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《成长比成功更重要》读后感必备

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2023-07-01 17:35

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《成长比成功更重要》读后感(篇1)

  每个学生都渴望自我成功,每位家长都期望自我的孩子成材,每个教师都期盼自我教出的学生取得喜人的成绩。可是,成长的道路并非是一帆风顺的。《成长比成功更重要》这本书谈了一批秀的中国人成长的过程。从王坚到许峰雄,从张宏江到张亚勤,书中每一个真实的故事,每一段生动的点评,每一句诚恳的话语都能够成为成长之路上的坚实阶梯,能够让学生、家长和教师明白自我该怎样做才能不断成功。

  这本书给我印象最深的是中美两国教育的比较。美国是当今世界的,它之所以强盛,主要是因为它拥有最先进的教育体系:1.美国的教育是从人的角度去讲,教给你怎样做人,怎样对待别人,教给每一个公民有行使民主权利的本事,这是他们的最基本的宗旨。而中国的教育,是从科学技术出发的,是为了培养科学家,培养人才。在这种教育制度下,孩子们付出了很大的代价,叫做“优秀的代价”,结果是导致了他们的很多不优秀。2.美国的教育体系不仅仅包括那些知名的高校,也包括深藏在每一位家长和教师头脑里的先进的教育理念,如鼓励孩子追寻爱好和梦想,倡导合作、主动、创新等等。中国的教育体系确很像一条制造工业品的流水线,大家都遵循同样的程序、同样的标准,走进去的的孩子形形色色,出来的孩子却都一模一样。

  中国正在成为世界上的经济体,但中国是否能成为真正的科技强国,还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。中国的教育观念和教育体系需要不断发展、变革,中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。期望有更多的中国学生能够找到真正属于自我的广阔天地。

  成功是一个人的目标,成长是到达目标的道路,但这道路并非一帆风顺,有的人没有能坚持到终点,有的人在挫折面前低下头来,也有的人能用正确的方法和坚强的信念取得了成功。

  “成长比成功更重要”,这是一个多么有味道的句子,这是一个给人截然不一样的感觉的理念。在中国这个以成败论英雄的社会,要提出这样的理念,是很具有前瞻性和革命性的。

  凌志军的《成长比成功更重要》一书,其中记录了微软亚洲研究所30余位研究员的成长故事,是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。书中记录了一批秀的中国人成长的过程。作者从“微软小子”的成长生活中,采撷一些平凡但隽永的小故事,他以他独特的论述,使这些小故事变得精妙独到,在这些故事里,我们看到了欢笑、悲伤、活力、惆怅,我们看到了一大批聪明、主动的孩子,不断进取、不断超越自我,直至成功。凌志军期望借这本书,让国人改变对教育的看法,期望更多的中国学生能在这本书的鼓励下,找到真正属于自我的广阔天地。

《成长比成功更重要》读后感(篇2)

  暑假期间,我读了一本名为《成长比成功更重要》的教育专著。

  这本书讲述的是30个天才“微软小子”的成长历程。是一本新东方力推的成长励志作品。“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望明白自我该如何走向成功,每位家长都期望自我的孩子尽快成才,每个教师都期盼自我教出的学生早日取得喜人的成绩。可是,成功并不等同于成长。成功是你的目标,成长是你到达目标的道路。这条道路并非一帆风顺,有的人没能坚持到终点,有的人在挫折面前选择了软弱和妥协,也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。《成长比成功更重要》这本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。

  从书中的王坚到许峰雄,从张宏江、沈向洋到张亚勤,书中每一个真实的故事,每一段生动的点评,每一句诚恳的话语,都能够成为成长之路上的坚实阶梯,能够让学生、家长和教师明白自我该怎样做才能不断成功。在这本书里,我们看到一大批聪明、主动的学生不断超越自我,挑战极限,一个又一个伟大的父母、师长用劳动和心血为子女的成长之路默默付出……《成长比成功更重要》像一部小说,更像一部奏鸣曲,它是每个渴望成功者最好的心灵驿站。

