子，自己也获得了丰厚的报酬，并最终得到了属于自己的自行车。这个故事告诉孩子小猪虽然很想得到自行车，但它不是哭着闹着让爸爸妈妈去买，而是通过自己劳动、智慧得到了它喜欢的东西。
本书通篇都是引导孩子如何克服困难、如何帮助别人、如何善待别人等，解决了孩子在成长过程中遇到的一些问题和烦恼。告诉孩子成长的道路不是一帆风顺的，都有坎坷、挫折，自己要有乐观、积极向上的生活态度，要善于总结经验，发挥自己聪明才智，在困难挫折面前不屈不挠，不怨天尤人，大胆的去面对，找出解决问题的办法，成功将永远属于他们。
读经典好书，可以影响孩子的一生，希望经典能时刻装在孩子的心里，成为永恒。
小猪唏哩呼噜读后感 篇2
我读完了《小猪唏哩呼噜》，我被小猪唏哩呼噜勇敢而坚强的性格打动了。
故事里讲了猪爸爸和猪妈妈生了12头小猪，最小的那头叫老十二，就是唏哩呼噜。它有一次被大狼叼走了，大狼本来要吃了他，它用智慧战胜大狼。最后又帮助大狼保护了它的三个狼宝宝，大狼因此不再吃它了。这件事情让我知道了小猪唏哩呼噜是个聪明又善良，而且有正义的小猪。让我懂得一个道理：面对困难一定要勇敢而且还要有智慧，并且不能总记得别人的不好，要学会帮助每个人，才能取得真正的胜利。
小猪唏哩呼噜是个很孝顺的孩子，它想用自己的劳动换来生日礼物送给妈妈，结果狐狸骗了它，最后回到家里，才发现是自己过生日，原来他把自己的生日当成了妈妈的生日了。我们应该和他一样孝顺自己的父母，做个爱劳动、爱学习、爱读书的好孩子。
小猪唏哩呼噜读后感 篇3
今年寒假对我和儿子来说都是很有意义的，收获颇丰。
寒假和儿子一起读了《小猪唏哩呼噜》这本书，从开始的几页起，就被书中配制的精妙的插图给深深吸引了：憨直可爱的小猪、爱唠叨却心地善良的猪妈妈、世故贪婪的猫先生、狡诈的狐狸掌柜、摇篮里酣睡着的象宝宝等等。书本一下子活灵活现起来。还有那些温馨的话语，我和孩子一下子就被这只可爱、能干、勇敢的小猪--唏哩呼噜给吸引住了。
首先是唏哩呼噜这个名字，儿子开始一听就觉得有意思，并且每当吃饭的时候就会想起小猪的样子，偶尔也会学着试试，我和他爸爸都被他逗乐了。当唏哩呼噜被大狼叼走，要去喂小狼宝宝时，儿子显得很担心，又不敢读，又着急读，完全被书中的故事情节给吸引住了，非常进入角色。后来当唏哩呼噜战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们时，儿子又问我唏哩呼噜为什么要救小狼呢？其实我也是这么想的，所以一时我真不知道怎么跟儿子说。“这更说明唏哩呼噜是很善良的，很有爱心，他会去保护弱小的小动物，非常勇敢”我想了想说。同时我也感到了自己的压力，要更多的增加自己的阅读量，增加与儿子的交流，学学他们的心理，他们的语言，拉近和孩子的距离。小猪唏哩呼噜太单纯也太善良，一些自以为聪明的家伙总是想欺侮它，打他的主意，想占便宜，每每看到这样的情节，儿子就特别气愤，摩拳擦掌，总急着为小猪抱不平。
但儿子感触最深的要数小猪最后用自己赚来的钱买来了自己喜欢的自行车。儿子特别佩服唏哩呼噜这一点，现在想起来还经常感慨。他说我也要向小猪学习，不怕困难，用自己的劳动得到自己想要的东西，不要什么都向爸爸妈妈要。
我听了很感动。虽然这只是孩子的童言稚语，但做妈妈的听了很是欣慰。这也说明他在看书时不是在一味的追求情节，已经会用心的思考问题了，也会联想自己了。同时我也是受益匪浅，了解了孩子的心态，拉近了与孩子的距离，和孩子有了更多的共同语言。所以我很感谢学校提供这样的机会，很喜欢这样的时光，也会更珍惜这样的机会。我以后会充分利用好这样的机会和儿子一起成长！
小猪唏哩呼噜读后感 篇4
暑假里，我看了《小猪唏哩呼噜》这本书。这本书讲的主角就是一只小猪，因为他吃东西的时候，总是头也不抬地"唏哩呼噜、唏哩呼噜"一片响，所以他的名字就叫做"唏哩呼噜".
