作文是培养学生创造力和语言能力的必要途径之一，作文是提升思维能力的有效方法之一。一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩，你是否对写作具有浓厚的兴趣？经过出国留学网编辑反复整理筛选我们最终推出了最新的“纸片托水作文”，更多相关内容请继续关注本网站！
纸片托水作文【篇1】
星期六，天气晴朗，我在家看了一个奇妙的小实验名字叫“纸片托水。”
我先准备一个小杯子、A4纸和水，记着我把小杯子里装满水要装的很满，然后，把A4纸放到小坏子上再把A4纸压平不能有点空隙，不然只就会掉下来，最后快速把杯子倒过来，我突然一蹦三尺高，高兴地叫“妈妈！”妈妈走过来惊奇的说：“你真棒。”我高兴的笑了起来。
我问妈妈这是靠什么原理做成的？妈妈说：“这是靠大气压力在作怪，杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压就是纸片稳稳地托在杯子上，杯子里的水自然就不会流出来了。”
我感觉科学实验很有趣，大自然还有很多知识等着我们，走进科学一起去发现吧！
纸片托水作文【篇2】
今天，我在一本书上看到了一个简单又有趣的小实验，叫“纸片托水”。我看书上写着杯子可以把纸片吸住。看完后我有些半信半疑，于是，我带着我的疑问，做起了这个小实验。
这个小实验不需要什么大的物品，只需要生活中必备的物品。过了一会儿，我找齐了这几样东西，它们分别是一个装满水的玻璃杯，一张A4纸。在做这个实验之前，我心里还有一点小小的紧张。在想“我是否可不可以做成功这个小实验。”我先把A4纸放在杯子上，然后轻轻翻转过来，正当要成功时“啪”杯子里的水全流出来了。纸片被水冲走了。我试了一次，两次，三次……正当我要放弃时，我终于发现我的问题所在了，我得迅速地把被子翻转过来。于是，我再次尝试。
把纸片放在杯子上，然后，迅速翻转过来，我慢慢把拿纸的手放下来，“成功了！”，我激动地叫了起来，内心高兴极了。可是，我内心疑问还是完全没有解答。于是，我看着书上写着，是因为杯子里的压力小于杯子外的压力，所以不会再有水流出来了。
我想：科学也太有趣了，我长大以后一定要探索更多的科学奥秘！
纸片托水作文【篇3】
科学是我最喜欢的学科，一做科学小实验，我就特别兴奋。
有一次，我和爸爸一起看书，突然，我在书上看见一项实验，是硬纸片托水实验。我想硬纸片怎么能拖住水呢？硬纸片那么轻，水那么重。于是，我就动手来做这实验。
实验的准备是，家家户户都有的纸片，杯子，水。我按照书中的过程来做。先在杯中装满水，接着将光滑的硬纸片贴在水的杯口上，然后用手压住硬纸片，最后把杯子倒过来，横放，斜放，倒放。
奇怪？硬纸片怎么掉了？我三番五次地做可还是掉了，为什么呢？到了第六次，我终于发现了问题。原来我没有压住硬纸片，于是我再次一步一步的做，硬纸片真的托住杯子了。
可是我不知道原理，后来，妈妈告诉我，硬纸片不会掉下来，水也不会漏，是因为杯子装满水，杯子里几乎没有空气。杯外的大气压大于杯内的水压，大气压将硬纸片压在水杯上。
科学真奇妙，我爱科学！
纸片托水作文【篇4】
今天，我做了一项有趣的实验。
实验前，我看到老师成功地用纸片托住了水，我的心都绷住了。于是，一大堆问题就冒了出来。这张纸被施了魔法吗？一张薄薄的纸怎么能把沉重的杯子托住呢？纸是很怕水的，一碰到水就没用了呀！解决这些问题最好的方法就是做实验。