  “不承认自我是天才的天才们在讲述他们的成长故事”。这些故事能够让家长们明白怎样培养孩子,让教师明白怎样完整教学,让学生明白怎样获得自信。不但学生、家长、教师需要关注《成长比成功更重要》,整个社会都应当关注“成长”。中国正在成为世界上最大的经济体,但中国是否能成为真正的科技强国,还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。美国之所以强盛,主要是因为她拥有最先进的教育体系,并能经过该体系吸引全世界的杰出人才。美国的教育体系,不仅仅包括那些知名的高校,也包括深藏在每一位家长和教师头脑里的先进的教育理念。中国的教育观念和教育体系需要不断发展、变革,中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。

  凌志军先生期望借《成长比成功更重要》一书“改变对教育的看法”,这应当是中国教育体系走向成功的第一步。期望更多的人阅读《成长比成功更重要》,认识《成长比成功更重要》,理解《成长比成功更重要》,期望有更多的中国学生在《成长比成功更重要》的帮忙和鼓励下,找到真正属于自我的广阔天地。

  本书中的许多故事的确令人深思,尤其是做家长和教师的,不能不反思自我的得失。但每一个学生也绝对不能放松。30个天才“微软小子”的成长故事证明一个道理:所有天才都是能够教出来的。最重要的事情不是“打败别人”,而是“成为最好的你自我”。教育学生“最重要的东西不是钱,不是家庭,也不是运气,而是‘不要小看自我’”。“仅有做好了‘应当做的’,才能愉快的‘做喜欢做的’。”教育自我“改变我们对教育的看法,让自我像天才一样成长”。“我们既然无法改变教育,那就改变对教育的看法。”

《成长比成功更重要》读后感(篇3)

  热情让生活充满阳光。无论何事,只要对它有无限的热情你就能取得成功。

  《成长比成功更重要》这本书里就讲述了一些计算机精英们在求学、就业过程中应对自我的目标充满热情,不断追求,最终实现了人生梦想的一些故事。

  深蓝之父许峰雄在卡耐基梅隆大学就读期间受一位教授邀请制造能下国际象棋的电脑,这位教授认为需要64块芯片来组成这台电脑,而他认为一个芯片就足以满足需要。两人各执己见产生了冲突,许峰雄坚持观点,经过六个月不分昼夜的苦心钻研,他把36000个晶体连同所有电路全部装在了一个芯片上,这个芯片不仅仅能正常工作并且比那64个芯片组成的系统还要快10倍,深蓝的雏形晶体测试诞生。

  晶体测试在一场机器对机器的博弈中获得了两胜两败不错成绩后,许峰雄狂热的爱上了他的芯片,热情与日俱增,他又经过4年的时间研发出了深蓝的前生深思,并带着他的深思击败了人脑。许峰雄又用了八年的时间,经历了无数的烦恼、惊喜和不眠夜,和IBM的同事们开发出速度更快、性能更强的超级电脑深蓝,一举击败了了西洋棋界最知名的棋王卡斯帕罗夫。许峰雄因对芯片的狂热而创造出了深蓝。

  前微软亚洲研究院常务副院长马维英从小就是那种会读书的孩子,成绩也不错,但他最大的问题是,中学毕业前永远都是班上的第二名。在高考填报志愿时,他一心想学电机,而他的父亲却主张让儿子做医生,好在当时母亲的态度起了关键作用,她不强迫儿子做他不喜欢的事情,她只期望儿子欢乐。

  事与愿违在高考时马维英因心境紧张,居然考砸了,被分到了台北清华大学的化学工程系。为了心所向往的电机系他决定转系,但转系的条件十分苛刻,需要在一年内考试成绩连续坚持全班第一。