"唏哩呼噜"并不是一只普通的小猪，他非常的机智勇敢。他曾经被大狼叼走，要被分成几块放进狼宝宝的肚子里，但他并没有害怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心;他还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们;他甚至给鸭太太做保镖，赶夜路到城里送鸡蛋;他还帮助了鸡太太鸡宅捉鬼呢······所以"唏哩呼噜"赢得了"猪大侠"的称号。
"唏哩呼噜"除了机智勇敢，还非常能吃苦耐劳、孝顺长辈呢!()为了给妈妈准备生日礼物，他去给山羊伯伯看店卖萝卜，得到了两个"心里美"萝卜;还给狐狸掌柜搬运像山一样高的垃圾，得到了一个大鸡蛋。还有一次，他卖的橘子酸掉了马太太的牙齿后，要赔偿很大一笔镶牙齿的钱，为了不给家里人添麻烦，他独自为大象博士一家辛苦地做了三个月的保姆。
"唏哩呼噜"真是一只不平凡的小猪啊!我以后也要象"唏哩呼噜"一样机智勇敢，碰到危险、困难的事情，要冷静思考，不能慌乱;还要向他学习吃苦耐劳、孝顺长辈的品格，要多做一些力所能及的事情，尽量少让长辈们为我操心。
小猪唏哩呼噜读后感 篇5
一
今天，我读了《小猪西里呼噜》，是关于小猪上学的故事，小猪十分可爱，因为老师是一只大狼，所以她很害怕被吃掉。小猪鼓起勇气跟着小马白白去学校，见到了大狼老师，但出乎意料，大狼真的不会吃掉其他动物，他喜欢吃的是烤红薯，还十分和气，向学生鞠躬，各个学生给大狼的学费也是一些食物，这让我很吃惊，以前也听过大狼的故事，总是扮着一副坏人的形象，然而我今天读了这篇，我对狼的看法彻底改变了，他也是好人，他也很和善，所以今天我不会对大狼先生有偏见了，爱护动物，也包括狼！
二
发生了上次的事件后，狼老师的家被封了，小猪的爸爸妈妈心里十分着急，小猪没有地方读书，鳄鱼校长又要那么高的学费，他们家根本支付不起，真在这时候，在路上闲逛的小猪偶遇狼先生，而且装扮的十分帅气，狼老师还请小猪吃冰激凌，但小猪只是少点了几个，因为东西好贵，他不想让狼先生有负担，问起小猪就小狼崽的事件，狼老师心里非常感激，小猪不尽善良，而且还十分聪明，知道在哪里可以找到蚯蚓来喂小狼崽。这种乐于助人的高贵精神品质值得我们学习，今后我也要乐于助人，多多帮助他人从小做起，从点滴做起，做个好孩子。
三
上数学课了，小猪不睡觉了，他懂得爸爸妈妈算数都不好，所以他要认真地听老师讲课。关于3+5到底等于几教室里一团糟。小狐狸很淘气上课不听讲，狼老师就叫他去算，它慌慌张张的写下了7，但小猪却说等于8，小猴子也说等于7，小狗也起哄的说等于7，小狐狸威胁狼老师如果它不宣布答案等于7，就不给它带蛋糕来给它吃。狼老师虽然很想吃蛋糕，但也很坚定很有原则的说等于8，它还说就算饿死也不能误人子弟。它的这种精神使我深深折服、感动，它抵挡住了诱惑。生活中的我们在种种诱惑下总是做错事，所以今后我也要向狼老师学习，有自己的原则、坚定的信念。
四
读了小猪的故事中《上课真好玩》，让我十分羡慕，原来课堂也可以这样，你瞧，首先狼老师的教师是这样简朴，上课后，一会小猴子拿走小猫咪的蝴蝶结，一会小狐狸咬了小猪的耳朵，紧接着小熊尿床了，逗得大家哈哈大笑，小猴子更是淘气，拼命的吹口哨，差点要把狼老师家的房顶掀翻了，狼老师让同学们上厕所时告诉老师，这下好了，这下好了全班同学都跟着起哄都举手要去上厕所，是你给完厕所后，小猪竟呼噜呼噜睡起觉来，而且狼老师的讲课声都盖不住小猪的呼噜声，这样第一天的第一堂课就这样收尾了，我虽然很羡慕这样有趣的课堂，但是我们上课学习时还是应当认真听讲，好好的学习，尊重老师，这样才会取得好的成绩。
