写作是培养学生独立思考和解决自我问题的重要途径，同时也是提升逻辑思维和作品结构能力的有效方法。一篇优秀的文章不仅仅是文字的流畅，更是一种人生修养的体现。关于写多少篇作文才算合适，这并没有固定的标准，每个人的情况和需求都不同。但希望通过写作能够对你的工作和生活有所帮助。
引领我成长作文 篇1
书十人类进步的阶梯。在生活中如果没有书，就像鱼儿脱离了水一样不能生存。在我的生活里，是书一直陪伴着我，她陪伴我走过了无数个春夏秋冬。是书让我认识了大小日月等奇怪的字，就是这些奇怪的字打开我心灵的一扇。
在上幼儿园的时候，老师经常给我们讲《安徒生童话》和《七个小矮人》的故事，我们听得入迷极了，即使是听过的我们还是津津有味地听着，听着老师讲的每一个情节。是启蒙老师引领者我们继续前进。
随着年龄的增长，知识的逐渐增多，进入小学后，我已能认识上百个字，也便不再满足于只读那些带图画的小书，如：《茶花女》，《巴黎圣母院》等。当我徜徉于鲁迅先生的《朝花夕拾》中时，对自己美好童年往事的回忆和留恋之情便油然而生;我懂得了面对生活要学会坚强、乐观……正是这一本本的好书伴我走过了十几个春秋，与我一路同行。所以我说，书，是我的良师益友。
一转眼，已经到了初中了，我在初中呆了将近两年，在这两年里，是书让我认识了美与丑，善与恶。是书让我懂得了怎样做人，怎样做一个道德高尚的人，是书一直陪伴着我，花儿也陪伴我走过将近14年。我阅读过的书或许是一颗小小草，或许只是冰山一角，但是我不会放弃，我要更加努力，去阅读更多的书。
与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进!
引领我成长作文 篇2
海伦引领我成长
在小学思想品德书中我学习过一篇课文《假如只给我三天光明》，当时的感觉就是震撼。时隔两年，我再次翻看《假如只给我三天光明》的书籍，其中依然没有什么惊心动魄的事件，但却又一次深深的打动了我，他给予我的除了震撼，还有感动。
文中的主人公叫海伦。凯特。在别人的眼里海伦。凯特是不幸的，她19个月时失去了视觉、听觉和无言能力，从此与这个世界失去了沟通，失去了联系。然而，她又是幸运的，因为有了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺救一条通向光明的路。海伦创造了一个又一个的奇迹;不但考上了哈弗大学，而且一生中又写了很多部著作，她还多方奔走，在全美建起了多家慈善机构，办成了一般健全人也不一定办得到的事。
海伦。凯特之所以成功的原因是通过学习。在我秦子龙来到这个世上的那一刻起，我就开始了学习。每天每分每秒我无时不在学习。例如：小时候，我蹒跚学步、咿呀学语;长大了，我独立思考、学会创造。从生活的本领到做人的道理，一切知识，技能皆来自学习。还有我从歪歪扭扭写下第一个字，便赶到了学习的快乐;从第一次走入课堂，我就把学习纳入到人生的主要活动之中。正如海伦。凯特所说：生活像一首歌，只有学习才会识谱哼歌;人生像一本书，只有学习才能写就辉煌。
学习可以使我辨明是非美丑，塑造健康人生，培养高尚品德、正确把握人生之舵;学习可以提高我的品德修养;学习可以增长我的知识;学习才能促使我适应社会发展需要。学习认识，既获取理解的手段;学会做事，以便能够对自己 所处的环境产生影响;学会共处，以便与他人一道参加活动，并在其中进行合作;学会生存，充分发展自己的人格，增强自主性、判断力和个人的责任感来行动。
引领我成长作文 篇3
人生不可能一帆风顺，总会遇到一些大大小小的挫折，正是这些挫折改变着我，引领我不断成长。
七岁那年，看着人们骑着自行车在路上飞驰，我很是羡慕。一天，我央求爸爸教我骑自行车，爸爸经不住我的苦苦央求，就答应了。
第二天一大早，爸爸就把我叫醒了。我飞快地吃过早饭后，爸爸就带我来到了楼下的空地上，搬出一辆自行车来，让我试着骑。我欣喜若狂地坐了上去，可刚刚把脚抬起来，就听“砰”的一声，摔了个人仰“车”翻。