  为了追求自我的梦想,他从决定的那一刻起全力以赴,心里仅有一个念头:第一名,然后转系。第一学期结束时,他打破了自我12年读书仅有第二的记录,成为全班第一名,第二学期结束了,还是第一名。大学二年级马维英成功的成为了电机系的一名学生。马维英因对电机专业的大爱而超越自我、成功转系。

  回想孩子五年级时对奥数产生了浓厚的兴趣,主动提出来学习奥数,于是我们就给他报了辅导班,没给他提任何要求,只是负责送他去上课。当时他对学习奥数充满热情,有不懂的题目会主动来问我们,热衷于做那些难题。功夫不负有心人,当年就取得了二等奖的好成绩。

  孩子在热情的驱动下取得了初步的成功,孩子开心、我们高兴。可是,我们紧之后就给他定了目标,期望他再接再厉,六年级能拿下一等奖。我们给他定了计划,让他每一天刷刷题,时刻提醒他假期多做题少干别的不相干的事。

  起先他还算听话,但随着我们在他耳边不断的唠叨和提醒,渐渐的他开始对奥数不再那么感兴趣,当初的那份热情慢慢的减退,之后索性连教师上课的题目也不做了。最终的结果可想而知,他没有拿到我们所渴望的一等奖,他的热情也在我们的渴望中黯然失去。

  对一个孩子来说热情的驱动力异常重要,因为被热情驱动和被压力驱动有着重大的区别:一个是主动的,一个是被动的;一个目标明确,一个无所适从一个再累也觉得欢乐,一个即使很简便也不欢乐。

  让我们给孩子多一点鼓励和肯定,少点压力和要求。尊重孩子的内心渴望,做孩子热情的驱动者,而不是压迫者。

《成长比成功更重要》读后感(篇4)

  《成长比成功更重要》就是讲述了一批优秀人才形形色色的成长故事,他们外表看来平凡普通,成长过程也很平常,他们的“绝妙”与“完美无瑕”来自于他们自身的不懈努力,来自于学校与教师恰当的教育,当然也离不开他们的家庭教育,他们每个人也都饱受挫折,可是他们站起来了,使自我更坚强,更“聪明”。

  每一个人在成长中都会遇到很多的挫折,没有一个人一向一帆风顺的,在时刻中都会体现很多的不足,可是很多人还是一味的追求成功,而不注重成长,这些都是短视行为,没有长远发展潜力,不成长怎样会成功呢,这些是很需要人重视的情景!

  每个人都渴望明白自我该如何成功,每位家长都期望自我的孩子尽快成材,每个教师都盼望自我教出来的学生早日取得喜人的成绩。但说起来轻易做起来难呀!“没有岩石阻挡,哪能激起漂亮的浪花?”

  想想自我,作为家长应当给孩子供给怎样的环境,让他布满自信,让他向“E学生”发展。从“微软小子”的身上,我看到了期望,只要找对了方向,自我的孩子一样也会有出息。反思自我,作为教师如何在成长的路上做最好的“你自我”为什么在成长的路上过的如此艰辛?做人做事,道理是有一样的,不应当总是跟着别人走,也没有必要看别人怎样评价你。做你自我!就会发现心里有一块是真正属于你自我的。活力必须就在那个地方。熟悉到自我的活力所在,不要压抑它,把它开发出来,就能够看到价值就在那里。

  看完这本书,对自我的学习,工作和将来也有必须的指导意义。应对生活中的一点挫折,我不再软弱,成功永远不是永远的,只是暂时的,可是成长确实永远的,一向在伴随你的成长,我明白会有一天,当你成长了,成功就来到了!

《成长比成功更重要》读后感(篇5)

  问:判断股票的成长性,成长性比率是重要方法,应该如何理解呢?