小猪唏哩呼噜读后感 篇6
前些日子，挤出一些时间和儿子一起阅读了《小猪唏哩呼噜》部分章节，家长的小猪唏哩呼噜读后感。在和孩子一起阅读的过程中，我深深体会到阅读是一种可以给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法。以下是我对亲子阅读的一点体会与大家共勉：
第一，要坚持。记得孩子小的时候，我每天睡前给他读一个小故事，孩子大了，便没有去管了，心情好时或空闲时还能陪他一起阅读，工作、家务缠身时，总不能持之以恒，还真觉得有些惭愧，也因此觉得坚持更难能可贵。
第二，给孩子树立良好的阅读榜样，读后感《家长的小猪唏哩呼噜读后感》。言教不如身教，要想孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同孩子一起阅读后可以互相交流一下读后感， 可以把自己的观点说出来给他听，也可以鼓励他说出自己的观点和感受。这样更能提高孩子的阅读兴趣。
第三，给孩子提供更多的阅读机会和形式。有时孩子过来问一些问题我不能解答时，会赶紧上网查查再告诉孩子，所以我觉得孩子的学习、阅读时间不能只局限于学校和家里，可以利用电脑、网络等媒体给孩子提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读。也可以在周末带孩子逛逛书店，在里面看一会书，每人都选择一些需要的书。
总之，阅读可以给孩子带来愉悦感，对孩子的语言组织能力、对文字的理解能力都是非常有益的，也是对识字量的一个积累。但实际上，由于我们工作、家务等原因总不能保证足够的时间陪孩子阅读，但今后我会尽量坚持去做。另外孩子现阶段特别喜欢看一些科普读物、动画类书籍，我想在今后的阅读中，还要引导他去阅读一些儿童小说与名著，让孩子尽量多接触各种类型的书籍 ，丰富自己的视野。
小猪唏哩呼噜读后感 篇7
小猪唏哩呼噜是一只了不起的小猪，它聪明勇敢、孝顺父母、勇于承担责任，还能自食其力。
他聪明勇敢，吓跑了大狼先生，开枪打跑了月牙雄，给鸭太太当保镖。它的这些事例使我明白了：一定要用勇气和智慧打败磨难，遇到困难要互相帮助才能取得胜利。唏哩呼噜为了能送妈妈一块生日蛋糕，小猪帮山羊伯伯卖萝卜，给点心铺的掌柜倒垃圾，用挣来的钱给妈妈买礼物，这使我感受到它是一个懂事的孩子，我们要向它学习，做一个孝顺父母的好孩子。唏哩呼噜卖橘子闯了祸，马太太吃了它的酸橘子后掉光了牙齿，为了帮马太太镶牙，小猪欠了象博士钱，给象博士干三个月的活儿。这件事使我明白了要勇于承担责任，这让我想了“我为你骄傲”这篇课文中的小男孩不小心砸碎了老奶奶家的玻璃，后来他勇敢地承担起自己的责任——攒钱帮老奶奶修理窗户，我们要向他们学习。
读了这个故事后，我的心久久不能平静，真是受益无穷。
小猪唏哩呼噜读后感 篇8
我看完了《小猪唏哩呼噜》的书，我学到了很多做人的道理。小猪是一只有爱心、懂礼貌、乐于助人、老实、有胆量的、有时还有点傻呼呼的小猪。里面最有趣的一段是小猪上学记，那里面是小猪上学的时候睡着了，哇呜老师没法上课，只能把一张报纸遮住。
可是，小猪的呼噜声越来越响，老师没办法只能用脸盆遮住小猪的脸，这下可不行，小猪原来是呼噜呼噜，现在变成轰隆轰隆了，好可爱!小猪喜欢上学学知识。