摔了这一跤后，我便有些胆怯了，坐在自行车上，怎么也不敢把脚抬起来，死死钉在地上，一动也不敢动。爸爸说：“要不我在后面扶着自行车，你再骑？”在爸爸的劝说下，我再一次心惊胆战地开始了骑车之旅，爸爸就跟在后面扶着自行车。刚开始，我还有些害怕，爸爸就对我说：“别怕，我在后面扶着。”慢慢地，我就放心地向前骑去，骑得十分平稳。过了一会儿，我转过头去看，却发现爸爸只是跟在后面，并没有扶着我。我心一慌，又摔在了地上。我叫道：“你怎么放手了？”爸爸把我扶起来后说：“你要克服恐惧，我没扶着，你看你骑得也挺好的呀！你要想象我在后面扶着，这样就骑得好了”我心想：就当是爸爸在后面扶着我去骑。我便站稳了继续练习。
又经过几次尝试，我总算可以独自向前骑了，骑出一段距离后，我洋洋得意，心想：原来骑自行车也不是很难嘛！可就在这时，车子一不小心失去了平衡，我又一次重重地摔在了地上。我站起身来，感到脚上一阵刺痛，一看，原来磨破了一块皮，还渗出了血。
我泄气了，失落地坐在地上，对爸爸说：“我不想学骑自行车了，我学不会！”爸爸鼓励我说：“既然学了，就要坚持下去，‘不经历风雨，怎能见彩虹’，别放弃！”听了爸爸的话，我又重新站了起来。我下定决心，一定要学会骑自行车。我在心里告诉自己：“我一定能行，我要去尝试！”
一整个上午，我一刻不停地练习着骑自行车，摔倒了一次又一次，但我还是一次又一次地站起来，打败挫折，继续练习着。终于，功夫不负有心人，我能够自由流畅地骑自行车了，我心中感到了无比的快乐。
从那以后，每当我遇到挫折时，总会想起我学自行车的这件事。这时，我就会告诉自己：“不用怕！别去想这件事有多难，只要坚持下去，没有什么事是解决不了的。”
随着年龄的增长，我战胜了一个又一个挫折，学习上的，生活中的，我也变得越来越不畏惧挫折。
挫折磨炼了我的意志，
挫折让我的心智不断成熟，
挫折引领我不断成长！
引领我成长作文 篇4
亲爱的老师，亲爱的同学们:
大家上午好!
在这个金桂飘香的季节里，我们全又迎来了新一届读书活动。 小时候，妈妈说书中有花香，爸爸说书中有故事，老师说书中有生命。我翻遍了所有的书，但是没有闻到花香，没有看到故事，更没有看到生命!于是我跑去问他们，他们对我微微笑，告诉我自己去寻找答案。为了找到答案。我畅游书海。
著名文学家冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。著名作家海伦凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。是的，书是人类进步的阶梯，无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。它记载着人类的文明。读书，既能丰富我们的知识，开拓我们是视野，又能陶冶我们的情操，还能让我们学会思考问题的方法、学到新的本领 。
手捧书籍，就是手捧希望;开卷读书，就是打开世界之窗。开卷有益，一本好书就如明灯一样，能给人以指引。读一本好书，就是交一个品德高尚的有思想的朋友。古今中外，大凡有所成就之人，都是热爱读书，与书为友的人，因为在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话，还能让我们学到最优秀、最规范的语言。那些优秀的文学作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽。我终于明白了书中有花香，书中有故事，书中更有生命!
今天我们相聚一堂，继往开来，让我们行动起来，让读书成为我们陈庄小学生的习惯，让读书融入我们陈庄小学生的骨血，让书香在我们每一个人的心中荡漾!读书指引我们向上，让我们一起幸福成长!老师们，同学们，读书吧，让我们在阅读中，沐浴经典的恩泽，接受文明的洗礼;让我们在阅读中享受生活，享受快乐!让书带我们启航，引领我们走进五彩缤纷的世界!