  答:成长性比率是财务分析中比率分析重要比率之一,一般反映公司的扩展经营能力,同偿债能力比率有密切联系,在一定意义上也可用来测量公司的扩展经营能力。因为安全乃是收益性、成长性的基础。公司只有制定一系列合理的偿债能力比率指标,财务结构才能走向健全,才有可能扩展公司的生产经营。这里只是从利润保留率和再投资率等比率来说明成长性比率。

  利润留存率,是指公司税后盈利减去应发现金股利的差额和税后盈利的比率。它表明公司的税后利润有多少用于发放股利,多少用于保留盈余和扩展经营。利润留存率越高,表明公司越重视发展的后劲,不致因分红过多而影响企业的发展;利润留存率太低,或者表明公司生产经营不顺利,不得不动用更多的利润去弥补损失;或者是分红太多,发展潜力有限。其计算公式是:利润留存率=(税后利润-应发股利)/税后利润×100%。

  再投资率又称内部成长性比率,它表明公司用其盈余所得再投资,以支持本公司成长的能力。再投资率越高,公司扩大经营能力越强,反之则越弱。其计算公式是:再投资率=资本报酬率×股东盈利率=税后利润/股东权益×(股东盈利-股东支付率)/股东盈利。

《成长比成功更重要》读后感(篇6)

  《成长比成功更重要》一书是新东方创始人俞敏洪、徐小平、王强等成功人士分享的关于他们接受家庭教育的经历和个人成长的轨迹,以及他们对自己子女实施家庭教育的理念与具体操作经验。

  俞敏洪说:“书本学习只是学习的一部分,培养他们美好的心境更重要。”徐小平说:“我认为可以自由选择是一个人快乐幸福的人生基础。”王强说:“没有良好的习惯就形成不了健全的人格。”——所以《成长比成功更重要》大概真的如俞敏洪在序言中所说并“不是一本家庭教育指导手册”,更多的只是一种“真实的分享”。

  正因为这是一种分享,所以字里行间流露的都是实实在在的例子,很多例子得到了我们家长的共鸣。例如:美好的心境,美好的生活。父母要培养孩子有个美好的心境,我一直觉得,对于孩子来说,书本学习只是学习的一部分,培养他们美好的心境更重要。什么是美好的心境呢?就是热爱生命、热爱大自然的一种情绪状态。

  而我们的孩子在国内应试教育制度下,学习既辛苦又忙碌,很少有真正属于自己向往的童年生活,所以我们家长应该帮助孩子减负,创造条件,让孩子多接触大自然,多让他们的童真毫不保留的释放,使孩子过上快乐的童年。又如:快乐是快乐之母的例子,说明兴趣是孩子学习的动力和源泉。

  现在社会各个培训班琳琅满目,家长们为了不让孩子输在起跑线上,纷纷参加课外培训,殊不知课外培训占据使孩子不少休息和玩的时间,那么孩子是否真正喜欢,是否真正觉得快乐,这是需要我们家长考虑的。

  书中例子很多,作者从父母对自己的教育和自己对孩子的教育两方面相结合进行了分享。

  既能看到作者那个年代的传统教育,又能看到现代教育,这是一本通过两个年代的不同教育的分享,是值得我们借鉴的好书。

《成长比成功更重要》读后感(篇7)

  我们在苦难中成长。

  没有人的生活是一帆风顺,上帝总是在你的人生中安排了一个接一个的阻碍,即是苦难。本来从未想过如何面对苦难的我,在爷爷离世后,猛然懂得了许多。

  现在依旧清晰地记得,得知爷爷去世消息那是的心情,那刻的场景,那日的天气。或许,那一种瞬间大脑一片空白继而被悲痛淹没的感觉,我永远无法忘却。曾经以为懒惰而不愿来看望爷爷的我,曾经对爷爷无理取闹的我,曾经理所当然接受爷爷宠溺而从不珍惜的我,一个个画面像电影般在脑中循环播放,给心脏带来阵阵刺痛。我曾多么后悔,不曾珍惜的美好过去。

  我曾无限悲痛,悔恨自己。但这又有何用?无用。路是向前走的,不曾回返。过去的伤痕再怎么缝补,终会留下一道疤。失去的东西再怎么挽留,终已成为过去式。于是,我们只得让过去的伤疤腐烂迂回化为日后不再犯的禁令,化为成长的垫脚石。