小猪让我懂得了一个有道德的人非常重要，而且要从小做起，从我做起，从身边的事做起。在思想上要学好样不学坏样，积极追求上进;在学习上刻苦努力，学有所用;在生活上勤俭节约，节约用水(不开无人电灯);在平时热心帮助同学，团结友爱;在行动上，讲文明，，守纪律(遵守社会公德和校纪校规)。让我们积极行动起来，努力学习科学文化知识，树立正确的观念。在拥挤的公车上，我们让一让座位;在红灯面前，我们停一停脚步;在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸;在家里，我们替父母分担一些烦恼。
这都是道德表现，如果我们每个人都做到的话，那么，我们就是最棒的人。
小猪唏哩呼噜读后感 篇9
《小猪唏哩呼噜》系列读后感 最近我听了一个《小猪唏哩呼噜》的故事，作者是孙幼军。故事是这样的，有一只小猪是猪爸爸和猪妈妈生的第十二个猪宝宝，猪爸猪妈就按着排行叫这个猪宝宝“小十二”。后来因为小十二吃饭特别香而且声音特别响，据说整个村子都能听见他吃饭的声音。猪爸猪妈商量之后改名字叫“唏哩呼噜”。 一天晚上猪爸白天干活太累了，大门还没有锁上就躺在地上睡着了。这时候大狼来了看见猪爸猪妈一家睡的好香，就想叼起猪爸就走可是太重，最后大狼挑了一只不大不小正合适能叼走的小猪，这个就是小猪唏哩呼噜。小猪被大狼叼着走的路上并没有害怕，而是镇静地和大狼说话，用自己勇敢，胆大细心和智慧把大狼吓跑，使自己得救。 在这个小故事里使我知道了做事要认真，不要像猪爸那样。还要向小猪唏哩呼噜学习他的勇敢活泼，胆大细心。
小猪唏哩呼噜读后感 篇10
有只小猪叫唏哩呼噜，这只小猪为什么叫唏哩呼噜呢?因为这只小猪吃饭时总会发出“唏哩呼噜，唏哩呼噜”的声音，所以猪爸爸给这只小猪取名叫“唏哩呼噜”。
唏哩呼噜是一只勤劳、老实的小猪，他打败了要吃掉他的大灰狼，战胜了吃掉小狼们的月牙熊，唏哩呼噜被人称为“猪大侠”，鸭太太让他做保镖，赶夜路到城里送鸡蛋，他还帮鸡太太鸡宅捉鬼，却意外孵出了三十六只小鸡……
唏哩呼噜去水果批发部买橘子，由于没有给猩猩经理买香烟，猩猩经理给了他酸掉牙的橘子。橘子让马太太吃了，结果把牙酸掉了。补牙时，唏哩呼噜没钱象博士补牙的钱，只好给象博士干三个月的苦工，吃尽了苦头。
读完这本书，我发现小猪唏哩呼噜其实并不懒，唏哩呼噜是一只可爱乐观、聪明活泼、机智勇敢的小猪，我要向唏哩呼噜学习，学习他那种不怕困难、乐于助人、乐观向上的精神。我们都要向唏哩呼噜一样做一个勇敢善良、聪明老实、积极乐观的人。
小猪唏哩呼噜读后感 篇11
当我一翻开书，我就被一张图片吸引住了。
猪妈妈和猪爸爸的旁边，竟然有一只熊猫儿子！我惊讶极了，看了第一页，我才知道，熊猫是猪爸爸和猪妈妈收养的。因为熊猫被猪爸爸抱回家时，比其它的一小猪仔小得多，所以就叫小不点儿。
熊猫长大了，它很快就和哥哥姐姐长的一样高了，而胳膊和腿都比哥哥姐姐粗。熊猫感到很奇怪，便问猪妈妈。猪妈妈和猪爸爸才告诉它。其实你是我们收养的。
熊猫虽然是收养的，但是猪爸爸和猪妈妈对熊猫比对小猪们还要好。
有一天，老狼三角眼来了，猪爸爸和猪妈妈刚好出去，熊猫的姐姐们个个惊慌失措，都不知道怎么办才好。
这时，唏哩呼噜（熊猫的哥哥）挺身而出，抱住了老狼的腿，熊猫也跑过来，抱住了老狼的腿，往上一提，老狼被熊猫扔了出去，就灰溜溜的走了。