最后祝愿大家在读书节里有丰硕的收获。愿我们学校的读书育人活动永不落幕，谢谢大家。
引领我成长作文 篇5
书是我打开知识大门的“金钥匙”，于是我与书之间便有了一些与众不同的故事。
我有个坏习惯，就是喜欢在厕所里看书，每个星期六或星期日，我都要霸占厕所，只有在父母地再三呼唤下，我才会依依不舍地离开厕所。
这个星期六，我又占了厕所，手捧着爸爸新给我买的书——《漂亮老师和坏小子》，正津津有味地看着，不知过了多久，我伸了伸懒腰，便收了书出去，只见妈妈站在门口说：“你呀你，又跑到厕所来看书了，干嘛不在桌子上看，偏要到这儿看，下次把你锁在里面。”父母总是劝我别再厕所看书，而我总是左耳朵进，右耳朵出。
我爱看书，正是它们开阔了我的'视野，丰富了我的生活，把我带到了一个广阔无垠的美妙天地。
因为我爱看书，所以妈妈特地为我做了个书架，书架有4层，现在里面排满了我的书，如：《红楼梦》，《三国演义》，《水浒传》，《西游记》，《安妮日记》，《漂亮老师和坏小子》，《五·三班的坏小子》……有人说过，读书只要多读书，能够博览群书，说话能够出口成章便好。但我认为，读书要用心读，日积月累，坚持下来。它们让我明白了﹕读书破万卷，下笔如有神。我们应该多读书，多好书。才能写好作文，才能懂得更多的知识。读书，太阳一样，沐浴着我们的心灵，净化着我们的心灵。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，我们的老前辈早已告诉我们读书的真谛。
每一次买书，都是在我的软磨硬泡父母才答应的，上次我想买书，爸爸说∶“可以，但要把楼上的书读完才行。”为了买书，我天天看书，终于读完了，在我的恳求下，爸爸终于给我买了那本梦寐以求的书。
如果我想看完这本书，我会熬夜看完，我躺在床上，打开一盏小灯，然后入迷的看着，妈妈告诉我∶“看书，要开大灯，别只开小灯。”瞧，现在，我的视力逐渐下降，戴上了眼镜，但我认为这值得，虽然我戴了眼镜，但是我丰富了自己的大脑，得到了更多知识。
现在，在班上我时常与同学互相考，而他们却从未赢我，当他们问我为什么怎么厉害时，我告诉他们，我读了好多书，在四年级时，我读的书就是全班最多，我感到不可思议，居然是我，我只觉得自己的知识不够，到图书馆借书，向同学借书。无论用什么办法，我都要借到那本书。
书是我的朋友，也是一个无形的老师，他教会了我做人的道理，教会了我要尊老爱幼，同时也教会了我做人不要太骄傲，要谦虚。读书，让我快乐；读书，让我幸福；读书，为我指引前进的方向。我爱读书。
引领我成长作文 篇6
有人说，每一个人的生命都是一只小船，而梦想是小船的风帆。我很喜欢这句话，因为人有了梦想就像小船有了风帆，能乘风破浪，在汹涌的激流中奋勇前进。
小时候，我的梦想是当一名女警，觉得女警比男警还要神气，特别是穿上了军装以后，那才叫一个潇洒，所以四五岁的时候，我最大的梦想就是像那些阿姨一样，成为一名优秀的女警。那时，我总缠着爸爸给我讲女警的光辉事迹，听到令我兴奋的时候，我便让爸爸扮成小偷或逃犯，我便在后面追赶，常常会逗得爷爷奶奶哈哈大笑。等到长大点，我就和小伙伴玩起了好玩的枪战游戏。夏夜的星空下，我和我的小伙伴们分成两组，随后学着在电视上看到的，找个小沙堆或者别的障碍物，就冲啊、杀啊，打成一团。除了玩枪战，我还迷上了军事小说，我常用积攒下来的零花钱买军事小说：《弹痕》、《中国特种兵》、《少年特种兵》……直到现在我还喜欢读这些书，空闲的时候，常常会抽出一本来读个不停。