  爷爷的离世,我学会珍惜,学会成长。离别即是一种苦难,重要的是,从中成长。

  最近所热衷的一部动漫《东京喰种》。主人公本是一个普通的人类,却因意外而卷入了有关喰种与人类的风暴。原本弱小而不知所措的他,为了终止双方周而复始的怨念,逐渐强大了自身。他的每一滴泪,每一步强大,都应验了他在苦难中的成长。动漫中的一句话一直令我印象深刻:我们只得,一边失去,一边成长。

  倘若想悲剧不再发生,重要的即是从中成长,再成长。

  又想起高尔基的一本自传《童年》,书中阿廖沙和他外祖父同拥有不幸的人生,而他外祖父却被苦难打败,沦落成暴怒无常,蛮不讲理的人。而阿廖沙却在目睹人性的恶劣后,挣脱出悲惨的童年,走向了“人间”,长成了现在赫赫有名的高尔基。他们又怎不是历经苦难后的不同两面,重要的是成长,而非埋怨现实。

  总有些人在不停地抱怨,上帝对他们的不公,给他们关上了门,却未让他们看到另一扇窗。我想,这些只顾抱怨生活中苦难的人们,只会沉沦在悲哀中,不得翻身。曾听过这样一句话:“这个世界上所有的不公,都只是当事者自身能力的不足罢了。”上帝并没有对谁不公,他们只是没有发现,在上帝让他们失意的时候,永远开着一扇窗,名为成长。在苦难的来临,只顾黯然神伤与抱怨,只会就此坠入苦难的谷底。

  苦难,失去。化悲痛为力量,重要的是从中成长。

《成长比成功更重要》读后感(篇8)

  我们为什么上班?上班到底有什么意义?我们又如何面对日复一日枯燥的上班?为了获得生活的食粮,是上班的重要理由之一,这没有错。然而,我们起早贪黑,难道仅仅为了果腹这个目的吗?

  很多人认为上班就是枯燥而又乏味!大部分人觉得上班如此辛苦却又不得不这样,只好当一天和尚撞一天钟!这样的想法和做法并不少见。

  但是,我们就此甘心吗?难道我们就这样劳碌一生而一无所获,仅仅为了生存而工作吗?那么,有没有更好的方法,使我们在工作中找到价值,成就自我呢?我们究竟该如何做?正确认知工作的意义事关重大,书中明确:成长像剪刀,成功像小树,只有经历过修剪的小树,才能真正的成材。学生时代是在读书中成长,步入社会是在工作中成长。

  人工作的目的是为了提升自己的意志。提升意志是一件非常困难的事情,有的僧人经历长期严格的苦行,也未必能够做到。但是,在工作中却隐藏着可以达到这个目的的巨大力量。工作的意义正在于此。

  一心一意地投身于工作,聚精会神,孜孜不倦,精益求精,这本身就是磨炼人格的修行,这样做就能磨炼我们的心志,促进我们的成长。而通过这种心志的提升,我们每个人的人生价值也能随之提升。即使在平凡的岗位,不显眼的工作,通过长时间不懈的积累,磨砺了心志,也会具备厚重的性格,在生活中沉稳而踏实。

  工作占据了我们大多数人一生中最漫长和最美好的时光,如果我们不能正确对待,那将是非常糟糕的状态,而最可怕的是我们深陷于此却不自知,在思想和观念的固化中找不到出路。周围与我年龄相仿的朋友、同学、同事,甚至比我年轻的同志,经常以工作为苦差,休息惧怕上班,上班盼着下班,放假就是纯玩,心中再无公司。闲聊时则期望早日退休,尽快过上朋友圈里面那种天天旅游,日日欢畅的老年生活。若以冷静和客观的态度看待,这样的自私的心态和做法无疑是很有问题的,影响团队氛围和企业进步。且不谈你的这丁点付出是否对得起这份工资,你这种度日如年的状态直接会让大家都萎靡不振,心态消极。