读了这个故事，我知道了，遇到困难不要害怕。
小猪唏哩呼噜读后感 篇12
这些日子，我和妈妈一起读了《小猪唏哩呼噜》这本书， 一打开书，我就着迷了。读这本书时，有时大笑，有时着急，有时惊讶，妈妈说我是个小书迷。 我喜欢小猪唏哩呼噜的短鼻子，大耳朵，圈尾巴。更羡慕小猪对自己的自信。马阿姨说它腿短，山羊伯伯说他肚子大……可小猪对自己的相貌却很自信，说我偏跟你们不一样。
我更喜欢小猪唏哩呼噜爱劳动，它帮山羊伯伯卖萝卜，帮狐狸掌柜倒垃圾，帮鸭太太送蛋。看看它这么勤劳。我要认真地向小猪学习，做一些我能做的事情，帮妈妈扔垃圾、拿报纸，洗洗自己的书包、红领巾，做个爱劳动有自信的孩子。
唏哩呼噜机智又勇敢，吓跑了大狼，逃离了险境。还用它的聪明智慧赶走了月牙熊，成功地保护了小狼宝宝，它还给三只饥饿的小狼喂食。不仅如此，小猪还很懂事、孝顺，它想自己挣钱为妈妈买生日礼物。总之，我特别喜欢这只小猪，在它的身上有许多优点，如：机智、勇敢、坚强、充满自信、孝顺……我应该向它学习，克服困难，好好学习，做个好学生。
小猪唏哩呼噜读后感 篇13
我这两天读了《小猪唏哩呼噜》，书的主人公是一只聪明、勤劳、勇敢、善良乐于助人可爱的小猪，叫唏哩呼噜，书里讲了它许多故事。
还有它的在爸爸数数的时候：“一、二、三、五、六....”猪妈妈说：“错啦，
三”完了是‘四’!”猪爸爸又从头二数：“一、二、三、四、五、六、八....”
猪妈妈说：“又错啦，‘六’完了是‘七’!猪爸爸又从头往后数，一直到18次才
搞定。
我还喜欢它和大灰狼在对话的时候，大狼叫他唏哩糊涂。我觉得这本书对话都很幽默，语言搞笑，让人忍不住就想哈哈大笑。
有一次，唏哩呼噜看到小猴皮皮骑着自行车。好羡慕啊!它也想有一辆，这时唏哩呼噜就想到卖桔子挣钱。结果批发来一些很酸的坏桔子，把马太太的牙都酸掉了。唏哩呼噜为了给马太太付医药费，给象医生做了三个月的家务活才重获自由。
小猪唏哩呼噜读后感 篇14
暑假里我读了一本童话帮事书，它的名字叫《小猪唏哩呼噜》。这本书的作者是孙幼军。这本书讲了一个勇敢|、可爱、善良的小猪。
他特别勇敢，当他看见强盗欺负山羊的时候，他奋不顾身地冲到前面，把强盗吓跑了;他从月芽熊的手中解救三只小狼;他敢于一个人走夜路给鸭太太的姐姐送鸭蛋，路上还把老虎吓跑了。
他还很可爱。有一次他竞然把小蛇花花当成腰带系在身上;在上学的时候由于太困就睡着了，结果老师就用一张报纸盖住他的脸，“呼”的一声竞报纸吹到半空中，呼噜声越来越在，老师只好把洗脸盆扣在他的脸上。
他特别善良，喜欢帮助别人。曾经帮助过小鸡获得自由;帮助狐狸在婶家捉“鬼”;帮助八哥小姐恢复嗓音，给小狼找吃的。
我喜欢这本书，更喜欢这头可爱的小猪。
暑假里我读了一本童话帮事书，它的名字叫《小猪唏哩呼噜》。这本书的作者是孙幼军。这本书讲了一个勇敢|、可爱、善良的小猪。
他特别勇敢，当他看见强盗欺负山羊的时候，他奋不顾身地冲到前面，把强盗吓跑了;他从月芽熊的手中解救三只小狼;他敢于一个人走夜路给鸭太太的姐姐送鸭蛋，路上还把老虎吓跑了。
他还很可爱。有一次他竞然把小蛇花花当成腰带系在身上;在上学的时候由于太困就睡着了，结果老师就用一张报纸盖住他的脸，“呼”的一声竞报纸吹到半空中，呼噜声越来越在，老师只好把洗脸盆扣在他的脸上。
他特别善良，喜欢帮助别人。曾经帮助过小鸡获得自由;帮助狐狸在婶家捉“鬼”;帮助八哥小姐恢复嗓音，给小狼找吃的。
我喜欢这本书，更喜欢这头可爱的小猪。