我在慢慢长大，书读得越来越多，梦想也在不断变化，上小学后，我在课外订的杂志里看到了许许多多奇特的小故事，勾起了我对科学，对大自然的幻想，和探索未知世界的热情，也萌生出长大后当一名科学家的梦想。我梦想象爱迪生一样多发明些可以让未来生活更为便捷，更为舒适的东西。我好想发明一种长生不老药，留住亲爱的姥姥，让其他人远离病痛，只与健康快乐为伴……
长大后，我希望成为教师，因为教师具有奉献精神。我不但从书籍中看到了许多赞美教师的语句，而且我看到老师舍弃辅导自己的孩子而利用休息时间辅导学生，在风雨中护着学生。在身患重病时候仍坚守讲课……
我被老师所感动，我要做一个像他们一样出色的人。但我知道，作为一个老师，首先要有丰富的知识，所以我现在要好好学习，储备知识，向着将来做一名小学老师的理想奋进！我渴望通过我的不懈努力，今后实现我的梦想。
就让我们扬起自己梦想的风帆，努力奋斗，让梦想引领成长吧！
引领我成长作文 篇7
有一种动作，总是能让你打心眼里喜欢上它，它叫舞蹈。
时光追溯到幼儿园时的我——“爸爸爸爸，到底什么时候带我去学跳舞啊？”我趴在床上，很认真地盯着爸爸的双眼，都不带眨眼的。爸爸笑了，很温柔，很温暖，慈爱的眼，说明着他并没有说假话：“你看你，今天已经是第三遍问我了，等明天太阳升起来，我就带你去，好不好？”我撅了撅嘴，不满的说：“平时你说明天，一下子就到了，为什么今天过的这么久还没到啊。是不是太阳不想让我去学跳舞呀……”爸爸突然绷起了脸，弹了我的脑门一下，说到：“现在已经北京时间晚上八点，你再不去睡觉，明天太阳就不让你起床，不让你去跳舞了。”我听了，立马盖好被子闭上眼睛准备睡觉。爸爸见我这般，笑着说：“那你明天早点起来记得叫我和妈妈哦。”“嗯嗯！”我卯足了劲地点着头。
盯着黑了的天花板，我想着，跳舞老师是不是都是很漂亮很温柔呢？不知道和我一起学跳舞的还会有谁呢？明天一定要好好和他们一起快乐地学！困意渐渐包围了我，在明天的期盼下慢慢进入梦乡……
不知过了多久，我刷的一下坐了起来，迷迷糊糊地揉揉眼，不知道现在是什么时候，也不知道应该做什么。对了！跳舞！我猛然间清醒了，可是看了看还在睡着的爸爸妈妈，苦恼的抓了抓脑袋，要不要叫醒他们呢？我悄悄爬到床边，“哒哒”地跑向窗户，扯了窗帘一角，瞅了瞅外面的天。黑夜仿佛一个巨大的空洞，吸住了一闪一闪想要逃离的星星。怎么办，太阳还没出来，我泄气地坐在地毯上面，心里嘀咕着：如果现在再去睡觉，会不会错过太阳升起啊，那不就晚了吗？对啊，闹钟！拿起爸爸的手机，认真地把闹钟往前调了几个小时。“大功告成！”我心满意足地爬回床上睡觉了。
“叮叮叮——”闹钟的声音响彻天，吵醒了我们一家人。我很困的爬了起来，妈妈就开始说爸爸了：“闹钟调那么早干什么！才四点钟，还要不要睡觉了！”爸爸看了我一眼，安抚着妈妈：“再睡会儿，时间调早了。”我好像听见妈妈嘟囔了几句，但抗不过困意，倒头又睡了。
美好的一天，总是阳光明媚的。到了该去跳舞的时间了，爸爸载着我停到了街边，指向了一座似古庙非古庙的屋子，很高，仿佛与云肩并肩。爸爸牵着我，一步一步地走着，我时不时望向那房。我走着台阶，知道正在向它迈进；我望向他，又觉得遥远非常。
见老师的后续，已经忘的差不多了，但我却记得，舞房旁早餐店里卖的肉包子很好吃，小贩摆摊卖的红珠串很好看，坐门口打牌的老爷爷老太太们都很好相处。不记得我流过的多少汗，摔过的多少跤，不记得获过的多少奖，不记得为了演出奔波了多少个地方，但我仍然记得，初遇舞蹈的那份幸福与憧憬，希望我每一天都带着这样的美好心情迎接每一份新的开始与结束。