  正所谓:终身役役而不见其成功,苶然疲役而不知其所归,可不哀邪!如此徒然度过半生,不是我们所求。但若能把工作当成人生修行的道场,心态将为之转变。也许你只是一位很基层的装配工人,从零起点,存一种积极的心态,督促自身汲取,在平凡中前行,在困难中历练,必将成长为工匠。众所周知港珠澳大桥是中国的骄傲,但谁曾想到,桥梁设计总工林鸣才读过半年大学,读大学前他还当了3年农民、4年工人。十年前项目起步我国寻求外援,那些成功人士、桥架专家都在嘲笑这位农民工人,如今我们的飞速成长却让他们望尘莫及。

  再以做饭为例。一是在家庭生活中,一日三餐必不可少,二是准备饭餐程序繁杂,不胜其烦,以上均与工作有异曲同工之处。如果单从过程来看,做饭必经买菜、摘菜、洗菜、加工、食用、刷锅、洗碗等程序,道道工序,缺一不可,不但繁琐而且无聊,更何况每日必做。但这是从事的角度看待,倘若从人的角度来看,一日三餐却是家庭和睦,共享天伦的必要条件,繁杂单调的日常小事却蕴含着深刻的人生哲理。

  认知不同,心态就不同;心态不同,行为就不同;行为不同,结果就不同。把简单的工作做出意义,把重复的工作做出境界,用积极的心态面对工作,既是做人的道理,也是做事的道理。

《成长比成功更重要》读后感(篇9)

  最近我读了一本《成长比成功更重要》的教育专著。作者凌志军,他出版的八部著作,全部进入了畅销书排行榜,还以英文、日文、韩文和繁体中文等多种文字在世界各地出版。

  李开复曾说过这么的一句话———我认为将对世界商业影响最大的一本书是《从优秀到卓越》,但是将对中国影响最大的一本书是凌志军的《成长比成功更重要》,一位八岁孩子的母亲丹尼曾说过———这本书不仅改变很多人对教育的看法,更重要的是这将由此改变许许多多孩子的命运,所以这本书不仅会改变很多人对教育的看法,更重要的是这将由此改变许许多的命运。

  凌志军的《成长比成功更重要》一书,记录了一批最优秀的中国人成长的故事,是一个关于教育、人才、社会的记录与总结。作者从微软亚洲研究所30余位研究员的成长历程中采撷一些平凡但隽永的小故事,以他独特的视角切入,使这些质朴、平凡的小故事变得精妙独到、意味深长。

  在这些故事里,我们看到了30个“微软小子”成长过程中的欢笑、悲伤、激情、惆怅;我们看到了一大批聪明、主动的孩子,不断进取、不断超越自我,直至成功的奋斗历程。

  作者希望借这本书,改变国人对教育的看法,希望更多的中国学生能在这本书的鼓励下,找到真正属于自己的广阔天地。

  本书一共有八个篇章,分别是“起跑线”、相信你自己最聪明、我到底要什么、“爸爸和妈妈、大脑的成长、学习是一种态度、情商时代、大师在哪里。讲述了一些不承认自己是天才的天才们在讲述他们的成长故事”。

  这些故事可以让家长们知道怎样培养孩子,让老师知道怎样完整教学,让学生知道怎样获得自信。我个人认为不但学生、家长、老师需要关注《成长比成功更重要》,整个社会都应该关注“成长”。

  中国正在成为世界上最大的经济体,但中国是否能成为真正的科技强国,还要取决于我们能否在教育领域赶上西方。美国之所以强盛,主要是因为他拥有最先进的教育体系,并能通过该体系吸引全世界的杰出人才。美国的教育体系,不仅包括那些知名的高校,也包括深藏在每一位家长和老师头脑里的先进的教育理念。中国的教育观念和教育体系需要不断发展、变革,中国的下一代需要在更好的环境下健康成长。