实验开始了，我先拿着水壶往杯子里加满水，直到溢出来，接着我盖上纸片压紧杯口，然后用右手压住纸片，左手倒转杯子，最后，我小心翼翼地把右手移开。只听“哗啦”一声，水和纸片都被倒了出来。第一次实验失败了。可是，我没有灰心也没放弃。我开始找原因。原来我的杯子杯口不是很平，水就漏了出来。第二次实验开始了，我换了一个杯子，用同样的方法加满水，盖上纸片，飞快地倒转过来。纸片真的把水牢牢地托住了。我欣喜若狂地叫起来：“啊！一张薄薄的纸把满满的一杯水托住了！”
那么，是谁给纸片施了魔法，让纸片托住水的呢？我查了查资料才知道是大气压力帮纸片托住了水。纸片托水的实验可真神奇啊！
纸片托水作文【篇5】
课堂上，黄老师要教我们做一个有趣的小实验纸片托水。实验需要准备的材料很简单，只要一个杯子、一张纸和水。我好奇地想：一张这么薄的纸真的能托住水吗？
实验开始了，我先往杯子里装满了水，接着把纸片放在杯子上，然后轻轻地按压杯口，让纸片紧贴着杯口边缘。我心里还挺纳闷地，这又轻又薄的纸应该不能把水托住吧！
见证奇迹的时刻到了，我小心翼翼地把杯子倒过来，纸片一动不动地粘在杯口上，水完全被纸片的威力给挡住了，只有几滴淘气的水从水杯悄悄渗了出来。
纸片为什么能托住水呢？老师告诉了我们其中的道理，原来是大气压力的作用，纸片对水有竖直向上的支持力，所以，装满水的杯子倒立过来，水也不会流出来。
我以后要多做这样的实验，丰富我的课外知识。
纸片托水作文【篇6】
今天我做一个小实验，这个实验叫做有孔纸片托水。托水它需要用到的材料是一个空瓶子，一张纸片和一根牙签。
实验的第一步是把空瓶子装满水，注意一定要装满，然后再把一张小纸片轻轻地盖在瓶口。在瓶口上面并均匀的按压十秒钟左右再把空瓶子倒了过来。接着我小心翼翼地把再把手慢慢的移开，结果水流了出来，第一次的实验失败了。于是我回忆起当时哪一步操作有误。
第二次实验，我仔仔细细的做。我发现原来不要让水杯跟空气接触，就能让实验成功。这时妈妈告诉我，只要瓶子不进空气实验一定会成功。我想如果在纸片上插个孔，水会不会流出来呢？我好奇地说，于是我迫不及待地做。结果水没有流出来，这个实验终于成功了。
我开心极了。
这时妈妈告诉我，不要瓶子不进空气。这个实验就准能成功。妈妈这一句话，就是我做有孔纸片脱水最重要的一个环节。这个实验的原因是由于大气压作用于纸片上，对纸片产生一种向上的托力，所以即使装满了水的瓶子。在有孔的情况下倒置水也不会流出来，就像纸片托住了水一样。另外，由于水表面的张力作用在纸的表面形成了一层水薄膜。所以水不会从纸片小孔流出来。
我发现了原来科学很有趣，生活中有许许多多的奥秘等着我们去发现呢。
纸片托水作文【篇7】
纸片托水游戏
“同学们，上课了，我们今天在写作文之前先做一个纸片托水游戏。”孙老师笑着对我们说。大家一听可高兴了，都拍手叫好。
游戏开始前，孙老师跟我们说了游戏规则：装满一杯水，杯口放上纸，把杯子倒过来，纸不掉下来，水也洒不下来。嘿嘿！好像有点难，第一个同学采用的方法是把纸沿着杯口轻轻按一下，再倒过来，他成功了。
前几个同学都是一样的方法，可是老师在一半同学做完的时候却突然说：“增加难度，装半杯水。”有一个同学尝试了一下，竟然也成功了。我也学着他的样子做，我也成功了，不过有几个失败的。
多有趣的游戏啊！你也来尝试尝试吧！