因为舞蹈，我遇到了坚持，尝到了苦与甜，懂得了对一份事情的热衷，明白喜欢并热爱做一件事的滋味。感谢舞蹈，让我学会了成长。
引领我成长作文 篇8
自小便与读书结下了不解之缘。
当我还是一个不完整的胚胎时，我就开始与书结缘。那时，妈妈就用她那温柔而美妙的声音将那一篇篇的童话印入我那尚不完整的脑中。也许是因为太迫切想读书，也许是因为对读书的热情太过浓烈……当又一次听到妈妈讲的故事时，我便在妈妈的肚中吵闹着要出去，于是比预产期早两个月的我出生在这个充满书的世界。我的提前出生吓坏了妈妈，吓坏了爸爸，而我却笑着在心里偷偷的打着自己的小算盘：我终于可以读书了。
从此我的成长便与读书紧密相连。
我小时候说话比别的孩子晚。当和我一起出生的同龄人都陆陆续续的说出“爸爸”“妈妈”时，我仍然不肯开口说话。父母为此万分焦急，带着我又是看医生，又是求古方，但我仍然固执的不肯开口。当父母都已经准备放弃时，我却在某天的清晨含糊不清结结巴巴的跟着堂哥念唐诗三百着。我说的第一句话不是“爸爸”不是“妈妈”而是读书。
当我终于含糊地跟着堂哥念完唐诗三百首时，我已经是一个三岁的小丫头片子。三岁，按照我们那儿的习俗已经到了抓阉的年龄。抓阉就是在盘中放好三样东西：笔、锄头与公文包，要小孩子抓一样以便知道他的未来当什么，做什么职业。当盘子端端正正的放在我面前时，我不屑的瞄了瞄在盘子里的东西，转头拿起堂哥刚放下的唐诗三百首，唧唧呀呀的乱读一通起来。就连每人一生一次的抓阉中，也是在读书中结束。
当我渐渐长大，有了阅读能力，我便不再满足于美好的童话故事，我的读书生涯亦是从那时真正展开。
爸爸让我读鲁迅，也希望我成为一个像鲁迅般正义、爱国的伟人。我喜欢在清晨读鲁迅，让他那振聩人语句，坚定而正义的文字一点一滴地进我的脑海。他的文章永远都这么振奋人心，令我无比充足而回味的度过一整天。
妈妈让我读冰心，她希望我成为像冰心一样细腻而幸福的伟从。我喜欢在夜晚读冰心，只有在那时，我才可以将自己与冰心溶为一体，细细的品尝着冰心的每一篇著作与那满怀惆怅的诗词。从此之后，无论我再读谁的书，也无法从中读出这般柔情与细腻。
初中以后，我开始接触更多的作家、诗人，读了更多的书。
我喜欢读李清照，喜欢她那“人比黄花瘦”的不悔。我喜欢读徐志摩，喜欢他那世人不解的多情与世人不知的悲痛。我喜欢读李白，喜欢他的从容与乐观。我喜欢读杜甫，喜欢他那堪比天地的豪情壮志……
在读书之中，我渐渐地长大。我与读书也许是偶尔相遇，也许是命中注定，但无论是怎样，我知道，我未来的一生都将与“读书”紧紧相连，共伴一生。“读书”是我的第一位启蒙老师，亦是教我做人的父母。它让我丰富知识，开阔视野，增长智慧，陶冶情操，充实人生。“读书”，回首在这条挫折的成长路上，我不禁感叹：幸好有你！
书伴小妞同成长，命中注定要相随。
引领我成长作文 篇9
莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。为了倡导和鼓励教师多读书、读好书，使读书成为教师成长的催化剂，学校在全体教师中积极开展了创建书香型教研组的活动。
我们一年级语文教研组在读书活动中，积极发挥教研组的作用，通过读书努力提高教师的文化底蕴，促进学生全面成长。
一、青春飞扬的成长团队