  “成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望知道自己该如何走向成功,每位家长都希望自己的孩子尽快成材,每个老师期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。但是,成功并不等同于成长。成功是你的目标,成长是你到达目标的道路。

  这条路并非一帆风顺,有的人没能坚持到终点,有的人在挫折面前选择了软弱和妥协,也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。那帮被称为“微软小子”的人的成长故事,其实离我们很遥远:他们的学习经历几乎都非比寻常。有的是少年班,有的是小时候就出国留学,还有就是清华、北大的。

  他们生活的时代离我们遥远,他们学习的地方离我们遥远,他们所取得的成就也离我们更遥远。但这本书通过他们的成长历程向世人阐述了一个关键的观点:一个人发展的最重要时期是6—12岁。这个时期要想健康成长,如果只靠学生,不可能;但如果有了家长和老师的协助,就有可能。

  凌志军先生希望借《成长比成功更重要》一书“改变对教育的看法”,这应该是中国教育体系走向成功的第一步。希望更多的人阅读《成长比成功更重要》,认识《成长比成功更重要》,理解《成长比成功更重要》,希望有更多的中国学生在《成长比成功更重要》的帮助和鼓励下,找到真正属于自己的广阔天地。

  本书中的许多故事的确令人深思,尤其是做家长和我们老师的,不能不反思自己的得失。但同时也让我领悟到对每一个孩子也绝对不能放松。30个天才“微软小子”的成长故事证明一个道理:所有天才都是可以教出来的。最重要的事情不是“打败别人”,而是“成为最好的你自己”。

  教育学生“最重要的东西不是钱,不是家庭,也不是运气,而是‘不要小看自己’”。“只有做好了‘应该做的’,才能愉快的‘做喜欢做的’。”

  教育自己“改变我们对教育的看法,让自己像天才一样成长”。“我们既然无法改变教育,那就改变对教育的看法。

《成长比成功更重要》读后感(篇10)

  《成长比成功更重要》一书是新东方创始人俞敏洪、徐小平、王强等成功人士分享的关于他们接受家庭教育的经历和个人成长的轨迹,以及他们对自己子女实施家庭教育的理念与具体操作经验。

  俞敏洪说:“书本学习只是学习的'一部分,培养他们美好的心境更重要。”徐小平说:“我认为可以自由选择是一个人快乐幸福的人生基础。”王强说:“没有良好的习惯就形成不了健全的人格。”——所以《成长比成功更重要》大概真的如俞敏洪在序言中所说并“不是一本家庭教育指导手册”,更多的只是一种“真实的分享”。

  正因为这是一种分享,所以字里行间流露的都是实实在在的例子,很多例子得到了我们家长的共鸣。例如:美好的心境,美好的生活。父母要培养孩子有个美好的心境,我一直觉得,对于孩子来说,书本学习只是学习的一部分,培养他们美好的心境更重要。什么是美好的心境呢?就是热爱生命、热爱大自然的一种情绪状态。而我们的孩子在国内应试教育制度下,学习既辛苦又忙碌,很少有真正属于自己向往的童年生活,所以我们家长应该帮助孩子减负,创造条件,让孩子多接触大自然,多让他们的童真毫不保留的释放,使孩子过上快乐的童年。又如:快乐是快乐之母的例子,说明兴趣是孩子学习的动力和源泉。现在社会各个培训班琳琅满目,家长们为了不让孩子输在起跑线上,纷纷参加课外培训,殊不知课外培训占据使孩子不少休息和玩的时间,那么孩子是否真正喜欢,是否真正觉得快乐,这是需要我们家长考虑的。

  书中例子很多,作者从父母对自己的教育和自己对孩子的教育两方面相结合进行了分享。既能看到作者那个年代的传统教育,又能看到现代教育,这是一本通过两个年代的不同教育的分享,是值得我们借鉴的好书。

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