简评：本次作文很好，较以前有进步，结构清晰，各段之间衔接自然，介绍过程也不错。
纸片托水作文【篇8】
哇，好神奇呀！怎么弄的，妹妹说，你知道我在做什么吗？
星期六晚上，大圣老师给我们布置一个作业，那就是纸片托水！我想起上次做的实验，思考了一会儿，大慨知道应该怎么做了，立马跑去准备材料，拿了几张A4纸，一个杯子和一瓶水，还有一个盆子，兴奋地开始了。
我先用瓶子里的水倒入另外一个杯子，把它倒满，而且还要高出边缘，跪在地上看了看杯里面的水，开始摇摇晃晃，像一个不安分的小孩，我心里嘀咕：完蛋了，这次一定会失败，好紧张啊！怎么办，一定要成功呀我再把白纸盖在上面，轻轻抚平，等白纸和水完全粘连在一起，水把纸完全浸湿了就可以翻倒过来了。加油，你可以成功的hh，不要紧张，就算没有成功，等会儿你再试一次，说不定就成功了呢？妈妈在我身后鼓励着我。听了妈妈的话，心平静多了，左手拿着杯子，右手按住白纸，快速地一翻，成功了！正当我高兴时，只听见哗的一声，水撒了我一身，这时我的心情跌入谷底，垂头丧气地看着妈妈。
妈妈走过来拍着我的肩膀，用她那蓝宝石般的大眼睛看着我说：hh呀！失败是成功之母，只要再来一次你就会成功了，相信自己。看着妈妈那坚定的目光，像抓到了救命稻草一样，我又有信心再做一次，可是我还是很紧张。
这次我先把水装满，在上面轻轻盖上了一张白纸，抚平整，等待了一会儿，再要翻倒过来的时候，所有人都屏住呼吸，连小虫子都不飞了，做事情的爷爷奶奶也不做了，都看着我，我嘴里小声嘀咕道：天灵灵地灵灵，保佑我，让我这一次成功吧！心想：不知道可不可以成功！快要翻了，我瞪大眼睛盯着杯子，小心翼翼地翻了过来，没有掉，我的手一直抖啊抖，没掉，然后闭上眼睛又睁开，确定没掉后，我大声地叫道：耶！我成功啦，成功啦！大家都欢呼起来都祝贺我。
后来我上网查了，因为杯子里装满了水，把纸紧贴杯面，使杯内没有空气，内外形成气压差，所以纸片才可以托住水。
纸片托水的实验告诉我，做任何事情都要有耐心，要细心观察，多尝试这样才会成功。
纸片托水作文【篇9】
哎！这两天太缺觉了，应该好好休息！可休息不行啊，一大早的我就不得不到老孙头那去赚钱！啊
听说今天老孙头要讲一个“纸片托水”游戏，要通过让学生描述活动来训练学生的作文结构，我还得在后面听上一个半儿点！
好，老孙头开始提问了。用一个杯子盛水，用一张A4纸纸片放在杯口，杯子翻过来后水会不会洒出来？这对于我这个大学生来说也太简单了，只要做得好，不会洒出来，就是大气压的原理嘛。不过这些正在读小学的孩子们可未必懂……嗯？不愧是孙老师作文班中的尖子班，竟有不少孩子都说不会洒出来。
孙老头开始做示范了。边做实验还边让学生们描述，真啰嗦，还讲什么“溢”呀，“迫不及待”什么的，Youare墨迹，Iam各应！
终于让学生们实践了。先实验的是新来的一个“格格”，只见她用老孙头美其名曰“秦始皇征战时喝水用过的铁缸”往“乾隆喝茶用过的玻璃杯”里盛满“慈禧洗脚丫子的水”，然后拿纸往杯口上面一盖，再把杯子小心翼翼地翻过来，水真没洒出来，她成功了！不错，格格同志动手能力挺强嘛！
第二个是小邵，他也效仿格格，成功了。
嗯？老孙头要为难小辛！他非让小辛用半杯水，可恶。不过这孩子不错，先用手压着盖在杯口的纸把杯子翻过来，再轻轻地撒手，成功了！聪明！