一年级语文教研组是一支充满青春、活力、激情飞扬的教师队伍。我组六位女教师，都是学校的教学骨干，平均年龄32岁，全部为本科学历，小学高级教师2人，小学一级教师4人，市级教学能手1人，区级教学能手1人，省市区级优质课获奖者4人。我们总是以积极的态度、乐观的精神、奉献的品格感染着身边的每一个人。全组教师就像姐妹一样，每天朝夕相处，互帮互助，工作上遇到烦心事互相开导，教学上有困难互相帮助。王春艳老师是一位经验丰富的大姐姐，曾获省劳动学科优质课一等奖、区级优秀教师称号，多次在市区上公开课。我作为教研组长，处处做老师们的表率，注重学习，乐于研究，先后获得了市级教学能手和区级优秀教师等称号。20xx年3月，在全市《品德与生活》学科教学研讨会上，执教了《寻找春天》一课。撰写的论文多次在省市级获奖。我组的张依晗老师，是个博学善思的
青年教师，她善于钻研，喜欢写作，撰写的《如何遏制灰色童谣》和《防灾教育应该渗透进学生的生活》两篇文章在《中国社会报》、《济宁日报》上发表。
二、 不断学习，汲取营养。
俗话说：活到老，学到老。学无止境，苦苦探索。人生就像一 本书，一本读不完的书，要想让自己的人生丰富多彩，就要不断地学习，充实自己。尤其作为一名一线的语文教师，要没有丰富的学识，如何给予学生更多的知识。记得在一次讲座上，有一位专家说到：要想让学生成为热爱读书的人，教师首先要热爱书籍，只有这样的老师才能教育出爱读书的孩子们。为了提高自身的文化修养和专业技能，我组教师将学习、读书作为我们平时的工作大餐。我们每人订阅了《小学语文教师》《小学语文教学》等一系列专业类书籍，定期学习上面的文章，吸收专家的营养，有效指导我们的教育教学。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了整个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准和新课程理念下的语文教学的有效性的讨论，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
除了向书本学习，我组教师注重互相学习，取人之长，补
己之短。本学期，为尽快提高我组两位青年教师的教育教学水平，我主动承担了帮助她们的任务，每天教她们怎样布置作业，怎样组织、管理学生。只要我讲课就叫她们一起听，共同分析课型、设计教学环节。听她们的课，给她们适当的指导，交给她们一些好的学习方法。张艳老师虚心好学、工作认真。每天备课到很晚，一有空就到我班听课，认真听、认真记，一学期下来，她有了很大进步。除此之外，我们经常向组内有经验的王老师、李老师讨教她们多年来的教学经验、班级管理方法，每次交流，他们都毫无保留的把自己的经验、金点子传授给我们，让我们十分受益。
三、让读书浸润我们的心灵
为了全面贯彻落实学校开展读书活动的实施意见，以培养读书习惯，享受书香人生为宗旨，本学期，开展了丰富多彩的读书活动，开学初我组教师就制定了可行的读书计划。规定每学期至少读1-2本书，做到边读书，边反思，边笔记。每周写1--2篇读书笔记。每学期撰写一到两篇读后感，提高自身学习的兴趣，使自己养成读书的习惯。在我们一年级语文教研组内，形成一种：读书学习――实践交流――反思提升的教研模式。
平时，在翻阅《山东教育》《中国教师报》《现代教育导报》等一些教育教学刊物时，读《小学语文教师》《给教师的建议》《于永正文集》等教育专著时，将一些与教学有关的文章摘录下来，在教研组活动中进行学习和探讨。或是把自己上课时的点滴体会记录下来，定