其他的孩子也成功了，但老孙头也难为了那个齐秦，可能是因为他的名字冒充了孙老头的那个唱《月亮代表我的心》的偶像吧，老孙头只给了他一张薄薄的纸让他做这个实验，当然他没成功。
老孙头又给孩子们讲道理，说把水装上，杯子外面的大气压大于水的重量，就把水托了起来。跟我玩这些，关公面前耍大刀！
哎呀，行了，我也不想在日记上浪费我的时间了，还得省点儿笔油呢！走，睡觉去啦！啊
简评：这是辛博文以我辅导班助教孙老师的角度写成的一篇日记，写作的角度很新颖，语言很幽默，借助教“孙老师”这个第三人称之口描述了本次活动，幽默自然的词语运用使文章很出彩，但要注意调侃的度：孙老师很生气的话，后果很严重！
纸片托水作文【篇10】
今天，我们老师提着一个袋子，这吸引了同学们好奇的目光。“叮铃铃”，上课了，老师对我们说：“今天，我们做一个有趣的实验，叫‘为什么硬纸片掉不下来’。”说罢，便听见教室里传来了一阵欢呼声。
老师从袋子里拿出了几个杯子，一瓶水和几张硬纸片。原来，袋子里面是实验材料呀。
老师选了两个人上去做实验，并给他们做了示范。实验开始了，只见1号选手他匆匆的倒上了水，还不知道有没有倒满，便把纸片放到杯子上，把杯子倒过来，猛得松开手。“哗”！水流了出来，引起同学们的哈哈大笑。
再看看2号选手，不紧不慢，先把杯子里的水倒满之后，将硬纸片放到杯口上；然后按住硬纸片，不要让硬纸片有一点缝隙；接着把杯子倒过来；最后，将按在硬纸片上的手轻轻松开，硬纸片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！
这时，老师说：“想知道为什么硬纸片掉不下来吗？”“想！”我们一起回答。“因为外面的气压大，所以硬纸片才掉不下来。”老师娓娓道来。
这真是一个奇特而有趣的现象，我很高兴，心想：这个实验真有趣！以后我要多做科学实验，因为还有好多未解之谜正等待我去发现呢！
指导老师：刘珍，陈丽伟
纸片托水作文【篇11】
今天，我做了一个实验——纸片托水。
在做这个实验之前，我准备了一个纸杯和一张纸片。首先我把杯子接满水，爸爸告诉我：“小心点，注意要把水倒比杯口高一点”。我心想：第一步很简单，就是把水倒满。倒完后，我拿起纸片，扣在杯子上，在压一压，这时我发现纸片已经变颜色了，我很高兴。“可以把杯子倒过来了”爸爸说。于是我左手拿起杯子，右手扶住纸片。“见证奇迹的时刻到了！”我一边念念叨叨，一边迅速把水杯倒了过来。但迎接我的不是惊喜，而是惊吓，“哗！”——水全泼了下来，实验失败了。我沮丧极了。爸爸告诉我，杯子里的水要装满才行。于是我装满水又按照步骤重新做了一遍实验。杯子倒过来时，我心里忐忑极了，闭上了双眼，没听到什么动静，我先微微睁开左眼，然后把两眼全睁开了。天哪，我做到了！ 可是我满心欢喜没过两秒，又冲出来那首悲伤的插曲——“哗！”原来是我太心急了，虽然把杯子装满水，但是纸盖住杯子的时候，漏掉了“轻轻按压”这个步骤，并没有把纸与水之间的空气完全排空。
在心里重新整理好实验步骤后，我做起了第三次实验。只见杯口的纸快速吸水，立刻变得透明。我干脆利落地连杯带手一反，水竟然没有洒下一滴。“我成功了！”我兴奋地手舞足蹈。
最后，爸爸向我揭示了原理：大气在1cm2的平面上施加1kg的压力，杯口约4 cm2，而一杯水约250克，大气压就能托住纸和杯中的水，使纸不掉下来。
我被科学的魅力征服了，想不到一个小小的瓶子、一张纸竟然有这么神奇的科学奥秘。