期交流。听课评课交流反思教研，这样的教研活动，让每一位教师真正的体验到了读书的乐趣。腹中有书气自华。我们认识到，教师的差异不是技术层面的问题，关键是在内在的文化底蕴，胸中文墨的多少上。我们除了向书籍学习，还充分的利用网络这一资源开阔教师们的视野，引导老师们坐在一起探讨学习历程，并借助教师博客进行读书笔记的写作，通过博客进行广泛的读书交流活动。使网络成为学校师生读经诵典、品味书香的乐园。让师生在读书中快乐，在快乐中成长。
四、让书籍感染学生
教师素质的提升深深的感染着学生，为了丰富学生的阅读生活，提高学生的阅读兴趣。学校开设校本阅读课，每周从语文课里抽出一节安排为阅读指导课，由语文教师对学生进行一些必要的阅读方法指导，或解决学生在阅读过程中遇到的疑难，或向学生推荐介绍阅读材料，师生还可在此交流读书心得等。让学生在诵读经典、赏读美文、选读交流中培养读书的兴趣，在老师的指导和帮助下掌握阅读的方法和技巧，提升学生听说读写的能力。
一年级语文教研组开展以我读书，我成长，我快乐为主题的读书活动。每年寒、暑假，年级都持之以恒地开展学生喜闻乐见，有益有效的读书活动。活动有读书征文评选，撰写读书班刊，制作读书手抄报等。我们还定期给学生推荐好书，《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》《小学生必读的200个故事》《小学生少儿百科全书》《上学就看》等书籍成了学生的精神食粮。我们还充分利用书橱，将学生
的书进行分类，定期引导学生借阅，学生非常喜欢。
五、读书促进我们成长
通过学习，我们享受到了读书的乐趣，我们在读中学，在读中思，通过读书教师们的文化底蕴更深厚了，开始尝试写作，从读书心得到读书笔记，从读书感悟到对学校的报道，我们几乎每天除了批改作业、备课上课、就是写作。老师的热情非常高涨，李小苓老师的两篇文章分别在《教育导报》和《都市晨刊》上发表。张依晗老师更是集聚写作天赋，她撰写的文章在《济宁电视报》《中区报》《济宁日报》和运河教育网上刊登和发表;我们其他几位教师的文章也分别刊登在《济宁电视报》上。我们之所以，收获这么多，都离不开书籍的滋养，正是因为有了这份读书的热情，提升了我们的感悟，改变了我们对待学生和人生的态度，真可谓是书中自有黄金屋。我们真正的希望，读书能成为我们生活中的一部分，让我们在读书中共同成长。
引领我成长作文 篇10
自从放寒假，我几乎就再也没有登陆过作文网了，今天登陆的时候，我连密码都忘了，经过一番波折，我总算登陆上啦！当我打开个人中心，天哪，太令我惊奇了---粉丝几乎翻了一倍，未读信息达上百条！
这时，我回想到了自己。平时，妈妈为了我能多学知识，给我报了许多课外班，有作文班、奥数班、英语班、书法班、国画班。加上学校的功课和作业，我感到很累。于是，从三年级开始，妈妈就把我最拿手的国画课给停了。两年过去了，当我再次拿起画笔时，我感到是那么的生疏。和两年前相比，简直是有天地之差。我很爱画画。我后悔当初妈妈给我停了国画课。这就是没有认定目标，没有坚持“坚忍不拔、不断攀登”的结果。
您为了我任劳任怨付出你的一切，可是从来不求我的回报，尽管有时我把您的付出当成习惯，当成理所当然；深深地刺痛到您的心，您依然用那无私的爱教导我，融化我。亲爱的妈妈真的很感激您的教诲，我想在这个世界上没有人再会像您那样去爱我了。您用博大的胸怀来包容我的放纵与无知，就像一盏明灯照亮我的内心跟前进的道路；永远伴随我成长，给我无限的力量。